ताजे पानी में जीवन। "ताजे पानी के जीवन के पशु मीठे पानी के जलाशयों की प्रस्तुति" विषय पर प्रस्तुति

पाठ प्रकार:संयुक्त

लक्ष्य

- लोगों और प्रकृति के साथ संचार के बच्चे के व्यक्तिगत अनुभव के तर्कसंगत-वैज्ञानिक ज्ञान और भावनात्मक-मूल्य की समझ की एकता के आधार पर दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण और उसमें किसी व्यक्ति के स्थान की जागरूकता;

छात्र गतिविधियों की विशेषताएं

समझनापाठ के शैक्षिक कार्य, उन्हें पूरा करने का प्रयास करें।

जोड़े में काम करें: वर्णन करेंतस्वीर से तालाब, के साथ निर्धारित करेंएटलस की सहायता से - मीठे पानी के पौधे का निर्धारक, सीखनापाठ्यपुस्तक के दृष्टांतों के अनुसार ताजे पानी के जीवित जीव, प्रकाश में लानामीठे पानी में पारिस्थितिक संबंध। बतानाअपने क्षेत्र के मीठे पानी के निवासियों के बारे में उनकी टिप्पणियों के अनुसार। अनुकरणअपने क्षेत्र के मीठे पानी के समुदाय में खाद्य श्रृंखला, एहसासआपसी सत्यापन। चिह्नित करनापाठ्यपुस्तक में योजना के अनुसार अपने क्षेत्र के मीठे पानी के समुदाय, चर्चा करेंपानी के लिए पौधों और जानवरों को जीवन के अनुकूल बनाने के तरीके, निचोड़"ग्रीन पेज", "ए जाइंट इन ए ग्लेड" किताबों से ताजे पानी के निवासियों के बारे में जानकारी, मानव व्यवहार के बारे में और उस पर चर्चा करें।

तैयारअध्ययन की गई सामग्री से निष्कर्ष, उत्तरअंतिम प्रश्नों के लिए और मूल्यांकन करनापाठ में उपलब्धियां

नियोजित परिणाम

विषय

जाननापर्यावरण में व्यवहार के बुनियादी नियम, अवधारणा प्राकृतिक समुदाय "पानी" है।

करने में सक्षम होंसंज्ञानात्मक हितों को पूरा करने के लिए प्राप्त ज्ञान का उपयोग करें, जन्मभूमि के बारे में अतिरिक्त जानकारी की खोज करें, जंगल के जीवन के बारे में, घास का मैदान और ताजे जल निकाय, पौधों और जानवरों के विभिन्न समूहों के प्रतिनिधियों के उदाहरण दें।

मेटासब्जेक्ट (नियामक। संज्ञानात्मक। संचारी)

पी। - मौखिक रूप से संदेशों का निर्माण करने के लिए, आवश्यक और महत्वहीन सुविधाओं के आवंटन के साथ वस्तुओं का विश्लेषण करने के लिए। कारण संबंध स्थापित करें।

आर। - विधि और क्रिया के परिणाम के बीच अंतर करने के लिए।

के. - संचारी-संज्ञानात्मक कार्यों को हल करने के लिए बातचीत में सक्रिय होना

व्यक्तिगत परिणाम

अपने देश के लिए प्यार की भावना, इसकी प्रकृति में रुचि व्यक्त की।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा, स्कूल के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के स्तर पर छात्र की आंतरिक स्थिति।

पारिस्थितिक संस्कृति: प्राकृतिक दुनिया से मूल्य संबंध; पर्यावरण व्यवहार के मानदंडों का पालन करने की इच्छा।

बुनियादी अवधारणाएं और परिभाषाएं

पर्यावरण में व्यवहार के बुनियादी नियम, अवधारणा - प्राकृतिक समुदाय "जल"।

नई सामग्री को आत्मसात करने की तैयारी

आइए प्राकृतिक मीठे पानी के समुदाय को जानें। हम जलीय पौधों और जानवरों का सम्मान करना सीखेंगे

अपने प्रेक्षणों से याद रखें कि पानी में और पानी के पास कौन से पौधे और जानवर पाए जाते हैं। आपने उनकी संरचना और जीवन के तरीके के बारे में क्या दिलचस्प बातें देखी हैं?

1. जलाशय का चित्र द्वारा वर्णन कीजिए।

2. हर्बेरियम में मीठे पानी के भंडार के पौधों पर विचार करें। उन्हें परिभाषित करें एटलस-निर्धारक।

3. पी पर चित्र के अनुसार। 180 - 181 मीठे पानी में रहने वाले जीवों के बारे में जानें। कागज की एक पट्टी के साथ हस्ताक्षर पत्र को कवर करते हुए, पहले उन्हें स्वयं नाम देने का प्रयास करें, और फिर स्वयं को जांचें।

4. मीठे पानी में पारिस्थितिक लिंक का वर्णन करने के लिए इस चित्र का प्रयोग करें।

नई सामग्री सीखना

प्राकृतिक ताजा जल समुदाय

ताजे पानी के जीवित जीव (पौधे, जानवर, बैक्टीरिया) एक प्राकृतिक समुदाय बनाते हैं

कुछ पौधे (कैटेल, ईख, ईख, तीर का सिरा)वे नीचे से जड़ से लगे रहते हैं, और इन पौधों के तने और पत्ते पानी के ऊपर उठते हैं। कैप्सूल और पानी के लिली की जड़ें भी सबसे नीचे होती हैं, और उनकी चौड़ी पत्तियां सतह पर तैरती हैं। लेकिन कुछ पौधे ऐसे भी होते हैं जो नीचे से बिल्कुल नहीं जुड़ते। उदाहरण के लिए, यह एक डकवीड है जो पानी की सतह पर तैरता है। और जल स्तंभ में सबसे छोटा (सूक्ष्म) हरा शैवाल तैरता है। इन्हें केवल माइक्रोस्कोप के नीचे ही देखा जा सकता है। लेकिन कई बार इनकी संख्या इतनी ज्यादा होती है कि पानी हरा नजर आता है।

जलीय समुदाय में पौधों की भूमिका महान है। वे जानवरों के लिए भोजन के रूप में काम करते हैं, पानी में ऑक्सीजन छोड़ते हैं, जो जीवों के श्वसन के लिए आवश्यक है। पानी के नीचे के पौधे जानवरों के लिए आश्रय का काम करते हैं।

आइए जानवरों को देखें। इधर, पानी की सतह पर ये तेजी से दौड़ रहे हैं बग-इन-हाउसकीपिंग।उनके लंबे पैर नीचे से वसा से ढके होते हैं, और इसलिए पानी के तार नहीं डूबते। वे शिकारी हैं, मच्छरों और अन्य छोटे जानवरों का शिकार करते हैं।

पानी के स्तंभ में परभक्षी तैरता है तैराकी भृंग,तृणभक्षी मेंढक टैडपोलतथा टोड,विभिन्न प्रकार की मछलियाँ, उदाहरण के लिए क्रूसियन कार्प, पाइक।

1. मल्लार्ड बतख: मादा (ए) और नर (बी) 2. बीवर, इसका बांध और झोपड़ी। 3. रीड। 4. वाटर स्ट्राइडर बग। 5. तैरना बीटल। 6. का-रस। 7. बिवल्व मोलस्क। 8. नदी का कैंसर। 9. सूक्ष्म हरी शैवाल। 10. रीड। 11. बगुला। 12. तीर-पत्रक। 13. कैटेल। 14. अंडे। 15. मेंढक। 16. जल लिली। 17. पाइक। 18. टैडपोल। 19. कुंडल। 20. एलोडिया। 21. तालाब घोंघा।

क्रूसियन कार्प पौधों, कीट लार्वा पर फ़ीड करता है। पाइक एक शिकारी मछली है।

नीचे रहते हैं नदी क्रेफ़िश।वे मृत जानवरों के अवशेषों पर भोजन करते हैं। नीचे रहते हैं और बिवल्व मोलस्क।उनके कोमल शरीर को एक खोल द्वारा संरक्षित किया जाता है, जिसमें दो वाल्व होते हैं। ये मोलस्क बहुत दिलचस्प तरीके से खाते हैं। वे चूसते हैं और अपने शरीर के माध्यम से पानी पास करते हैं, जिसमें शैवाल और अन्य छोटे जीव आते हैं।

कई पक्षियों का जीवन, उदाहरण के लिए बतखतथा बगुले,पानी से भी जुड़ा है। वे पानी से रहते हैं और स्तनधारियों को खिलाते हैं - ऊदबिलाव, कस्तूरी, पानी चूहा, ऊद।आप उनके बारे में जानकारी और इन जानवरों की छवियों को एटलस-परिभाषा में पा सकते हैं
लिटेल

अन्य मोलस्क जलीय पौधों पर रहते हैं - शाकाहारी घोंघे तालाब घोंघातथा कुंडल।उनके पास घुमावदार गोले हैं।

मोती जौ टूथलेस तालाब घोंघा कुंडल

मीठे पानी के समुदाय में, अन्य समुदायों की तरह, पदार्थों का चक्र होता है। जब पौधे और जानवर मर जाते हैं, तो उनके अवशेष नीचे की ओर गिर जाते हैं। यहां, बैक्टीरिया के प्रभाव में, मृत अवशेष सड़ जाते हैं और नष्ट हो जाते हैं।

इनसे लवण बनते हैं। ये लवण पानी में घुल जाते हैं, और फिर इनका उपयोग पौधे को खिलाने के लिए किया जा सकता है।

पानी से आदमी

आप पहले से ही जानते हैं कि जल प्रदूषण सभी जीवित चीजों को कैसे नुकसान पहुंचाता है। लेकिन यह एकमात्र ऐसी चीज नहीं है जिसके बारे में हमें सोचना चाहिए।

ताजे पानी में या तट पर रहने वाले कई सुंदर, दिलचस्प पौधों और जानवरों को विशेष सुरक्षा की आवश्यकता होती है। आइए अंडे के कैप्सूल और पानी के लिली को न फाड़ें, क्रेफ़िश, बिवल्व मोलस्क, ड्रैगनफ़लीज़ को पकड़ें! आइए कस्तूरी और बीवर के आवासों को नष्ट न करें! चलो मेंढक और टैडपोल के बारे में बात करते हैं!

सर्दियों में, बर्फ के नीचे की मछलियों में अक्सर ऑक्सीजन की कमी होती है। बर्फ में छेद करना आवश्यक है ताकि ऑक्सीजन पानी में प्रवेश कर सके। आप इस काम में हिस्सा ले सकते हैं, लेकिन हमेशा वयस्कों के साथ, क्योंकि कभी-कभी बर्फ पर रहना खतरनाक हो सकता है। वसंत ऋतु में, एक और काम में भाग लें - युवा मछली का बचाव। तथ्य यह है कि एक वसंत बाढ़ के बाद, विभिन्न स्थानों पर पोखर रहते हैं। इनमें आमतौर पर बहुत सारी फिश फ्राई होती है। पोखर सूख जाने पर उन्हें जान से मारने की धमकी दी जाती है। फ्राई को बचाने के लिए लोग उन्हें पकड़कर जार या बाल्टी में सुरक्षित स्थानों पर ले जाते हैं।

प्राप्त ज्ञान की समझ और समझ

अपने प्रेक्षणों के आधार पर हमें बताएं कि आपके क्षेत्र में कौन से ताजे पानी के पौधे और जानवर पाए जाते हैं।

अपने क्षेत्र में मीठे पानी के समुदाय की विशिष्ट खाद्य श्रृंखला का एक मॉडल बनाएं। अपने डेस्कमेट से अपने काम की जांच करने के लिए कहें। यदि आवश्यक हो, तो मॉडल को संशोधित करके त्रुटि को ठीक करें।

जानकारी के अनुसार प. 165 योजना में, अपने क्षेत्र के मीठे पानी के समुदाय की विशेषताएं दें।

चलो चर्चा करते हैं!

पानी में जीवन के नाम पर किन पौधों और जानवरों के नाम रखे गए हैं?

विभिन्न पौधे और जंतु जल और निकट जल में जीवन के लिए किस प्रकार अनुकूलित होते हैं?

अगर मेंढक गायब हो जाते हैं, तो यह मच्छरों, बगुलों को कैसे प्रभावित करेगा? मेंढक के गायब होने का क्या कारण है?

स्वयं की जांच करो

कौन से जीवित जीव मीठे पानी का समुदाय बनाते हैं? 2. ताजे पानी के किन पौधों और जानवरों को विशेष सुरक्षा की आवश्यकता होती है?

स्कूली बच्चे किस प्रकार के जलीय संरक्षण कार्य में भाग ले सकते हैं?

निष्कर्ष

ताजे पानी में विभिन्न प्रकार के जीवित जीव (पौधे, जानवर, बैक्टीरिया) रहते हैं। वे एक प्राकृतिक समुदाय बनाते हैं। मीठे पानी के समुदाय में कई पौधों और जानवरों को सुरक्षा की आवश्यकता होती है।

गृहकार्य कार्य

1. गर्म महीनों के दौरान, नदी, झील या तालाब द्वारा अवलोकन करें। का लाभ उठाएं निर्धारक एटलस।शायद आप मेंढक के संगीत समारोहों को सुनने में सक्षम होंगे, देखें कि कैसे एक तैरती हुई भृंग सांस लेने के लिए पानी की सतह पर उठती है, पानी का एक बग पानी के माध्यम से कैसे चलता है, एक बगुला अपने शिकार के लिए कैसा दिखता है। ये अवलोकन आपको कई नई खोजें और ज्वलंत छाप देंगे।

2. "ग्रीन पेजेस" पुस्तक में बीवर पर अध्याय पढ़ें। इस अध्याय में कौन से पारिस्थितिक संबंध प्रकट हुए हैं? उदाहरण दो। इस अध्याय में आपको सबसे दिलचस्प क्या लगा? अपना संदेश तैयार करें।

कृत्रिम तालाब

जलाशय

• इधर देखो। एक टूथलेस है, एक तालाब घोंघा,
• पानी चुपचाप छींटे मार रहा है, पानी का तार चल रहा है।
• डकवीड, लिली, कैटेल, हर जगह जीवन हिंसक रूप से उबलता है।
• अंडा कैप्सूल और रीड दोनों। यह ताजा है .... (जलाशय)।

जलाशयों के किनारे उगता है

यह एक छोटा पौधा है

पानी की सतह पर तैरते हुए

औषधीय पौधा,

जो किनारे पर उगता है

जलाशयों

लोग उसे गोरे कहते हैं

यह न केवल में बढ़ता है

झीलें और तालाब, लेकिन नदियों में भी

वाटर लिली

वाटर लिली

दूसरी तरफ क्रॉल करता है

पीछे की ओर,

सब कुछ पानी के नीचे है

पंजे से पकड़ लेता है।

माता-पिता और बच्चे

सभी कपड़े सिक्कों के बने होते हैं।

पूंछ हिलाना

छाल के बजाय दांत।

सींगों पर किसकी नजर है

और घर तुम्हारी पीठ पर?

मोटली डक

मेंढकों को पकड़ता है

बेधड़क चलता है

एक ठोकर।

तल पर, जहाँ यह शांत और अँधेरा है,

एक मूंछ वाला लॉग झूठ है।

नीला हवाई जहाज

सफेद सिंहपर्णी पर बैठे।

ड्रैगनफ्लाई

तालाब के जानवर

मोलस्क

उभयचर

दोपटा

तालाब घोंघा

कीड़े

वाटर स्ट्राइडर्स

कीट

• मीठे पानी का जीवन परीक्षण
• 1. कृत्रिम जलाशयों में शामिल हैं ...
• क) नदियाँ, समुद्र, महासागर;
• बी) जलाशय, तालाब, नहरें;
• ग) धाराएँ, नदियाँ, झीलें, समुद्र, महासागर।
• 2. जलाशय के पौधे हैं...
• ए) टिमोथी, चरवाहा का पर्स, डेज़ी;
• बी) लिंगोनबेरी, ब्लूबेरी, काई;
• ग) पानी लिली, बत्तख, ईख।
• 3. ताजे जल निकायों के आदेश माने जाते हैं ...
• ए) कैंसर, दांत रहित;
• बी) एक तालाब का जाल, एक कुंडल;
• ग) वाटर स्ट्राइडर बग, स्विमिंग बीटल।
• 4. सजीव फिल्टर कहलाता है...
• ए) टैडपोल;
• बी) क्रेफ़िश;
• c) बाइवेल्व मोलस्क।
• 5. ताजे जल निकायों पर झोपड़ियों और बांधों के निर्माता हैं ...
• लोग; बी) बगुले;
• ग) कस्तूरी; घ) ऊदबिलाव

• 6.जीवन जल निकायों से जुड़ा है...
• ए) फिंच, वैगटेल, जेज़;
• बी) बगुले, बत्तख;
• ग) हंस, काले घड़ियाल, उल्लू।
• 7. जल निकाय को प्राकृतिक समुदाय कहा जाता है, क्योंकि...
• ए) इसमें पौधों की एक समृद्ध विविधता है जो जानवरों के लिए भोजन के रूप में काम करती है;
• बी) विभिन्न जीवित चीजें, जो एक-दूसरे से निकटता से संबंधित हैं, इसमें एक साथ रहती हैं;
• c) इसमें सतह से नीचे तक विभिन्न प्रकार के जीवित जीव रहते हैं।
• 8. मीठे पानी के पिंडों के परभक्षी होते हैं...
• ए) तैराकी बीटल, पाइक, वॉटर स्ट्राइडर;
• बी) क्रूसियन कार्प, ब्लडवर्म, क्रेफ़िश;
• ग) साइक्लोप्स, तालाब घोंघे, टैडपोल।
• 9. ताजे पानी में पानी कभी-कभी हरा होता है क्योंकि...
• क) यह तैरता हुआ बत्तख है;
• बी) कई सूक्ष्म शैवाल;
• ग) तल पर बहुत अधिक गाद है।
• 1 0 ... प्रत्येक पंक्ति में एक अतिरिक्त नाम खोजें।
• ए) द्विवार्षिक मोलस्क, जौ, टूथलेस, तालाब घोंघा;
• बी) कैटेल, रीड, डकवीड, एरोहेड;
• ग) बीवर, टॉड, ओटर, मस्कट;
• d) क्रूसियन कार्प, रोच, पाइक।

• प्राथमिक स्कूल शिक्षक

मौसूश # 1

विसेल्की सेंट।

क्रास्नोडार क्षेत्र

स्वीदीना स्वेतलाना अलेक्सेवना

ओ.आई. दिमित्रीवा "दुनिया भर में सबक विकास"

इंटरनेट संसाधन

पीछे की ओर आगे की ओर

ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए हैं और सभी प्रस्तुति विकल्पों का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते हैं। यदि आप इस काम में रुचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।

पाठ मकसद:

• ताजा जल निकायों के जीवन के बारे में छात्रों का एक विचार बनाने के लिए, ताजे जल निकायों के वनस्पतियों और जीवों से परिचित होने के लिए;
• जलाशय के जीवन में एक व्यक्ति की भूमिका के साथ;
• छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना; अतिरिक्त साहित्य के साथ काम करना सिखाना, काम में पहले से अर्जित ज्ञान को लागू करना, तर्क करना और निष्कर्ष निकालना सिखाना;
• लैपटॉप पर काम करना सीखना जारी रखें;
• निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के जलाशयों से परिचित होने के माध्यम से अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार पैदा करना

उपकरण:पोस्टर "ताजा पानी", एक स्थानीय नेटवर्क, एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, एक प्रदर्शन स्क्रीन के माध्यम से शिक्षक के लैपटॉप से ​​​​जुड़े बच्चों के लैपटॉप; पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ए। प्लेशकोव, ग्रेड 4, 1 घंटा; कार्यपुस्तिकाएँ "दुनिया भर में। आइए खुद को जांचें। ”ए। प्लेशकोव, ई। क्रुचकोवा कक्षा 4, 1 एच।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

शिक्षक:

घंटी बजी मीरा
हम अपना पाठ शुरू करते हैं।
कक्षा में जिज्ञासु बच्चे
वे दुनिया की हर चीज के बारे में जानना चाहते हैं।

- आज हम होमवर्क की जांच करके पाठ शुरू करेंगे, और फिर हम नए प्राकृतिक समुदाय से परिचित होंगे

2. गृहकार्य की जाँच करना

शिक्षक:पिछले पाठों में हमने किन प्राकृतिक समुदायों के बारे में बात की थी?

संतान:जंगल और घास के मैदान के बारे में।

शिक्षक:आज हम परीक्षण करेंगे "वन और घास का मैदान - प्राकृतिक समुदाय"

छात्र शिक्षक के लैपटॉप से ​​जुड़ते हैं और परीक्षण पर काम करना शुरू करते हैं। (परिशिष्ट 1 )

- आपने अंक सीखे (बोर्ड पर 100% - 5; 90 - 80% - 4; 70 - 60% - 3)

शिक्षक:लैपटॉप बंद करना, नए विषय पर आगे बढ़ना

3. नई सामग्री की व्याख्या

पोस्टर "ताजा पानी" बोर्ड से जुड़ा हुआ है:

इधर देखो,
पानी चुपचाप छींटे मार रहा है
डकवीड, लिली, कैटेल,
और पानी लिली और ईख।
एक टूथलेस है, एक तालाब घोंघा,
वाटर स्ट्राइडर चल रहा है
जीवन हर जगह हिंसक रूप से उबलता है
यह पानी का ताजा शरीर है।

- तो, ​​नोटबुक में हम "ताजा पानी" पाठ की संख्या और विषय लिखते हैं

शिक्षक:आप और मैं जानते हैं कि जलाशयों को मूल रूप से दो समूहों में बांटा गया है। कौन?

संतान:जलाशय प्राकृतिक और कृत्रिम, ताजे और नमकीन हैं।

शिक्षक:आज हम ताजे पानी पर ध्यान देंगे। आप किस प्रकार के मीठे पानी के निकायों को जानते हैं?

संतान:नदी, झील, धारा, तालाब, नहर, जलाशय, दलदल।

शिक्षक: पानीपौधों, जानवरों का एक समुदाय है जो केवल ऐसी विशेष परिस्थितियों में ही मौजूद हो सकता है। जैसा कि आप नई सामग्री की व्याख्या करते हैं, आप नोटबुक में तालिका भर देंगे, और पाठ के अंत में हम आपके काम की जांच करेंगे:

शिक्षक:जलाशय में पौधों की रहने की स्थिति अजीबोगरीब है। यहां पर्याप्त पानी है और इसकी कभी कमी नहीं होती है। जलाशयों में पर्यावरण की एक विशिष्ट विशेषता वसंत ऋतु में पानी का धीमा ताप है। पानी लंबे समय तक ठंडा रहता है, और यह जलाशयों के निवासियों के विकास में परिलक्षित होता है। जलीय पौधे वसंत ऋतु में धीरे-धीरे जागते हैं। जलाशय की सतह आमतौर पर छोटी हरी डकवीड प्लेटों (पोस्टर पर दिखाई गई) से ढकी होती है। यह पानी की सतह पर तैरने वाला एक छोटा पौधा है जो नीचे से नहीं जुड़ता है। इसके अलावा, आप देख सकते हैं कि तने पानी से ऊपर उठ रहे हैं और संकरी पत्तियाँ नीचे की ओर झुकी हुई हैं। ये नरकट, कैटेल, नरकट हैं। (स्लाइड 2)... नरकट की एक ऊंची दीवार को अंडे के कैप्सूल और पानी की लिली के तैरते हुए गोल पत्तों से बदल दिया जाता है (स्लाइड 3)... इन पौधों की जड़ें जलाशय के तल पर होती हैं।
एक तीर का सिरा जलाशय के किनारे के करीब बढ़ता है (स्लाइड 3)... आप इसे पत्तियों से पहचान सकते हैं, वे चौड़े सुझावों वाले तीरों की तरह दिखते हैं, पौधा 1 मीटर ऊंचाई तक पहुंचता है। सबसे छोटे शैवाल पानी के स्तंभ में तैरते हैं, उन्हें केवल एक माइक्रोस्कोप के नीचे देखा जा सकता है। कभी-कभी इनकी संख्या इतनी अधिक होती है कि पानी हरा दिखता है। आपके विचार से पौधे जलाशय में क्या भूमिका निभाते हैं?

संतान:

- जानवरों के लिए भोजन
- जानवरों के लिए घर
- सांस लेने के लिए जरूरी ऑक्सीजन देता है (स्लाइड 4)

शिक्षक:आइए जलाशय के निवासियों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखें। उनमें से बहुत सारे हैं। जानवर हर जगह हैं: पानी की सतह पर, जलीय पौधों पर, तल पर। बूझने की कोशिश करो:

माता-पिता और बच्चे
सिक्कों से बने सभी कपड़े (मछलियां) (स्लाइड 5)जहां जीवित? (पानी के नीचे)

तल पर जहां यह शांत और अंधेरा है
क्या बेलन लॉग झूठ बोल रहा है? (कैटफ़िश)

पूंछ हिलाना
छाल के बजाय दांत। (पाइक)

सींगों पर किसकी नजर है
और घर तुम्हारी पीठ पर? (घोंघा) (स्लाइड 6)वह कहाँ रहता है? (पानी के नीचे)

नीला हवाई जहाज
सफेद सिंहपर्णी पर बैठे। (ड्रैगनफ्लाई)वह कहाँ रहता है? पानी के ऊपर।

मोटली डक
मेंढकों को पकड़ता है
बेधड़क चलता है
एक ठोकर। (बत्तख)
दूसरी तरफ क्रॉल करता है
पीछे की ओर,
सभी पानी के नीचे
पंजे से पकड़ लेता है। (क्रेफ़िश) (स्लाइड 7)

- जलाशय का जीव समृद्ध और विविध है। लोग उसे बेहतर तरीके से जानने में हमारी मदद करेंगे।

4. पूर्व-प्रशिक्षित छात्रों के संदेश

1. वाटर स्ट्राइडर पानी की सतह पर चलते हैं (स्लाइड 7)।इसकी टाँगें ग्रीस की हुई हैं, इसलिए वाटर स्ट्राइडर पानी की सतह पर सरकता है। वे शिकारी हैं, मच्छरों और अन्य छोटे जानवरों का शिकार करते हैं। स्वच्छ जलाशयों के तल पर, क्रेफ़िश रहते हैं, जो जलाशयों के आदेश हैं। एक बार मछुआरों ने देखा कि बहुत सारी बीमार मछलियाँ पकड़ में आने लगी हैं। कारण सरल था - सभी क्रेफ़िश नदी में पकड़ी गईं। और क्रेफ़िश ने मरे हुए जानवरों के अवशेषों को नष्ट कर दिया। और जब क्रेफ़िश चली गई, तो स्वस्थ लोग मरी हुई मछलियों से संक्रमित हो गए।

2. पानी के स्तंभ में टैडपोल देखे जा सकते हैं। वे अंडे से निकले। टैडपोल बड़े होकर जमीन पर छोटे मेंढक या टॉड के रूप में निकल आएंगे। इसलिए उन्हें उभयचर कहा जाता है। वे फायदेमंद हैं - वे बहुत सारे कीटों को नष्ट करते हैं, और वे स्वयं जानवरों के लिए भोजन हैं।
विभिन्न प्रकार की मछलियाँ पानी में रहती हैं, उदाहरण के लिए, क्रूसियन कार्प, जो पौधों पर फ़ीड करती है, कीट लार्वा; पाइक - जो शिकारी मछली से संबंधित है।

3. बाइवल्व मोलस्क जलाशयों के तल पर रहते हैं। उनके कोमल शरीर को एक खोल द्वारा संरक्षित किया जाता है, जिसमें दो हिस्सों - वाल्व होते हैं। (मोती जौ फ्लैप दिखाता है)। ये मोलस्क बहुत ही दिलचस्प तरीके से भोजन करते हैं, अपने शरीर से पानी चूसते हैं और गुजरते हैं, जिसमें शैवाल और अन्य छोटे जीव आते हैं। अन्य मोलस्क भी जलीय पौधों पर रहते हैं - शाकाहारी घोंघे, तालाब के घोंघे और एक कुंडल, उनके पास बिना वाल्व के घूमते हुए गोले होते हैं (सीशेल दिखाते हुए)।
एक गाँव से कुछ दूर पर साफ पानी वाली एक छोटी सी झील थी। लेकिन तब लोगों ने गौर किया। कि झील में पानी बादल और अधिक मटमैला होता जा रहा है। वैज्ञानिकों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित किया गया था कि पानी बादल क्यों बनता है। वैज्ञानिक किनारे पर आए और तुरंत समझ गए। जो लोग गाँव में रहते थे, वे अक्सर इस तरह के खेल की व्यवस्था करते थे: जो अधिक खोजेंगे और राख को बिलेव मोलस्क फेंक देंगे। पानी और भोजन के बिना किनारे पर मरने वाले जानवरों के लिए लोगों को बिल्कुल भी खेद नहीं था। लोगों ने यह नहीं सोचा था कि बिलेव मोलस्क अपने शरीर के माध्यम से बहुत सारा पानी पास करते हैं और इसे छोटे पौधों के अवशेषों, मिट्टी के कणों से साफ करते हैं। झील में लगभग कोई जीवित "फिल्टर" नहीं बचा है, जो पानी को साफ करता है। इसलिए झील में बादल छा गए। और अब इसके निवासियों को बहुत परेशानी का इंतजार है। कम रोशनी गंदे पानी में प्रवेश करती है, जिसका अर्थ है कि पानी के नीचे के पौधों के लिए जीना मुश्किल होगा, उनमें से कई मर जाएंगे। तब कम ऑक्सीजन पानी में प्रवेश करेगी, इससे मछलियों के लिए सांस लेना आसान नहीं होगा।
साधारण "गोले" के विचारहीन विनाश से यही हो सकता है

शिक्षक:पक्षियों का जीवन जलाशय के जीवन के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है: बगुले और बत्तख। स्तनधारी भी पानी के पास रहते हैं: ऊदबिलाव, ऊदबिलाव, पानी का चूहा, कस्तूरी। आप स्वयं उनके बारे में जानकारी प्राप्त करने का प्रयास करेंगे।
जब पौधे और जानवर मर जाते हैं, तो उनके अवशेष जलाशय के तल में गिर जाते हैं। यहां, बैक्टीरिया के प्रभाव में, मृत अवशेष सड़ जाते हैं और नष्ट हो जाते हैं। इनसे लवण बनते हैं। ये लवण पानी में घुल जाते हैं, और फिर इनका उपयोग पौधे को खिलाने के लिए किया जा सकता है।
हम एक मीठे पानी के जलाशय के जीवन से परिचित हुए। मीठे पानी की खाद्य श्रृंखला बनाने का प्रयास करें।
(पौधे पानी में ऑक्सीजन छोड़ते हैं, जिसे जानवर सांस लेते हैं। जानवर पौधों को खाते हैं। क्रूसियन कार्प पौधों पर फ़ीड करता है, और पाइक - क्रूसियन कार्प पर।)
हमने साबित किया कि एक ताजा जल निकाय एक प्राकृतिक समुदाय है, हमने सीखा कि एक व्यक्ति पानी के शरीर में क्या परेशानी ला सकता है।

5. आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा (स्लाइड 8)

6. निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के जलाशयों से परिचित

शिक्षक:जलाशयों के जीवन से परिचित होना जारी रखते हुए, हम निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के दक्षिण में जाते हैं। काम किया गया था और प्रस्तुति पुखोवा डारिया द्वारा तैयार की गई थी।

रेगिस्तानी झीलें

निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र का नक्शा (स्लाइड 9)
पुस्टिन्स्की झीलें शेरोज़ा नदी पर अरज़ामास क्षेत्र के उत्तर में स्थित हैं, और उनका नाम स्टारया पुस्टिन गांव द्वारा दिया गया था, जिसके बगल में वे स्थित हैं। 1934 में, डेसमैन सहित जानवरों की दुर्लभ और मूल्यवान प्रजातियों की संख्या को संरक्षित करने के लिए, पुस्टिन्स्की शिकार रिजर्व बनाया गया था। पुस्टिन्स्की प्राकृतिक परिसर का मुख्य आकर्षण आठ (14 मीटर तक) कार्स्ट झीलें हैं: वेलिकोए, सियावेटो, ग्लुबोकोए, क्रुगलेंको, स्टीम, डोलगो, नारबस और कारसेवो - 300 हेक्टेयर के कुल क्षेत्रफल के साथ एकल प्रणाली में जुड़े हुए हैं। पुस्टिन्स्क झीलों का आधा हिस्सा (वेलिको, ग्लुबोको, स्टीम और डोलगो) बह रहा है - उनके माध्यम से शेरोज़ा नदी बहती है। बाकी झीलें केवल कभी-कभी चैनलों से जुड़ी होती हैं, जिसकी बदौलत उनमें पानी रॉक क्रिस्टल की तरह होता है - पारदर्शी और साफ। रेगिस्तानी झीलें अपने वनस्पतियों की समृद्धि से प्रतिष्ठित हैं, जिसमें मध्य रूस के लगभग सभी विशिष्ट जलीय पौधों का प्रतिनिधित्व किया जाता है। यहां उगने वाले पौधों की 55 प्रजातियां दुर्लभ हैं। रिजर्व की प्राकृतिक संपदा विभिन्न प्रकार के वन हैं: शंकुधारी-पर्णपाती वन, देवदार के जंगल और बाढ़ के मैदान ओक के जंगल। यहां आप पेड़ पा सकते हैं - पुराने समय के, जो दो सौ साल से अधिक पुराने हैं, ऊंचाई में 35 मीटर तक और व्यास में 1 मीटर तक पहुंचते हैं। रिजर्व के निवासियों में रेड बुक में सूचीबद्ध ऐसे पौधे हैं, जैसे: एक असली जूता, एक लाल पराग सिर और एक चिलम वॉटर नट, इंटरग्लेशियल टाइम का अवशेष (स्लाइड 10)... यह एक वार्षिक, जलीय पौधा है जो पानी की सतह पर तैरते हुए रोम्बिक पत्तियों के रोसेट और सफेद चार पंखुड़ी वाले फूलों और अखरोट जैसे, मुख्य रूप से चार सींग वाले फलों के साथ सबसे नीचे जड़ता है। यह 1-1.5 मीटर की गहराई पर, "खिड़कियों" में नरकट की झाड़ियों के बीच पाया जाता है। निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र में, इसके विकास के कुछ ही स्थान ज्ञात हैं। सभी पुस्टिनस्क झीलों में हैं: ब्रीम, रफ, क्रूसियन कार्प, रूड, टेन्च, पर्च, आइड (स्लाइड 11),रोच, पाइक और अन्य प्रकार की मछली। पुस्टिनस्क झीलों की एक विशेषता यह तथ्य है कि आप यहां पा सकते हैं
भूरे रंग को छोड़कर सभी प्रकार के शैवाल के प्रतिनिधि। जानवरों की दुनिया असामान्य है। स्तनधारियों की 3 से 6 प्रजातियाँ जलाशयों में रहती हैं: यह एक नदी का ऊदबिलाव है, एक ऊद (स्लाइड 12)और रूसी desman (स्लाइड 13)जिसकी संख्या विशेष चिंता का विषय है। रूसी डेसमैन पूर्व-हिमनद काल का एक विशिष्ट प्रतिनिधि है, वही उम्र जो मैमथ और ऊनी गैंडों के रूप में है जो केवल रूस के यूरोपीय भाग में रहते हैं। रिजर्व चमगादड़ की कम से कम सात प्रजातियों का भी घर है। जलपक्षी तटीय पक्षियों की कई प्रजातियाँ यहाँ घोंसला बनाती हैं या प्रवास पर भोजन करती हैं। शिकार के बहुत दुर्लभ पक्षियों में गोल्डन ईगल, सफेद पूंछ वाले ईगल और ओस्प्रे शामिल हैं। कभी-कभी पुस्टिन्स्की झीलों पर आप मक्खी पर हंस देख सकते हैं (स्लाइड 14)... पुस्टिन्स्की रिजर्व के निवासियों में अन्य दुर्लभ शामिल हैं, जिनमें जीवों के "रेड बुक" प्रतिनिधि शामिल हैं - तितलियों: अपोलो, स्वॉलोटेल, गेरो का भालू, मोसी भौंरा, बढ़ई मधुमक्खी (स्लाइड 15)और इसी तरह दुर्भाग्य से, हाल के वर्षों में, पुस्टिन्स्की झीलों और रिजर्व के वन क्षेत्र में मनोरंजक भार बहुत बढ़ गया है, जो झीलों की स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। नतीजतन, वनस्पति गायब हो गई: समुद्री नायड और पानी काई, पानी अखरोट की वृद्धि कम हो गई। इसलिए, झीलों और रिजर्व पर, वनस्पतियों और जीवों के संरक्षण के लिए तत्काल उपायों की आवश्यकता है।

7. नई सामग्री का सामान्यीकरण और समेकन

कार्यपुस्तिका के अनुसार आयोजित (पृष्ठ 48-49)। जोड़ियों में काम करना - अपने पड़ोसी की नोटबुक को पेंसिल से जांचें, अगर कुछ स्पष्ट नहीं है, तो पृष्ठ 192-193 पर पाठ्यपुस्तक में एक चित्र है।

8. संक्षेप (स्लाइड 16)

शिक्षक:आपने पाठ में किस बारे में बात की? आपने नया क्या सीखा? किस बात ने आपको विशेष रूप से चौंका दिया और आपको सोचने पर मजबूर कर दिया?

9. होमवर्क

पी। 191-200, तालिका, स्वतंत्र रूप से विषय का अध्ययन करें: "क्या दलदलों की रक्षा करना आवश्यक है"

साहित्य:

1. अर्सिरी ए.टी.मनोरंजक सामग्री। - एम।: शिक्षा, 2005।
2. बरकोवस्काया ओ.एम.पर्यावरण शिक्षा। प्राथमिक विद्यालय - 1996, संख्या 6।
3. आसपास की दुनिया। ए.ए. प्लेशकोव की पाठ्यपुस्तक के लिए। वोल्गोग्राड, उचिटेल पब्लिशिंग हाउस, 2007।

जलाशयों में पौधों को पानी की गहराई के आधार पर समूहों में वितरित किया जाता है।

तटीय पौधे बहुत किनारे पर उगते हैं: हंस पैर, मेरे वंचितों भूल जाते हैंऔर अन्य जड़ी बूटियों।

वे छोटी जगहों पर उगते हैं सेज, बेंत, नरकटतथा कैटेललंबी पत्तियों और भूरे मखमली शंकु के साथ। इस - उथले पानी के पौधे.

इन पौधों के निचले हिस्से पानी में डूबे रहते हैं और ऊपर वाले इससे ऊपर उठ जाते हैं।

ईख में एक चिकना, पारदर्शी, मजबूत तना होता है। शीर्ष पर एक छोटा फैला हुआ पुष्पगुच्छ है। तनों का उपयोग बैग और चटाई बुनाई के लिए ईंधन के रूप में किया जाता है।

ईख ईख के ऊपर होता है और इसमें एक मजबूत गाँठदार तना होता है। इसकी ऊंचाई चार मीटर तक पहुंचती है। तने के शीर्ष पर एक सुंदर भुरभुरी भुरभुरी पुष्पगुच्छ होती है। जलाशय के कई जानवर इन पौधों के प्ररोहों और प्रकंदों को खाते हैं।

पौधों का अगला समूह जलीय पौधे हैं जिनकी पत्तियाँ सतह पर तैरती हैं - सफेद पानी की लिलीतथा पीले अंडे के कैप्सूल.

एक दिलचस्प पौधा है चमड़े पर का फफोला.

गहरे अभी मिलते हैं समुद्री सिवार... इसके अलावा, छोटे पौधे अलग-अलग गहराई पर स्वतंत्र रूप से तैरते हैं। इस डकवीड, जिसकी प्रचुरता से पानी कभी-कभी हरा-भरा लगता है।

सभी जल-प्रेमी पौधे जल-प्रेमी या जल-प्रेमी होते हैं।

कई जानवरों का जीवन जलाशयों से जुड़ा है।

जलाशय के साफ पानी से आप देख सकते हैं कि मछलियों के झुंड कितनी तेजी से तैरते हैं। पर्म टेरिटरी (नदियों, झीलों और तालाबों) के जलाशयों में, जहाँ पानी बहुत प्रदूषित नहीं होता है, विभिन्न मछलियाँ रहती हैं। इस पाइक, ब्रीम, ज़ैंडर, एक प्रकार की मछली, बसेरा, बरबोटऔर आदि।

मछली का शरीर पानी में जीवन के अनुकूल होता है। यह लम्बी होती है और बलगम से ढकी होती है। यह मछली को आसानी से चलने में मदद करता है। टेल फिन एक अच्छे पतवार के रूप में कार्य करता है, और अन्य पंख मछली के संतुलन को बनाए रखते हैं। मछली पौधों, कीड़ों और शिकारी मछलियों जैसे पाइक को भी खाती हैं, छोटी मछलियों और मेंढकों को भी खाती हैं।

क्षेत्र के जलाशयों का जीव बीवर और कस्तूरी द्वारा समृद्ध था।

ऊदबिलावएक अद्भुत तैराक और चार पैरों वाला इंजीनियर कहा जाता है, अपनी संरचनाओं के लिए एक कुशल निर्माता - झोपड़ी, बांध, नहरें। उसके पास एक सुंदर गहरे भूरे रंग का कोट, एक ऊर के आकार की पूंछ और जालीदार पंजे हैं। बीवर वोरोनिश प्रकृति रिजर्व और बेलारूस से लाए गए थे। कुर्गन फर फार्म से आयातित छछूँदर- पानी का चूहा। जीवन से, वह एक ऊदबिलाव जैसा दिखता है।

कक्षा: 4

कीवर्ड: दुनिया, प्रस्तुतीकरण

पाठ प्रस्तुति

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लक्ष्य:मीठे पानी के जलाशय के जीवन के बारे में छात्रों के विचारों का निर्माण करना; मीठे पानी के जलाशयों के वनस्पतियों और जीवों से परिचित होना; जलाशय के निवासियों की रक्षा के उद्देश्य से आचरण के नियम तैयार करना।

उपकरण: कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड 4 ग्रेड 1 पार्ट" ए.ए. प्लेशकोवा, ई.ए. क्रायुचकोवा, "वर्कबुक", एक एटलस-गाइड, पौधों और जल निकायों के जानवरों की छवियों के साथ टेबल, प्रिमोर्स्की क्षेत्र का एक नक्शा।

कक्षाओं के दौरान

. आयोजन का समय।

द्वितीय. बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना।

1. बातचीत।

घास के मैदान को प्राकृतिक समुदाय क्यों कहा जाता है? ( उदाहरण दो).

घास के मैदान के पारिस्थितिक संबंधों के उदाहरण दें।

क्रॉसवर्ड के लिए प्रश्न:
फूल द्वारा ले जाया गया
चारों पंखुड़ियाँ।
मैं इसे तोड़ना चाहता था -
वह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)

शाखा से पथ तक
ब्लेड से ब्लेड तक
वसंत कूद -
हरी पीठ। ( टिड्डी)

वह घास के मैदान में रहता है
और हर समय वह सोने के लिए कहता है!
- पियो, दावत करो, सोने का समय हो गया है!
तो सुबह तक!
ऐसे पक्षी को कौन जानता है?
पहेली का अनुमान कौन लगाएगा? ( बटेर)

वह पक्षी अपनी पूंछ हिलाता है
और कीड़े जमीन पर काटते हैं।
वह वहीं रहती है जहां पानी है
आप उसे आसानी से पहचान सकते हैं! ( वेग्टेल)

नीली बत्ती की तरह
किसी ने अचानक इसे राई में जला दिया।
चमकीला जंगली फूल।
यह क्या है? ( एक प्रकार का फल)

यह पौधा अपने छोटे त्रिकोणीय बैग जैसे फलों से पहचाना जाता है। ( चरवाहे का थैला)

तेज और फुर्तीला,
एक सर्पीन त्वचा में I
और तुम मुझे पूंछ से पकड़ोगे,
आप इसे तुरंत खो देंगे। ( छिपकली)

यह एक बहुत ही मूल्यवान अनाज है - एक चारा पौधा जिसमें पतली पत्तियां और छोटे स्पाइकलेट होते हैं जो एक फूलदान बनाते हैं। ( ब्लूग्रास)

एक गर्म दिन पर, वसंत ऋतु में, मई में
सब मेरे बारे में जानेंगे।
मैं मक्खी नहीं हूँ, मकड़ी नहीं हूँ।
मैं गूंज रहा हूँ! मैं मई हूँ ... ( कीड़ा)

बैठी हुई आँखें
फ्रेंच बोलता है
एक पलायन की तरह कूदना
इंसानों की तरह तैरता है। ( मेढक)

इस कीट का नाम डॉक्टर - ग्रीक मिथकों के नायक के नाम पर रखा गया था। वर्तमान में यह एक दुर्लभ जानवर है। ( मख़रूती झंडा)

कीवर्ड पढ़ें। ( घास के मैदानों की रक्षा करें)

3. "कार्यपुस्तिका" के पृष्ठ 81 पर कार्य 7 की जाँच करना।

"घास के मैदान में कैसे व्यवहार करें" विषय पर कौन से प्रतीक तैयार किए गए हैं?

पारंपरिक संकेतों के चित्र की प्रदर्शनी। घास के मैदान में आचरण के नियमों की पुनरावृत्ति।

. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय।

कविता पढ़ें और अंतिम शब्द जोड़ें।

पानी चुपचाप छींटे मार रहा है
डकवीड, लिली, कैटेल,
और अंडा-कैप्सूल और ईख,
एक टूथलेस है, एक तालाब घोंघा,
वाटर स्ट्राइडर चल रहा है -
उसमें जीवन हिंसक रूप से उबलता है।
यह ताजा है ... (जलाशय)।

हम पाठ में किस बारे में बात करने जा रहे हैं?

आप इस विषय के बारे में क्या जानना चाहेंगे?

चतुर्थ। नई सामग्री पर काम कर रहे हैं।

1. बातचीत।

पानी का शरीर क्या है?

• पानी का एक पिंड पानी के संचय या भंडारण का स्थान है।
• याद रखें कि जल निकायों को मूल रूप से दो समूहों में बांटा गया है। कौन? ( प्राकृतिक और कृत्रिम जलाशय हैं। नमकीन और अखमीरी होती हैं.)
• पाठ में हम किन जल निकायों के बारे में बात करेंगे? ( ताज़ा के बारे में)
• प्रिमोर्स्की क्षेत्र में हमारे पास कौन से ताजे जल निकाय हैं?

2. मानचित्र पर दिखाएं।

जलाशयों के प्रकार।

इनमें से कौन से जलाशय प्राकृतिक हैं और कौन से कृत्रिम हैं?

जल निकायों में कौन से पौधे पाए जा सकते हैं? जल निकायों के तट पर?

"कार्यपुस्तिका" के पृष्ठ 82 पर कार्य 1 को पूरा करें।

इंतिहान। आपने कौन सी दिलचस्प बातें सीखीं?

हमारे क्षेत्र के जलाशयों में कौन सा पौधा है, और पाठ्यपुस्तक में इसका उल्लेख नहीं है? ( कमल)

4. जल निकायों के जीवन में पौधे क्या भूमिका निभाते हैं?

जलाशय के जीवन में पौधों की भूमिका।

• जानवरों के लिए घर
• वे जीवों के श्वसन के लिए आवश्यक ऑक्सीजन छोड़ते हैं।
• जानवरों के लिए भोजन।

5. स्वतंत्र कार्य।

ताजे जल निकायों के जीवों से परिचित होने के लिए पृष्ठ 180-181 पर दिए गए चित्र का उपयोग करें।

पानी की सतह पर किसे देखा जा सकता है?

पानी के स्तंभ में?

जलाशय के तल पर?

स्लाइड्स 8-9।

पहेलियों का अनुमान लगाएं।

मोटली डक
मेंढकों को पकड़ता है
बेधड़क चलता है
एक ठोकर। ( बत्तख)

पानी के नीचे
लोग रहते हैं
पीछे की ओर चलता है
आगे बढ़ो। ( क्रेफ़िश)

माता-पिता और बच्चे
सभी कपड़े सिक्कों के बने होते हैं। ( एक मछली)

तल पर, जहाँ यह शांत और अँधेरा है,
एक मूंछ वाला लॉग झूठ है। ( कैटफ़िश)

नीला हवाई जहाज
सफेद सिंहपर्णी पर बैठे। ( Dragonfly)

वे बिना कुल्हाड़ी के घर बनाते हैं
ब्रशवुड और मिट्टी के बिना एक घर
और बांध। ( बीवर)

सींगों पर किसकी नजर है
और घर पीछे है। ( घोंघा)

V. ज्ञान का सामान्यीकरण।

कौन कहाँ रहता है

पानी की सतह पर

-> पौधे: अंडे का कैप्सूल, कैटेल (पानी में जड़ें), डकवीड, वॉटर लिली

-> कीड़े: वाटर स्ट्राइडर बग, स्विमिंग बीटल

जल स्तंभ में

-> मेंढक और टॉड टैडपोल

-> विभिन्न प्रकार की मछलियाँ

-> शैवाल

-> शंख: मोती जौ, तालाब घोंघा, कुंडल

-> क्रेफ़िश

जल निकायों के साथ संबद्ध

-> पक्षी: बत्तख, बगुले

-> स्तनधारी: ऊदबिलाव, पानी के चूहे, ऊदबिलाव

अध्ययन की गई सामग्री के आधार पर निष्कर्ष।

हमने सीखा कि पानी का एक शरीर एक प्राकृतिक समुदाय है। इसमें सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है। पौधे और जानवर मर रहे हैं। सूक्ष्मजीवों के प्रभाव में मृत अवशेष सड़ जाते हैं, नष्ट हो जाते हैं। लवण बनते हैं, और पौधे उनका विकास के लिए उपयोग करते हैं। पौधे, बदले में, जानवरों को खिलाते हैं।

लेकिन मनुष्य इस समुदाय के जीवन में हस्तक्षेप करता है, दुर्लभ पौधों को फाड़ देता है, नर्स-क्रेफ़िश को पकड़ता है, टैडपोल और मेंढकों को मारता है। एक पर्यावरणीय आपदा से बचने के लिए, आपको जीवन को उसकी सभी अभिव्यक्तियों में महत्व देना सीखना होगा।

वी। अतिरिक्त सामग्री "हमारे क्षेत्र के ताजे जल निकाय"

खानका झील, राजदोलनया नदी।

स्लाइड 13-18।

खानका झील।

• स्थान: सुदूर पूर्व
• ऊंचाई: 68-70 वर्ग मीटर
• क्षेत्र: 4070 किमी?
• वॉल्यूम: 18.3 किमी?
• अधिकतम गहराई: 10.6 मी
• औसत गहराई: 4.5 मी
• जल निकासी क्षेत्र: 16,980 किमी?
• बहने वाली नदियाँ: लेफू, मेलगुनोव्का, सिंतुखा, आदि।
• बहने वाली नदी: सुंगचा

स्लाइड 19-21।

राजदोलनया नदी।

• राजदोलनया नदी रूस और चीन के क्षेत्र से होकर बहती है।
• स्रोत Xiaosuifenhe और Dasuifenhe नदियों का संगम है।
• मुंह: अमूर की खाड़ी, जापान का सागर।
• लंबाई: 245 किमी
• बेसिन क्षेत्र: 16 830 किमी?

वी। एक ज्ञापन तैयार करना "पानी से आदमी"

• अण्डे की फली, कुमुदिनी, कमल को मत फाड़ो!
• क्रेफ़िश, बिवल्व मोलस्क, ड्रैगनफ़लीज़ को न पकड़ें!
• जानवरों के घरों को नष्ट मत करो!
• मेंढक और टैडपोल का ख्याल रखना!
• जानवरों के जलाशयों की सुरक्षा में वयस्कों की मदद करें!
• कचरा पानी में और जलाशयों के किनारे न फेंके!
• जलाशयों के किनारे मेरी बाइक व अन्य वाहन नहीं!

आठवीं। पाठ को सारांशित करना।

पाठ का उद्देश्य क्या था?

आपको क्या ज्ञान मिला?

X. प्रतिबिंब।

वाक्य पूरा करें: "अब मुझे पता है कि ..."

आप पाठ के लिए किसे धन्यवाद दे सकते हैं?

एक्स होमवर्क।

• पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 178-186 पर दिए गए पाठ को पढ़ें।
• "कार्यपुस्तिका" के 5-7 कार्यों को पूरा करें।