ნარკვევი თემაზე „სკოლის მოსწავლეების დიზაინი და კვლევითი მუშაობა. ჩემი ინტერესები ესეები და კურსები ჩემი კვლევის ინტერესები ესეები

დახმარებას ითხოვ!! თქვენ უნდა დაწეროთ ესსე "ჩემი სამეცნიერო ინტერესების ფარგლები." რომელი სფერო ან მეცნიერება აირჩიოს? ავტორის მიერ მოცემული მაშასაუკეთესო პასუხია ... დაწერე, რომ გაინტერესებს ევთანაზიის მორალური და ეთიკური ასპექტები ... ყველა მაშინვე გატყდება
...თანატოლოგია...

პასუხი ეხლა აგატაკრისტი[გურუ]
დიახ, დაწერეთ სიმართლე: „მე არ მაქვს სამეცნიერო ინტერესები“.


პასუხი ეხლა ვლად ილჩუკი[ახალშობილი]
შესახებ


პასუხი ეხლა ანა[აქტიური]
დაწერეთ ფსიქოლოგიაზე, რომ ის მნიშვნელოვანია პოლიტიკოსებისთვის, სოციალური მასწავლებლებისთვის, მასწავლებლებისთვის, მეწარმეებისთვის


პასუხი ეხლა ილია ნიკოლაევი[გურუ]
მილეზიური სკოლის ფილოსოფოსები იდგნენ ბერძნული მეცნიერების საწყისებზე: ასტრონომია, ბიოლოგია, გეოგრაფია, მეტეოროლოგია, ფიზიკა და (შესაძლოა) მათემატიკა. იდეები კოსმოგონიის, კოსმოლოგიის, თეოლოგიისა და ფიზიკის შესახებ, ადრე გავრცელებული მითოლოგიასა და ტრადიციაში აბსტრაქტული და სიმბოლური ფორმით, მილეზიელებმა გადაიტანეს სამეცნიერო ინტერესის სიბრტყეში. მათ შემოიღეს პირველი სამეცნიერო ტერმინოლოგია, პირველად დაიწყეს თავიანთი ნაწარმოებების პროზაში წერა.
კონსერვაციის პრინციპზე დაყრდნობით: „რაღაც არ წარმოიქმნება არაფრისგან“, მილეზიელებს სჯეროდათ, რომ არსებობდა საგანთა ხილული მრავალფეროვნების ერთი მარადიული, უსასრულო, „ღვთაებრივი“ პრინციპი, სიცოცხლის წყარო და კოსმოსის არსებობა. ამრიგად, ფენომენების მრავალფეროვნების საფუძველზე, მათ დაინახეს გარკვეული პრავეშესტვო; თალესისთვის ეს წყალია, ანაქსიმანდრისთვის აპეირონი (განუსაზღვრელი და უსაზღვრო პირველადი ნივთიერება), ანაქსიმენესისთვის ჰაერი. (თალესის „წყალი“ და ანაქსიმენეს „ჰაერი“, რა თქმა უნდა, პირობითად და ალეგორიულად უნდა იქნას გაგებული, როგორც ასეთი პირველადი ნივთიერების აბსტრაქტული თვისებების კომპლექსის სიმბოლო).
მილეზიური სკოლა სამყაროს ცოცხალ მთლიანობად მიიჩნევდა; არ გაუკეთებია ფუნდამენტური განსხვავება ცოცხალსა და მკვდარს, გონებრივ და ფიზიკურს შორის; უსულო ობიექტებისთვის აღიარებულია ანიმაციის მხოლოდ დაბალი ხარისხი (სიცოცხლე). თავად ანიმაცია („სული“) განიხილებოდა, როგორც პირველადი მატერიის „დახვეწილი“ და მობილური ფორმა.
ითვლება, რომ მილეზიელი ფილოსოფოსები არ იყვნენ მატერიალისტები ამ სიტყვის თანამედროვე გაგებით. „მატერიასა და სულს შორის განსხვავება ჯერ კიდევ არ იყო დადგენილი იმ დღეებში და სანამ ეს არ გაკეთდება, არ შეიძლება ლაპარაკი მატერიალისტებზე იმავე გაგებით, როგორც ახლა ვსაუბრობთ მათზე“. როგორც F.H. Cassidy წერს, პირველმა ბერძენმა ფილოსოფოსებმა „არ იცოდნენ არც წმინდა მატერიალური პრინციპი და არც წმინდა იდეალური არსი“.
მილეტის მიერ პოლიტიკური დამოუკიდებლობის დაკარგვით (ძვ. წ. V საუკუნის დასაწყისი), რომელიც წაართვეს აქემენიდელ სპარსელებს, მილეტის ცხოვრების აყვავების პერიოდი ჩერდება და ფილოსოფიის განვითარება აქ იყინება. თუმცა, საბერძნეთის სხვა ქალაქებში, მილესიელთა სწავლებამ არა მხოლოდ გააგრძელა გავლენა, არამედ იპოვა მიმდევრებიც. ასეთები იყვნენ ჰიპონი სამოსიდან, თალესის მოძღვრების მიმდევარი, ასევე ცნობილი დიოგენე აპოლონიიდან, რომელმაც ანაქსიმენეს შემდეგ ყველაფერი ჰაერიდან გამოიტანა. მილეზიურმა სკოლამ დიდი გავლენა იქონია ძველი საბერძნეთის მატერიალისტური აზროვნების განვითარებაზე....


პასუხი ეხლა ერგეი ონიუშკინი[ახალშობილი]
მთელი ცხოვრება წვერზე, არაფერი ვისწავლე.


პასუხი ეხლა ალექსანდრე ჩეხრაძე[გურუ]
ყველა სახის მეცნიერება ყველაზე პერსპექტიული სფეროა.


პასუხი ეხლა ანა ზელენსკაია[ახალშობილი]
დაწერე რა არის


პასუხი ეხლა პეტროვი პეტროვიჩი[ახალშობილი]
ასტრონომია
"სიცოცხლე დედამიწის მიღმა (არამიწიერი სიცოცხლე)"


პასუხი ეხლა იაინა ფაინა[ახალშობილი]
დაინტერესებულია ეკოლოგიით და დაბინძურების პრობლემებით. ან თარგმანისა და კულტურათაშორისი კომუნიკაციის ენები და პრობლემები

მე მქვია ნატალია. ჩემი გვარია გოვოროვა. ვარ 15 წლის. დავიბადე 1982 წელს ჩელიაბინსკში. მე ვცხოვრობ კომის რესპუბლიკის პატარა ქალაქ უსინსკში. ჩემი მისამართია პიონერსკაიას ქუჩა 116, 19 ბინა. ჩემი ტელეფონის ნომერია 232-16-81. Მე ვარ მოსწავლე.

კარგი მოსწავლე ვარ. ყველა საგანში კარგად ვსწავლობ. ამბობენ, რომ შრომისმოყვარე ადამიანი ვარ. სიმართლე გითხრათ, ყველა სასკოლო საგანი ჩემთვის ადვილია, მაგრამ ხანდახან მიწევს ბევრი ჯდომა, მაგალითად, ფიზიკის ან ქიმიის გაკვეთილები, კომპოზიციის დაწერა ან ლექსის ზეპირად სწავლა. მაგრამ ჩემი საყვარელი საგანი ინგლისურია. მასზე დიდ დროს ვატარებ წიგნების კითხვაზე, ტესტების გაკეთებაზე და ა.შ. შესაძლოა, ინგლისური და მისი სწავლა ჩემი მომავალი კარიერის ნაწილი იყოს. Მე მომწონს კითხვა. მე ვფიქრობ, რომ კომიქსები და დეტექტიური ისტორიები ბევრად უფრო ადვილად იკითხება, მაგრამ მე მირჩევნია რომანების კითხვა - ისტორიული თუ თანამედროვე. Მე მომწონს მუსიკა. ჩემი მუსიკალური გემოვნება განსხვავებულია, მაგრამ ეს ჩემს განწყობაზეა დამოკიდებული. მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ყველა ვაშლი თავის სეზონზე კარგია. ფორტეპიანოზე და გიტარაზე ვუკრავ არა სერიოზულად, არამედ ჩემი სულისთვის. ხანდახან მიყვარს რუსული კლასიკური მუსიკის მოსმენა. ჩემი საყვარელი კომპოზიტორები არიან ჩაიკოვსკი და მოცარტი. არ მიყვარს როკ მუსიკა, მაგრამ მომწონს „ქუინი“ და „ბითლზი“. ასევე მომწონს რუსული ხალხური სიმღერები. ბევრი დრო არ მაქვს IV ყურებისთვის, მაგრამ ხანდახან ერთ-ორ საათს ვატარებ საინტერესო ფილმის ან ახალი ამბების გადაცემის ყურებაში. საღამოს ხშირად ვკითხულობ გაზეთებს (ჩვენს ადგილობრივებს) ან ჟურნალებს. მიყვარს სუფთა ჰაერი და ვარჯიში. ვწუხვარ, რომ სპორტისთვის ბევრი დრო არ მაქვს. მაგრამ დილით აერობიკა, საცურაო აუზი კვირაში ორჯერ, თხილამურებით გასეირნება ყინვაგამძლე დღეებში დიდ დახმარებას იძლევა. სპორტი გართობაა.

ინტერესთა ფართო წრე მაქვს. მე ძალიან კომუნიკაბელური ვარ, ამიტომ ხალხთან გზას ვარჩევ. ბევრი მეგობარი მყავს, უმეტესობა ჩემი კლასელია. ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ ერთად, გავდივართ კინოში ან დისკოთეკაზე, ვსაუბრობთ გაკვეთილებზე და მუსიკაზე, ვსაუბრობთ ჩვენს პრობლემებზე. მაგრამ ყველაზე მეტად ჩემი ოჯახი მომწონს. ჩვენ ყველანი დიდი მეგობრები ვართ და ღრმად ვართ მიჯაჭვული ერთმანეთთან.

ხომ ხედავ, მე ვარ – ადამიანი თავისი კარგი და არა კარგი მახასიათებლებით, რომელსაც ეს მოსწონს და ის სძულს. მაგრამ ჩემთვის საინტერესოა ცხოვრება, ახლის გახსნა.

თარგმანი:

მე მქვია ნატალია. ჩემი გვარია გოვოროვა. ვარ 15 წლის. დავიბადე 1982 წელს ჩელიაბინსკში. მე ვცხოვრობ კომის რესპუბლიკის პატარა ქალაქ უსინსკში. ჩემი მისამართია 116 ბინა, 19, პიონერსკაიას ქ. ჩემი ტელეფონის ნომერია 232-16-81. Მე სტუდენტი ვარ.

Მე კარგი სტუდენტი ვარ. ყველა საგანში კარგად ვსწავლობ. ამბობენ, რომ შრომისმოყვარე ადამიანია. მართალია, ყველა სასკოლო საგანი ჩემთვის ადვილია, მაგრამ ხანდახან მიწევს ბევრი ჯდომა, მაგალითად, ფიზიკის ან ქიმიის გაკვეთილების ჩასატარებლად, ესეს დაწერა ან ლექსის დამახსოვრება. მაგრამ ჩემი საყვარელი საგანი ინგლისურია. დიდ დროს ვატარებ წიგნების კითხვაში, სავარჯიშოების კეთებაში და ა.შ. შესაძლოა ინგლისური და მისი სწავლა ჩემი მომავალი კარიერის ნაწილი იყოს. მე მიყვარს კითხვა. ვფიქრობ, სასაცილო და დეტექტიური ისტორიები ბევრად უფრო ადვილად იკითხება, მაგრამ მე მირჩევნია რომანების კითხვა – ისტორიული თუ თანამედროვე. Მე მომწონს მუსიკა. ჩემი მუსიკალური გემოვნება განსხვავებულია და ჩემს განწყობაზეა დამოკიდებული. მაგრამ ვფიქრობ ყველაფერს თავისი დრო აქვს. ფორტეპიანოზე და გიტარაზე ვუკრავ არა სერიოზულად, არამედ სულისთვის. ხანდახან მიყვარს რუსული კლასიკური მუსიკის მოსმენა. ჩემი საყვარელი კომპოზიტორები არიან ჩაიკოვსკი და მოცარტი. მე არ მიყვარს როკ მუსიკა, მაგრამ მომწონს Queen and the Beatles. ასევე მიყვარს რუსული ხალხური სიმღერები. ტელევიზორის ყურებისთვის ბევრი დრო არ მაქვს, მაგრამ ხანდახან ერთ-ორ საათს ვუყურებ საინტერესო ფილმს ან საინფორმაციო გადაცემას. საღამოს ხშირად ვკითხულობ გაზეთებს (ჩვენს ადგილობრივებს) ან ჟურნალებს. მიყვარს სუფთა ჰაერი და ფიზიკური ვარჯიში. სამწუხაროა, რომ სპორტისთვის ყოველთვის ბევრი დრო არ მრჩება. მაგრამ დილით ცოტა აერობიკა, საცურაო აუზი კვირაში ორჯერ, სათხილამურო მოგზაურობა ყინვაგამძლე დღეს ბევრს ეხმარება. სპორტი სახალისოა.

ინტერესების ფართო სპექტრი მაქვს. ძალიან კომუნიკაბელური ვარ, ამიტომ ხალხთან კარგად ვეწყობი. ბევრი მეგობარი მყავს, უმეტესობა ჩემი კლასელია. ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ ერთად, დავდივართ კინოში ან დისკოთეკაში, ვსაუბრობთ გაკვეთილებზე და მუსიკაზე, ვსაუბრობთ ჩვენს პრობლემებზე. მაგრამ ყველაზე მეტად მე მიყვარს ჩემი ოჯახი. ჩვენ ყველანი დიდი მეგობრები ვართ და ღრმად ვართ მიჯაჭვული ერთმანეთთან.

ხედავ, რომ მე ვარ მისთვის დამახასიათებელი კარგი და არც თუ ისე კარგი თვისებების მქონე ადამიანი, მოსაწონი და საზიზღარი. მიყვარს ცხოვრება, ახლის აღმოჩენა.

ბაიკოვა მარინა იურიევნა,
რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი
MBOU NGPL მათ. ა.ს. პუშკინი

საზოგადოებაში არსებული მდგომარეობა გვიჩვენებს, რომ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მიღებული ცოდნის ათვისება, არამედ მისი ცხოვრებაში გამოყენების სწავლა. კვლევის უნარები ხელს უწყობს ასეთი უნარების ჩამოყალიბებას. მაგრამ როგორ დააინტერესოთ სტუდენტები ამით? ყოველივე ამის შემდეგ, ახლა თითქმის ყველაფრის მიღება შეგიძლიათ მზა


თავიდან ვცადე გამერკვია, რატომ არის ჩემთვის საინტერესო? გადავწყვიტე ჩემი ცხოვრების შესახებ პატარა გამოკვლევა გამეკეთებინა. პრობლემური კითხვა იყო შემდეგი: „რა არის ჩემი როლი ამ სამყაროში? რატომ ვარსებობ?" გამოსავლის ძიება ცხოვრების რამდენიმე ძირითად ეტაპზე იყო ორიენტირებული: სკოლა, უნივერსიტეტი, სამუშაო.

სკოლა ყოველთვის მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის. მაშინაც აღვნიშნე, რომ ცოდნა, რომელსაც მე თვითონ ვიღებ, შესაძლებელს ხდის საკუთარი თავის რეალიზებას, თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბებას, დამოუკიდებელი პიროვნების ჩამოყალიბებაზე გავლენის მოხდენას, ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს უფრო ლამაზი და გასაგები გახადოს. ჩემი ბევრი მასწავლებელი სამუდამოდ გახდა თავისი საქმის ერთგულების მაგალითი.

IN პედაგოგიური უნივერსიტეტიმე მიმეცა იმის გაგება, რომ საკუთარი თავის გაკეთების უნარი კარგია, მაგრამ ვინმეს ამის უკეთ კეთების სწავლა მთელი ხელოვნებაა. ჩემს მეხსიერებაში არიან მშვენიერი მასწავლებლები, რომლებმაც კარგად იციან თავიანთი საგანი, მაგრამ ვერ ასწავლიან. ისინი მზას აძლევენ იმას, რასაც თავად მიაღწიეს. მოსწავლეები კი ამ დროს პასიურები არიან, არ აფასებენ მასწავლებლის ძალისხმევას.

ჩემმა პროფესიამ თავისთავად მიპოვა. თუ დავუბრუნდებით ამ ცხოვრებაში საკუთარი თავის პოვნის ეტაპებს, მაშინ შემიძლია დარწმუნებით ვთქვა: ”მომავალმა პროფესიამ გამანათლა, გამომცადა და გამიმზადა მძიმე პასუხისმგებლობისთვის”.

2 წელია ვმუშაობ პედაგოგიურ ლიცეუმში. მეთოდური თემააირჩია ის, რაც თავად ცხოვრებამ შესთავაზა: „მოსწავლეთა კვლევითი უნარების განვითარების პირობების შექმნა“. ჩემი მაგალითით შემიძლია ვაჩვენო, თუ როგორია „ცოდნის აღმოჩენა“. და ეს იყოს პატარა აღმოჩენები. ამ იდეით ვარ გაჟღენთილი ჩემს ყველა საქმიანობაში, რადგან ვარ არა მხოლოდ რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი, არამედ კლასის მასწავლებელი და აღმზრდელი.

2011-2012 სასწავლო წელს შევკრიბეთ პირველი ხილი. ჩემი შვილები მონაწილეობდნენ ლიცეუმის და რაიონის სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებში. მე ვხედავ გაზრდილ ინტერესს ჩემი მიმართულების მიმართ. მე ვხედავ ამ „დამწვრ“ თვალებს, რომლებიც მზად არიან აღმოჩენებისთვის და შთაგონებული ვარ, მოვძებნო და გამოვცადო კვლევითი ინტერესის განვითარების ახალი ფორმები.

სწორედ ამისთვის ვცხოვრობ! მე განზრახული ვიყავი მასწავლებლად. მიხარია, რომ ამ გზით ვიპოვე ჩემი არსებობის მიზანი. ცხოვრება შესწავლის უჩვეულო ობიექტია, მაგრამ რაც უფრო რთულია მიზნის მიღწევა, მით უფრო ხელშესახები იქნება შედეგი. გამოიკვლიეთ, აღმოაჩინეთ ახალი რამ, გააცნობიერეთ საკუთარი თავი!!! და მაშინ შენი ცხოვრება არასოდეს მოგეჩვენება მოსაწყენი.

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო სტუდენტებო! ვინც არ მიცნობს, მე მქვია ბაუკენოვი აიბეკი, ბაკალავრიატის 1 კურსზე მეტალურგიაში. ახლა კი მე წარმოგიდგენთ ჩემს ნარკვევს სამეცნიერო თემაზე ინტერესები . Თემა ჩემი დისერტაცია: „კვლევა ლითიუმ-იონური ბატარეების დამუშავების შესაძლებლობის შესახებ ლითიუმის ნაერთების მისაღებად“. რატომ ავირჩიე ეს თემა? ახლა აგიხსნით. ჩვენს ქალაქში მეტალურგია ქალაქწარმომქმნელი ინდუსტრიაა და სწორედ მისი წყალობით ვითარდება ჩვენი ქალაქი ეკონომიკურად...

690 სიტყვა | 3 გვერდი

  • პროგრამა "ჩემი ოჯახის ხე"

    განსაკუთრებით აქტუალურია საკუთარი ოჯახის ისტორიის შესწავლის პრობლემა, რადგან თანამედროვე ოჯახებიკარგავს კავშირს თაობებს შორის, არა მხოლოდ შორეული, არამედ ახლობლებიც ნაკლებად ურთიერთობენ ნათესავები. მემკვიდრეობის შესწავლა ხელს უწყობს ოჯახის წევრებს შორის მჭიდრო კომუნიკაციას, ვითარდება ინტერესი მისი ოჯახის ისტორიაში, ხელს უწყობს ოჯახის სულიერი ფასეულობების განმტკიცებას, ზრდის მის კულტურულ დონეს. რუსი ფილოსოფოსი ფრ. პაველ ფლორენსკი გენეალოგიას ერთგვარ პედაგოგიად მიიჩნევდა: „ოჯახის ისტორიამ უნდა მისცეს მორალური გაკვეთილებიდა ამოცანები...

    9072 სიტყვა | 37 გვერდი

  • მო თეორია

    რატომ შეისწავლეთ TMT? - ისწავლეთ კონცეპტუალურად აზროვნება MO - მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დადგენა - განვითარების ტენდენციების გამოყოფა MO - გააფართოვეთ ძირითადი ცნებები MO - შემეცნების მეთოდოლოგიური მიდგომებისა და გამოყენებითი მიდგომებისა და გამოყენებითი მეთოდების შესწავლა MO ძირითადი კითხვები: - რატომ MO განვითარებული ამ გზით? - რატომ ტარდება ასეთი საგარეო პოლიტიკა? - რატომ იღება ასეთი საგარეო პოლიტიკური გადაწყვეტილება? Რა მოხდა MO ? ფაქტორები, მოვლენები, პროცესები, ნორმები და ნაკადები, რომლებიც იკვეთება...

    9046 სიტყვა | 37 გვერდი

  • უტოპია მო

    უტოპია მო -ზი.მოიზმ - „სკოლა მო » ( მო -ზი), ძველი ჩინური ფილოსოფიური და რელიგიური მოძღვრება, ჩამოყალიბებული V-IV-ში საუკუნეებს ძვ.წ. და ფართოდ გავრცელდა IV-III სს. ძვ.წ. დიდწილად მისი პოპულისტური დამოკიდებულების, მეთოდოლოგიურად საფუძვლიანი არგუმენტების და მისი მიმდევრების ფართო პრაქტიკული საქმიანობის გამო, რომელიც გაერთიანებულია სამხედრო-რელიგიურ „წესრიგში“ და შეუძლია ისეთი რადიკალური ქმედებები, როგორიცაა მასობრივი თვითმკვლელობა (180-ზე მეტი ადამიანი მენგ შენგის ხელმძღვანელობით) და სიკვდილით დასჯა. საკუთარი შვილის...

    2566 სიტყვა | 11 გვერდი

  • ანგარიში პრაქტიკის შესახებ MOU SOSH-ში

    შინაარსი შესავალი …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………5 II. სოციალური პედაგოგის საქმიანობა ქ მემორანდუმი №27 საშუალო სკოლა…………………19 III. სკოლის პროფესიული ხელმძღვანელობით მუშაობა ……………………………………………..27 IV. რეკომენდაციები……………………………………………………………………30 დასკვნა……………………………………………………………… ………………40 დანართი 1 დანართი 2 დანართი 3 დანართი 4 დანართი 5 დანართი 6 დანართი 7 დანართი 8 დანართი 9 დანართი 10 დანართი 11 დიაგრამა 1 დიაგრამა 2 ...

    3273 სიტყვა | 14 გვერდი

  • ჩემი პროფესია მენეჯერია

    2505 სიტყვა | 11 გვერდი

  • ჩემი ოჯახი_ახალი

    მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში. სტატისტიკა აჩვენებს, რომ საბაზრო ეკონომიკურ სისტემაზე გადასვლამ ძალიან მტკივნეული გავლენა მოახდინა ოჯახის მდგომარეობაზე სოციალური ინსტიტუტი. 1.თანამედროვე ოჯახი Ჩემი ოჯახი, ჩემი სახლი, ჩემი ნათესავები არიან ჩემი მხარდაჭერა. ასეთ რთულ მომენტებში არავინ დამეხმარება ჩემი ოჯახი. ისინი ყოველთვის ჩემთან არიან, ყოველთვის მეხმარებიან. ყოველთვის შემიძლია მათზე დაყრდნობა. მათ ყოველთვის შეუძლიათ ჩემი მხარდაჭერა და მოცემა სწორი რჩევა. ყოველთვის შემიძლია ვენდო მათ, ვუთხრა ჩემი პრობლემების შესახებ ან...

    1654 სიტყვა | 7 გვერდი

  • Ჩემი კარიერა

    რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო პენზა Სახელმწიფო უნივერსიტეტიეკონომიკისა და მენეჯმენტის არქიტექტურისა და სამშენებლო ინსტიტუტი მენეჯმენტის დეპარტამენტი საკურსო სამუშაო დისციპლინაზე "შესავალი სპეციალობაში" თემაზე " ᲩᲔᲛᲘ კარიერა" დასრულდა: 1-ლი კურსის სტუდენტი...

    3432 სიტყვა | 14 გვერდი

  • ესე ჩემი პედაგოგიური ფილოსოფია

    ესე Ჩემი პედაგოგიური ფილოსოფია კლავიატურაზე ვკრეფ პირველ სიტყვებს, რომ ვუთხრა რა ჩემი პედაგოგიური ფილოსოფია... სიტყვა "ფილოსოფია" ბევრს ავალდებულებს! ვფიქრობდი, მახსოვს, როგორ შევედი პირველად კლასში ერთ დღეს - და შემდეგ თავხედური შეკითხვა საშუალო სკოლის სტუდენტისგან: "რისი დასრულება მოახერხე?" ღირსეულად ვუპასუხე: „სამარას სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტი და „წითელი“ დიპლომით!“ ის გულწრფელად აღშფოთებულია: „რა-ო-ოჰ? აპირებთ ჩვენთან ფილოსოფოსობას? ახლა მე ვიქნებოდი...

    1001 სიტყვა | 5 გვერდი

  • ჩემი პროფესია ეკონომისტია

    სერვისები" კალუგაში შეჯამება დისციპლინაზე: "სპეციალობის შესავალი" თემაზე: " Ჩემი კარიერა“ კალუგა 2008 სარჩევი თავი 1. Ჩემი პროფესია - ეკონომისტი თავი 2. Ჩემი წარმატებები და მიღწევები თავი 3. რატომ ჩავაბარე უნივერსიტეტში თავი 4. როგორ წარმომიდგენია ჩემი მომავალი კარიერა თავი 5. Ჩემი პროფესიული მიზნები თავი 6. რას ვაპირებ ჩემი მიზნების მისაღწევად ლიტერატურა თავი 1. Ჩემი პროფესია - ეკონომისტი ეკონომისტის პროფესია წარმოიშვა ასობით წლის წინ, როდესაც მათ დაიწყეს ...

    2372 სიტყვა | 10 გვერდი

  • მასწავლებელმა უნდა იცოდეს მოსწავლეთა ინტერესები და ჰობი

    მასწავლებელმა უნდა იცოდეს ინტერესები და სტუდენტების ჰობი, ურთიერთობა თანატოლებთან, ნათესავებთან და უფროსებთან, ხასიათის თვისებები, ემოციური მდგომარეობაბავშვი. ამისთვის კლასის მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ფსიქოლოგიური და პედაგოგიურიუმცროსი მოსწავლის პიროვნების შესწავლის მეთოდები. ასეთი მეთოდები ჰარმონიულად უნდა იყოს ჩართული სასწავლო მუშაობაში, რომ არ მოხდეს ბავშვების დაზიანება. დიაგნოსტიკური კვლევების შედეგები შეიძლება განიხილონ ფსიქოლოგთან. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკა არის...

    1854 სიტყვები | 8 გვერდი

  • ჩემი გზები უნივერსიტეტში სწავლისთვის

    ესე" Ჩემი გეგმები უნივერსიტეტში სწავლისთვის» სპეციალობის არჩევისას გამუდმებით ვფიქრობდი ჩემს ცხოვრებისეულ გეგმებზე. ბოლოს და ბოლოს, არჩეული სპეციალობიდან დამოკიდებულია როგორ მიდის ჩემი მომავალი ცხოვრება. რა თქმა უნდა, თუ არჩეულ სპეციალობაში ვიმუშავებ და კარგ სპეციალისტად ჩამოვყალიბდები. ჩემი ხანმოკლე ცხოვრების მანძილზე ბევრი რამ ვცადე. როგორც წესი, ერთ თვეზე მეტი არაფერი მიზიდავდა. ბევრი სპორტი, ბევრი კლუბი და სულელური გართობა...

    715 სიტყვა | 3 გვერდი

  • Ჩემი კარიერა

    რუსეთის ფედერაციის განათლების ფედერალური სააგენტო პენზას სახელმწიფო უნივერსიტეტის არქიტექტურისა და სამშენებლო ეკონომიკის ინსტიტუტი და მენეჯმენტის განყოფილება "მენეჯმენტი" კურსი. კურსზე: "კარიერის ტექნოლოგია" თემაზე: " Ჩემი კარიერა "დასრულებულია: EUS ჯგუფის სტუდენტი - 11 ...

    2970 სიტყვა | 12 გვერდი

  • MO ანალიზი

    სამუშაოს ანალიზი MO „RIL“ 2015-2016 სასწავლო წლის მუშაობისთვის MO „RIL“ 2015-2016 სასწავლო წლის განმავლობაში ჩატარდა შესაბამისად მოთხოვნები ნორმატიული დოკუმენტები. აქტივობის თემა, მიზანი და ამოცანები MO ჩამოყალიბდა სასწავლო წლის დასაწყისში, სკოლის მასშტაბური ამოცანების საფუძველზე. თანამედროვე სკოლა განათლების შინაარსის განახლების პირობებში ცხოვრობს. მისი კომპონენტების არჩევის სიზუსტე, სამეცნიერო ვალიდობა რამდენიმე წლის განმავლობაში განსაზღვრავს ახალგაზრდა თაობის ბედს. განათლების შინაარსის პარადიგმის შეცვლა...

    2381 სიტყვა | 10 გვერდი

  • ჩემი კარიერა ეკონომისტია

    CoolReferat.com სარჩევი რეზიუმე 3 1. Ჩემი პროფესია – ეკონომისტი მენეჯერი 5 2. Ჩემი წარმატებები და მიღწევები 7 3. რატომ ჩავაბარე ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტში 8 4. როგორ წარმომიდგენია ჩემი მომავალი კარიერა 9 5. Ჩემი პროფესიული მიზნები 11 6. რას ვაპირებ ჩემი მიზნების მისაღწევად 14 7. თვითანალიზი 17 ლიტერატურა 20 1. ᲩᲔᲛᲘ პროფესია - ეკონომისტი-მენეჯერი ეკონომისტი-მენეჯერი დღეს ერთ-ერთი ყველაზე მოთხოვნადი პროფესიაა. ასეთი ექსპერტი...

    3598 სიტყვა | 15 გვერდი

  • Ჩემი ბედი

    ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს სახელმწიფო დაწესებულება "ეკონომიკური ლიცეუმი" სატესტო სამუშაო - პროექტი " Ჩემი მოწოდება". მოამზადეს 102 ჯგუფის მოსწავლეებმა: ვიქტორია შევცოვა, ალინა ტერეშჩენკო, მარგარიტა პიატოჩენკო. შემოწმებულია ტარასენკო E. M. აღმოსავლეთ ყაზახეთის რეგიონის სემეის მიერ 2011 წ. პროექტის მიზნები: 1) გაიგოთ რა არის მოწოდება; 2) „მოწოდების“ ცნების ჩამოყალიბება; 3) ჩაატარეთ ინტერვიუები და გაარკვიეთ სხვა ადამიანების მოსაზრებები: თანაკლასელები, მშობლები, მეგობრები...

    4656 სიტყვა | 19 გვერდი

  • სოციალური ეკონომიკური მხარდაჭერის პროგრამა მოსახლეობის ინტერესებისთვის SEPIN

    რუსეთის ფედერაციის ჩრდილოეთ (ARCTIC) ფედერალური უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვის სახელობის ეკონომიკისა და მართვის ინსტიტუტის სახელმწიფო დეპარტამენტი, მუნიციპალური ხელისუფლებადა მენეჯმენტი ABSTRACT „სოციალური და ეკონომიკური მხარდაჭერის პროგრამა ინტერესები მოსახლეობა "SEPIN" - საზოგადოების კორპორატიული ორგანიზაციის უნივერსალური ტექნოლოგია" დაასრულა: ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტის მე-3 კურსის სრულ განაკვეთზე სტუდენტი მიმართულება "მენეჯმენტი" პროფილი "გიმუ" ბადეევა ლიუბოვი სერგეევნა სამეცნიერო ...

    5024 სიტყვა | 21 გვერდი

  • ჩემი პროფესია ეკონომისტ-მენეჯერია

    მოიცავს ფინანსურ მენეჯერებს, მაგალითად, ბანკებში, რისკის მენეჯერებს, ანალიტიკოსებს, ფინანსისტებს, აუდიტორებს... ამავდროულად, ეკონომისტის პროფესია ნამდვილად არის მაღალანაზღაურებადია და ყოველთვის არის მოთხოვნა ამ სპეციალისტებზე. ერთი. ᲩᲔᲛᲘ პროფესია - ეკონომისტ-მენეჯერი ყოველთვის მიზიდავდა სიტყვა „მენეჯერი“. Ჩემი დევიზი ცხოვრებაში: "მე ვხედავ, მე ვხელმძღვანელობ". მენეჯმენტი პროფესიაა და მენეჯერები არიან ადამიანები, რომლებიც პროფესიონალურად ასრულებენ მენეჯმენტის ფუნქციას. საწარმოს ან ფირმის ბედი მათზეა დამოკიდებული, პროფესიონალი ...

    3465 სიტყვა | 14 გვერდი

  • ბანაკის პროგრამა ჩემი რუსეთი

    პროგრამები 1. ნომინაცია, რომელშიც პროგრამა გამოცხადებულია 2016 წელს ქვეყნის ჯანმრთელობის ბანაკებში ბავშვთა დასვენების ორგანიზების პროგრამების საქალაქო მიმოხილვის კონკურსში. წელი 2. გადაცემის სრული დასახელება ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკის პროგრამა "Irtysh Dawns" - " Ჩემი რუსეთი“ 3. პროგრამის მიზანი 1. შექმნა ზაფხულში ოპტიმალური პირობებიბავშვების დასვენების უზრუნველყოფა, მათი გაუმჯობესება, პიროვნული თვისებების განვითარება, სოციალური აქტივობა და შემოქმედებითი შესაძლებლობები. 2. ბავშვებში პატრიოტიზმის გრძნობის აღზრდა და სიყვარული ...

    4377 სიტყვა | 18 გვერდი

  • ჩემი მომავალი პროფესია ფსიქოლოგია

    კომპოზიცია " Ჩემი მომავალი პროფესიული საქმიანობა. ფსიქოლოგია არის მეცნიერული ცოდნის სფერო, რომელიც სწავლობს თავისებურებებსა და ნიმუშებს გაჩენა, ფორმირება და განვითარება (ცვლილებები) ფსიქიკური პროცესები, ფსიქიკური მდგომარეობა და ადამიანის ფსიქიკური თვისებები, ანუ ფსიქიკა, როგორც ცხოვრების განსაკუთრებული ფორმა, ასევე ცხოველთა ფსიქიკა. მეტი რომ გავიგე ფსიქოლოგის პროფესიის შესახებ და სწავლის პერიოდში მიღებული ცოდნის გამოყენების სფეროების შესახებ, შევძელი განვსაზღვრო პროფესიული საქმიანობის რომელი სფერო ...

    741 სიტყვა | 3 გვერდი

  • ჩემი პიროვნების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

    სიბერე დავწერ მოგონებებს. Ხუმრობა). დასაწყისისთვის, ვფიქრობ, ცოტა უნდა ვისაუბროთ ჩემი ბიოგრაფიული ინფორმაცია. ვარ 22 წლის (დაბადებული 1974 წელს). Დაიბადა სოფლად, მაგრამ გაიზარდა არხანგელსკის გარეუბანში. საშუალო განათლება (მე-11 კლასი). მუსიკალური განათლება - 5 წელი აკორდეონის კლასში. კომპიუტერის ოპერატორის კურსები და ბუღალტერის კურსები. ვმუშაობ Arkhangelsk Air Lines-ში საინფორმაციო მართვის სისტემების (IMS) განყოფილებაში. Ჩემი სამუშაო მოიცავს პროგრამული პროდუქტების მხარდაჭერას აღრიცხვისა და ადმინისტრაციისთვის ...

    1595 სიტყვა | 7 გვერდი

  • ჩემი მომავალი პროფესია

    ესეი თემაზე " Ჩემი მომავალი სპეციალობა - ფინანსები და კრედიტი " ციტატა თემაზე: " Ჩემი მომავალი პროფესია » ავტორი ციტატები _________________________________ გვარი, სახელი პროფესია _________________________________ ასახვა განცხადებაზე. "იპოვე რისი კეთება მოგწონს და არ იმუშავო მთელი ცხოვრების მანძილზე." სამუშაო, პროფესია და მოწოდება ერთნაირი უნდა იყოს, თორემ არცერთ მათგანს არ მოუტანს სიხარული და მატერიალური კეთილდღეობა. საკუთარი განსჯა...

    1196 სიტყვა | 5 გვერდი

  • ეროვნული ინტერესი

    Novosibirsk 2011 შინაარსი შესავალი. 3 თავი 1. ცნების შინაარსი „ეროვნული ინტერესი ". 8 1.1 დებატები ლეგიტიმურობაზე და „ეროვნული“ ცნების გამოყენების აქტუალობა ინტერესი ". 8 1.2 სუბიექტების განსაზღვრის პრობლემა „ეროვნ ინტერესი ". 12 1.3 კლასიფიკაცია „ეროვნული ინტერესები ". 16 თავი 2. „ეროვნული უსაფრთხოების“ კატეგორიის არსი და საფუძვლები. 19 2.1 თეორიული მიდგომები „ეროვნული უსაფრთხოების“ ცნების შესწავლის თეორიის ფარგლებში. საერთაშორისო ურთიერთობებისაზღვარგარეთ...

    6920 სიტყვა | 28 გვერდი

  • ანგარიში MO Dubrovka-ს პრაქტიკის შესახებ

    მიმოხილვა სტაჟირების დროს სტუდენტი გაეცნო ორგანიზაციის ყველა დეპარტამენტისა და სამსახურის საქმიანობას MO მუშაობდა ადმინისტრაციის ადამიანური რესურსების სპეციალისტად MO ვსევოლოჟსკის რაიონი, ლენინგრადის რეგიონი, დუბროვსკის ურბანული დასახლება პრაქტიკის დროს ჩაატარა საქმიანობის ყოვლისმომცველი ეკონომიკური ანალიზი MO , უდიდესი ყურადღება დაუთმო საკომუნიკაციო საქმიანობის შეფასებას და დუბროვსკის ურბანული დასახლების მოსახლეობასთან ურთიერთობის მართვას ამოცანებსა და ...

    4879 სიტყვა | 20 გვერდი

  • ჩემი პატარა სახლი

    განათლება ვეტლუჟსკის რაიონის მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების ნოვოპოკროვსკაიას საშუალო სკოლის პროგრამა უმცროსი სკოლის მოსწავლეთა შემოქმედებითი ასოციაცია " Ჩემი პატარა სამშობლო» ნოვოპოკროვსკაიას საშუალო სკოლა. s.Novopokrovskoye 2010 1 სარჩევი 1. შესავალი……………………………………………………………………….3 2. განმარტებითი ჩანაწერი……………………………………………. .5 3. მიზნები...

    3086 სიტყვა | 13 გვერდი

  • MO-ს მუშაობის ანალიზი

    დაწყებითი სკოლების მასწავლებელთა მეთოდოლოგიური ასოციაციის MBOU SOSH №83 2014-2015 სასწავლო წლის მუშაობის ანალიზი. I. თვისება MO . 1.წევრები MO დაწყებითი კლასების მასწავლებლებს ემსახურებოდნენ შემდეგი საგანმანათლებლო მიმართულებები და მათში შემავალი საგანმანათლებლო კომპონენტები: № საგანმანათლებლო სფერო საგანმანათლებლო კომპონენტი 1. ფილოლოგია რუსული ენა ლიტერატურული კითხვა უცხო ენა 2. მათემატიკა და კომპიუტერული მეცნიერება მათემატიკა 3. სოციალურ მეცნიერებათა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა გარემოს ...

    4171 სიტყვა | 17 გვერდი

  • ჩემი პროფესიული კარიერა და ცხოვრებისეული გეგმები

    მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „მე-4 საშუალო სკოლა“ Ჩემი პროფესიული კარიერა და ცხოვრების გეგმები ნეფტეიუგანსკი 2011 ანოტაცია ჩვენ სკოლის დამთავრების ზღვარზე ვართ. და როგორც ნებისმიერ ადამიანს, ჩვენ გვინდა, რომ ჩვენი მომავალი იყოს ნათელი და მშვიდი. სტაბილურობისა და მომავლის ნდობის კიბისკენ მიმავალი ერთ-ერთი საფეხური არის პროფესიის არჩევა. ამას უნდა მივუდგეთ სრული ცნობიერებით, რომ არასწორი შედეგების...

    5002 სიტყვა | 21 გვერდი

  • Ჩემი აზრით

    ავტორი ჩემი ჩემი აზრით, იდეალური მდგომარეობა ზოგადად მიუღწეველი მიზანია, მაგრამ მისკენ სწრაფვა აუცილებელია. რომ რაც შეიძლება ახლოს მივიდეს მასთან აწი, აუცილებელია, რომ კანონებმა ამ სახელმწიფოში ყოველგვარი შერჩევითობის გარეშე დაიწყოს მუშაობა; იყო სტაბილური საგადასახადო და სოციალური პოლიტიკა; ადამიანები, რომლებსაც არ აქვთ პირადი ინტერესი ბიზნესში; ასევე საზოგადოებაში აღზარდოს ისეთი თვისებები, როგორიცაა სინდისი, პატივი, უფლებები და მოვალეობები, შემწყნარებლობა. პლატონის გადმოსახედიდან იდეალური სახელმწიფო...

    827 სიტყვა | 4 გვერდი

  • ჩემი მომავალი პროფესია

     Ჩემი მომავალი პროფესია. "ადამიანმა ისე უნდა აიღოს თავისი საქმე, თითქოს დახმარების საძიებელი არსად აქვს." Halifax D. რა გზა მელოდება? Რა გზაში მელოდება? რაზე მივალ, ეს გზა ბოლომდე რომ გავიარე? .. ეს და სხვა მრავალი შეკითხვა ჩემი მომავალთან დაკავშირებით ჩემი ზრდასრული დამოუკიდებელი ცხოვრება, რომელიც მელოდება ჩემი მშობლების სახლის ზღურბლს მიღმა, შემოიპარა ჩემი ფიქრები ცოტა ხნის წინ. ბოლოს და ბოლოს, დედის მხრიდან მზრუნველობის განცდა და მამაჩემის უდავო დაცვა, არ მინდოდა...

    650 სიტყვა | 3 გვერდი

  • პრეზენტაცია ჩემი ნამუშევრის შესახებ

    იღბლიანი ჩემი მარცვალი ნაყოფიერ ნიადაგში ჩავარდა. ჩემ გარშემო მყოფებმა დიდი გავლენა მოახდინეს ჩემი არჩევანი. ეს ჩემი მშობლები, მუსიკალური სკოლის მასწავლებლები, ჩემი სიზრანის 29-ე სკოლის სიმღერის მასწავლებელი, რომელმაც გააკეთა ჩემი ხელოვნებასთან შეხვედრა მომხიბლავი და საინტერესოა. მუსიკის მასწავლებელი გავხდი. გავიდა დრო და მარცვლიდან გასროლა ამოვარდა, რომელიც ძლიერ ღეროში გადაიქცა - ჩემი პროფესიული კრედო: „ნამდვილი სიამოვნება ცოდნაშია“. და რა არის შემდეგი? ღეროდან სამი ტოტი გამოდის, სამი ძირი ჩემი პედაგოგიური...

    624 სიტყვა | 3 გვერდი

  • ესე თემაზე " Ჩემი პროფესია პრესტიჟულია "მეანობის საფუძვლების გაჩენა - ქალს მშობიარობაში დახმარება - უდავოდ მიანიშნებს ღრმა სიძველეები. რუსული ხალხური მეანობა, ისევე როგორც ყველა ეთნომეცნიერება, ასევე წარმოიშვა შორეულ დროში - ძველ სლავებს შორის ტომობრივი სისტემის დროს, რომელთა ცხოვრების შესახებ ძალიან მწირი ინფორმაციაა. თუ იმ დროს სამედიცინო დახმარებას უწევდა მკურნალი („ბალიი“, „ჯადოქარი“), მაშინ სამეანო მოვლის სფეროში ასეთი ფიგურა უნდა ჩაითვალოს ბებიაქალად. მეანობის გამოცდილება...

    708 სიტყვა | 3 გვერდი

  • ჩემი მომავალი პროფესია

    სრულწლოვანების ზღვარზე ვარ და მე, როგორც ყველა ახალგაზრდა და ქალი, ვაწყდები ამ პრობლემას. ბევრი ჩემი თანატოლები, სამწუხაროდ რთულია სწორი გადაწყვეტილების მიღება. სიზმრები ყოველთვის არ ემთხვევა რეალობას. ცხოვრებისეული გამოცდილების ნაკლებობა, თითოეული ტიპის საქმიანობის მახასიათებლების არასაკმარისი ცოდნა იწვევს სამწუხარო შედეგებს. სპეციალობის არჩევანი, რომელიც მათ არ შეესაბამება ინტერესები , მიდრეკილებები, იწვევს იმედგაცრუებას, უიმედობას. მშობლებს, რა თქმა უნდა, სურთ ჩვენი ბედნიერების ნახვა...

    751 სიტყვა | 4 გვერდი

  • - ეს არის პროცესი, რომლის დროსაც ხდება იმ საზოგადოების ღირებულებების, ტრადიციების, კულტურის ათვისება, რომელსაც ბავშვი ეკუთვნის. თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობა, თამაში, კეთება, პატარა კაცისწავლობს გარკვეული დაუწერელი წესებით ცხოვრებას, გათვალისწინებას ინტერესები სხვა ადამიანები, ქცევის ნორმები. ბავშვის სოციალური განვითარების დახასიათების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტი, განვითარება, რომელიც რეალიზებულია მის სულ უფრო რთულ საქმიანობაში, არის სოციალიზაცია-ინდივიდუალიზაციის ფენომენის გავრცელება, თანდათანობით ...

    18111 სიტყვები | 73 გვერდი

  • ჩემი ფსიქოლოგიური პროფილი

    განათლების სააგენტო უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება „სანქტ-პეტერბურგის შტატ არქიტექტურისა და სამოქალაქო ინჟინერიის უნივერსიტეტი "საინჟინრო ფაკულტეტი ჯგუფი 1-PZ-1 COURSE WORK" ᲩᲔᲛᲘ ფსიქოლოგიური პორტრეტი“ შესრულებული სტუდენტის მიერ მიღებულია მასწავლებელმა სანკტ-პეტერბურგი 2007 მონაცემთა ცხრილი მეთოდოლოგია | ინდიკატორები | ქულა | შედეგის მახასიათებლები | | | | დაბალი | საშუალო | მაღალი | დაჭერის ტესტი | ნერვული სისტემის ტიპი...

    2488 სიტყვა | 10 გვერდი

  • ჩემი დრამატიზაცია

    მაგიდა) ვიკა: წავალ, მამასთან ერთად წამოვალ. აღარ დავრჩები. ბებია: დაიღალე თურმე ჩემთან, მოხუც ქალთან? ვიკა: აჰ, დავიღალე ყველაფრით ... ბებია: იშომ არ დაიწყო ცხოვრება, და ეს ყველაფერი მოსაწყენია. რა ხარ ასეთი ლაჩარი - გარეშე ინტერესი ცხოვრებისთვის? ვიკა: რატომ გარეშე ინტერესი ? (გაღიზიანებული) - ინტერესი არის... ბებია: ინტერესი ჭამა - ჭამა. მხოლოდ გოგოებივით იმალებიან იქ, სადაც ხალხი ცხოვრობს და უკვე - დაიღალნენ!... გასაღების ხვრელში ნახეს, რომ ასე არ ცხოვრობენ... არასწორად. მაგრამ თავისებურად ... მერე რა - კარგად გამოდის? არა...

    2680 სიტყვა | 11 გვერდი

  • ჩემი პროფესიული გეგმები სკოლის დამთავრების შემდეგ საგანმანათლებლო დაწესებულების

    რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო სამარას რეგიონის №30 პროფესიული ლიცეუმის განათლების მთავარი დეპარტამენტი სასწავლო კურსი დისციპლინაში „ეფექტური ქცევა შრომის ბაზარზე“ თემაზე: Ჩემი პროფესიული გეგმები სკოლის დამთავრების შემდეგ დაასრულა: 820 ჯგუფის სტუდენტი შაშკინი დენის ვალენტინოვიჩი შემოწმებული: რუსაკოვიჩ ი.ვ.ტოლიატი 2001 წლის გეგმა. 1. კარიერული მიზანი……………………………………………………………………..3 p 2. დასახული ამოცანები კარიერული მიზნის მისაღწევად…………. .3 გვ...

    1224 სიტყვა | 5 გვერდი

  • მე ვარ პოეტი და ეს საინტერესოა

    „მე პოეტი ვარ.ეს და საინტერესო

    899 სიტყვა | 4 გვერდი

  • "მე ვარ პოეტი. სწორედ ეს მაქცევს საინტერესოს..." (მაიაკოვსკის შემოქმედებაზე დაყრდნობით)

    „მე პოეტი ვარ.ეს და საინტერესო ...“ (მაიაკოვსკის შემოქმედებაზე დაყრდნობით) გეგმა: I პოეტის დანიშნულება მაიაკოვსკის ნაწარმოებში II ახალი დრო - ახალი. პოეზია 1. პოეტის მოქალაქეობრივი მოვალეობა ქვეყნის წინაშე 2. კლასიკოსების წარმოდგენა პოეტის ბედის შესახებ 3. გზა პოეზიის ახალი დარგისკენ III პოეზია რთული ნაწარმოებია. მაიაკოვსკი ნოვატორი პოეტია. თითოეული პოეტი განსაკუთრებული მოწიწებით ეპყრობა პოეტის მიზნისა და პოეზიის თემას თავის შემოქმედებაში. ასეთმა დიდმა პოეტებმა თავიანთი ნამუშევრები მიუძღვნეს ამ თემას ...

    898 სიტყვა | 4 გვერდი

  • ჩემი ოჯახის ხე

    სტუდენტი: კურსი: სწავლის სფერო: სტუდენტის კოდი: სამუშაოს დასრულების თარიღი: სამუშაოს ხელმძღვანელი: ქ. 2014 შინაარსი 1. შესავალი 2. ძირითადი ნაწილი 2.1 ძირითადი ცნებები 2.2 ვინ ვარ მე 2.3 Ჩემი ოჯახი 3. დასკვნა 4. წყაროები შესავალი წინაპართა დიდებით ამაყი არა მხოლოდ შესაძლებელია, არამედ აუცილებელიც არის, მისი პატივისცემა სამარცხვინო სიმხდალეა. ა.ს. პუშკინი ოჯახი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ადამიანებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, მამის გარეშე არ იქნება ...

    1734 სიტყვა | 7 გვერდი

  • ესეს თემაა: " Ჩემი ოჯახი“ კსუ „32-ე საშუალო სკოლა“ მეირგაზინა ნაზღული 11 „ბ“ კლასის მოსწავლეები. სემი 2013 წელი Ჩემი ოჯახი. თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი ღირებულებები, მაგრამ არის ერთი რამ, რაც ყველასთვის მნიშვნელოვანია - ოჯახი. ვისაც აქვს ის ცდილობს შეინარჩუნოს, ვისაც არ აქვს ცდილობს შეიძინოს, რადგან საყვარელი ადამიანების გარემო ბედნიერებაა. ჩემთვის ოჯახი არა მხოლოდ დედა და მამაა, არამედ ჩემი ატაშკა და ჩემი აპაჩი. ძალიან, ძალიან გამიმართლა, წარსულ ცხოვრებაში კარგი ვინმე უნდა ვყოფილიყავი, რადგან...

    714 სიტყვა | 3 გვერდი

  • ჩემი სწავლების ფილოსოფია

    ესე" Ჩემი პედაგოგიური ფილოსოფია“ ახალი შეხვედრა ბავშვობასთან. „საჭიროა ყოველ საათში, ყოველ წუთს გავიხსენოთ ბავშვები და ვუპასუხოთ მათ საქმეები." / ალან მარშალი / იწყება ახალი სამუშაო დღე. ჩემი ოფისის ფანჯრიდან ვიყურები და ვუყურებ ხმაურიანი ზარის კარუსელს, რომელიც მხიარულად ტრიალებს სკოლაში. ყველაზე მოუსვენარი ადამიანები მეექვსე კლასელები არიან. მათი „ბატარეები“ სრული დატვირთვით მუშაობს. სწორედ ისინი ქმნიან ამ მხურვალე არეულობას სკოლის შესასვლელთან, სადაც სკოლის მოსწავლეები სიამოვნებით შედიან...

    1104 სიტყვა | 5 გვერდი

  • ჩემი ოჯახის ისტორია ჩემი ქვეყნის ისტორიაში

    ფედერაცია უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო საბიუჯეტო დაწესებულება მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი "მამი" ისტორიისა და პოლიტოლოგიის კათედრა. შეჯამების თემა "ისტორია" ჩემი ოჯახები ისტორიაში ჩემი ქვეყნები“ ხელმძღვანელი: სამოსინი მიხაილ ვიქტოროვიჩი მოსკოვი – 2011. გეგმა: 1. შესავალი. 2. დიუჟაკოვა ვერა ნიკოლაევნა. 3. ომი. 4. ომის შემდგომი პერიოდი. 5. დასკვნა. 1.შესავალი: „ადამიანი აგრძელებს ცხოვრებას ...

    1208 სიტყვა | 5 გვერდი

  • ესე "ჩემი გეგმები ჩემი მომავალი პროფესიისთვის"

    ნამდვილად იცის თავისი საქმე და შეუძლია თავისი ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება. მეორეც, ჩემი გავითვალისწინე ინტერესები . ბევრი ვიყავი სკოლაში უფრო საინტერესოა ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლა: სოციალური, გეოგრაფია, რუსული და უცხო ენებივიდრე მათემატიკა და ფიზიკა. ეს იმას არ ნიშნავს ზუსტი მეცნიერებებიმე არ ვასწავლიდი, პირიქით, ეს უბრალოდ ძლიერია ინტერესი მე არ მყავდა ისინი. და თუ არა ინტერესი საგნებზე, რა შეიძლება ითქვას მათ შემდგომ სწავლაზე და მით უმეტეს მათთან დაკავშირებული პროფესიების არჩევაზე...

    973 სიტყვა | 4 გვერდი

  • ჩემი პრაქტიკის ანგარიში ბოლო ვერსია

    4 2. მუნიციპალიტეტი „MOSHENSKOE RURAL დასახლება"................................................ ..................................................... .6 3. ხელმძღვანელის უფლებამოსილებები MO "მოშენსკოეს სოფლის დასახლება" ................................................... ................................................................ ................ ....7 4. მუნიციპალიტეტის სტრუქტურა ......................... ................................................................ ......................................

  • მოგეწონა სტატია? Მეგობრებთან გაზიარება!