ოდესმე გიფიქრიათ დღეში რამდენჯერ ირღვევა თქვენი კანონიერი უფლებები და ამას მშვიდად აღიარებთ, თითქოს ყველაფერი რიგზეა? მეზობლები დილიდან საღამომდე რემონტებენ ბინას და ხელს გიშლიან დასვენებაში? ავტობუსში კონდუქტორის ბოროტება? ასეთი ნაცნობი და, სამწუხაროდ, ნაცნობი სიტუაციები. კანონი ოფიციალურად გვაძლევს უამრავ უფლებას და შესაძლებლობას, მაგრამ ჩვენ მათ თითქმის არ ვიყენებთ. Რატომ ხდება ეს? სიზარმაციდან და კიდევ ერთხელ კონფლიქტის არ სურვილისგან, თუ, შესაძლოა, უცოდინრობისგან?
ერთი ადამიანისთვის ძნელია გაუმკლავდეს უსახო ბრბოს. ის ფიქრობს: "აბა, რა შევცვალო?" და ასე იქნება მანამ, სანამ ეს დამღუპველი აზრი თავიდან არ ამოიძირკვება. ჩვენი უფლებები თამამად და გადამწყვეტად უნდა დავიცვათ, თორემ საერთოდ რატომ მოგვცეს? და პირველ რიგში, თქვენ უნდა იცოდეთ და გაიგოთ ისინი.
სტუდენტებისა და განმცხადებლების უფლებები ირღვევა სხვებზე არანაკლებ. მაგრამ განსაკუთრებით იტანჯებიან უცოდინრობითა და გაურკვევლობით. ასეთ ვითარებაში აუცილებლად უნდა იყვნენ ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ დაეხმარონ ადამიანს, რომელმაც იცის, რომ მართალია, მაგრამ ამის დამტკიცება არ შეუძლია.
არც ისე დიდი ხნის წინ გამოჩნდა მცირე ორგანიზაციები სტუდენტების უფლებების დასაცავად. ეს არის სხვადასხვა პროფკავშირები და საზოგადოებრივი კამპანიები, მოძრაობები. მათი რიცხვი ჯერ კიდევ არ არის ძალიან დიდი, მაგრამ ის მუდმივად იზრდება, რაც მიუთითებს მსგავსი ასოციაციების აქტუალურობასა და აუცილებლობაზე. რუსეთის ახალგაზრდული კავშირი, მოსკოვის კავშირი "ახალგაზრდა ბიზნესი", ურალის საზოგადოებრივი ორგანიზაცია "სტუდენტები განათლებისთვის" - ძნელია ყველაფრის ჩამოთვლა. ეს ასოციაციები ხშირად თანამშრომლობენ ერთმანეთთან, აწყობენ მოქმედებებს, ეხმარებიან რთულ სიტუაციებში.
ორგანიზაციის წევრები უამრავ საქმეს აკეთებენ. ეს არის კონსულტაციები კომპლექსურ საკითხებზე, პრაქტიკული დახმარება „დაუცველი“ სტუდენტებისთვის (ჰოსტელებში დასახლება, სარგებლის მიღება), მრავალრიცხოვან დარღვევასთან ბრძოლა (საჩივრის შეტანამდე). გარდა ამისა, მიმდინარეობს აქტიური ფართო კამპანია ახალგაზრდებისთვის: ორგანიზაციებს მოუწოდებენ შეუერთდნენ მათ წრეებს, გაზარდონ იურიდიული წიგნიერების დონე და არ შეგეშინდეს მათი სამართლებრივი სარგებლისა და შესაძლებლობების დაცვა. კრიტიკულ სიტუაციებში იმართება მიტინგები და დემონსტრაციებიც კი.
ყველაზე რთული, ორგანიზაციების წარმომადგენლების თქმით, არის ბიჭების დარწმუნება, იბრძოლონ იმისთვის, რაც კანონით უკვე ეკუთვნის. აპათია, სიზარმაცე, დარწმუნება, რომ არაფრის შეცვლა შეუძლებელია, იწვევს საკუთარი უფლებების საბოლოო დაკარგვას. ყოველი ენთუზიასტი, ვისაც მხარდაჭერა აქვს და საკუთარი ძალების სჯეროდა, დიდი მიღწევაა.
თუმცა ყველა არ არის მზად აქტიურ ბრძოლაში ჩართვისთვის. ზოგიერთმა სტუდენტმა, რომელიც რთულ სიტუაციაში აღმოჩნდება, არ იცის რა გააკეთოს ამაში. მათ უბრალოდ უნდა დაეხმარონ რჩევებით, უპასუხონ საინტერესო კითხვას. ამისთვის უნივერსიტეტებში არსებობს სტუდენტების უფლებების დაცვის სპეციალური ცენტრები, რომლებიც შეიქმნა მრავალ ქალაქში.
როგორც წესი, ეს ცენტრები დაკომპლექტებულია იურიდიული ფაკულტეტის უმაღლესი დონის სტუდენტებით, ფაკულტეტის წევრების ან უფრო გამოცდილი იურისტების ხელმძღვანელობით. რა თქმა უნდა, ყველა კონსულტაცია უფასოა.
ცენტრიდან დახმარების მისაღებად რამდენიმე გზა არსებობს. თქვენ შეგიძლიათ გაგზავნოთ წერილი საიტზე, სადაც განიხილება და გამოქვეყნდება ზოგადი წვდომისთვის, ან პირადი პასუხი გამოგიგზავნეთ ფოსტით. მეორე ვარიანტი არის სატელეფონო ზარის განხორციელება. ის მოსახერხებელია და ანონიმურობის გარანტიას იძლევა, თუ რაიმე მიზეზით დაგჭირდებათ. ცხელი ხაზები ზოგადად არსებობს ამ ორგანიზაციების უმეტესობაში.
კიდევ ერთი გზაა ცენტრში მისვლა და სპეციალისტებთან პირადად საუბარი. ეს შესაძლებელს გახდის გაიგოს ყველა ნიუანსი და მიიღოთ ყველაზე ზუსტი და გასაგები პასუხი კითხვაზე ან რეკომენდაციაზე, თუ როგორ უნდა იმოქმედოთ ამ რთულ სიტუაციაში.
2010 წლის 20 ივნისს პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტში გაიხსნა განმცხადებლის უფლებათა დაცვის ცენტრი. ცენტრის შექმნის მიზეზი აბიტურიენტების არაერთი პრეტენზია გახდა. უნივერსიტეტის პირველი პრორექტორის საგანმანათლებლო და სამეცნიერო მუშაობაიგორ გორლინსკი, გასულ წელს, სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მისაღები კამპანიის დროს, იყო უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის მხრიდან სამართალდამცავ ორგანოებში მიმართვის გამოცდილება, რათა დახმარებოდა 20-ზე მეტ აპლიკანტს, რომლებიც "მესამე ტალღაში" შევიდნენ. შეაგროვეთ დოკუმენტები სხვა უნივერსიტეტებიდან.
კანონის თანახმად, საბუთების დაბრუნება ერთი დღის განმავლობაში უნდა განხორციელებულიყო, მაგრამ განმცხადებლები, რომელთაგან ბევრი სხვა ქალაქიდანაა, სანქტ-პეტერბურგში მხოლოდ ერთი დღით ჩავიდნენ ერთი უნივერსიტეტიდან საბუთების ორიგინალების ასაღებად და გადასაყვანად. მათ სხვა უნივერსიტეტებში ქ. „საბუთები მათ არ მიეცათ სხვადასხვა მიზეზით მოტივირებული, რომელთაგან თითოეული იყო კანონის დარღვევა, განმცხადებლის მარტივი, მკაფიო, აშკარა უფლებები“, - თქვა გორლინსკიმ.
აპლიკანტთა უფლებების დაცვის ცენტრი თავის მთავარ ამოცანებს უწოდებს აპლიკანტთა ყოვლისმომცველ ინფორმირებას რუსეთის უნივერსიტეტებში მიღების შესაძლებლობის შესახებ, ასევე ფონური ინფორმაციის მიწოდებას რუსეთის უნივერსიტეტებში მისაღები კამპანიის უზრუნველსაყოფად.
ორგანიზაციის დევიზია საჭირო ვადებში მაქსიმალური ინფორმაციის მიწოდება, როგორც უმაღლეს სასწავლებლებში მიღების სფეროს გამჭვირვალობისა და ღიაობის გარანტი.
როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ცენტრის დაარსება ძალიან დროული იყო. ერთი თვის განმავლობაში სამსახურმა მიიღო 1500-ზე მეტი შეკითხვა, აქედან 80% მოვიდა სხვა ქალაქებიდან ქვეყნის მასშტაბით, გარდა ამისა, უამრავი წერილია ბელორუსის, ყაზახეთის, მოლდოვას, უკრაინის, თურქმენეთის მოქალაქეებისგან. და სხვა ქვეყნებში.
როგორც აპლიკანტთა უფლებების დაცვის ცენტრის ხელმძღვანელმა მარინა მიტინამ განაცხადა, კითხვების 60%-ზე მეტი პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტსა და სხვა უნივერსიტეტებში ჩაბარების პრობლემებს ეხება. დანარჩენი საკონსულტაციო ხასიათისაა.
მსგავსი ცენტრები არსებობს არა მხოლოდ პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, არამედ ქვეყნის ბევრ სხვა უნივერსიტეტში, გარდა იმისა, რომ მათი საქმიანობის მასშტაბები რამდენადმე მცირეა.
შეჯამებით, უნდა აღინიშნოს, რომ მათი უფლებების დაცვის მეტი შესაძლებლობა არსებობს. მაგრამ მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ არსებული ორგანიზაციები მხოლოდ წარმოქმნილი პრობლემების გადაჭრაში გვეხმარებიან. ისინი მოგაწვდიან საჭირო ინფორმაციას, გაუძღვებიან წინსვლას, მაგრამ თქვენ მოგიწევთ ამის გაკეთება სასარგებლო ცოდნითა და თავდაჯერებულობით შეიარაღებული. მთავარია დარწმუნებული ხარ, რომ მართალი ხარ და მისი დასაცავად.
უმაღლესი ფედერალური სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება
პროფესიული განათლება
"კაზანის (ვოლგა) ფედერალური უნივერსიტეტი"
ᲡᲐᲛᲐᲠᲗᲚᲘᲡ ᲤᲐᲙᲣᲚᲢᲔᲢᲘ
დისციპლინის მიხედვით: სამართლებრივი რეგულირება პროფესიული განათლება
თემა: საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული სტუდენტების უფლებები და მოვალეობები
დაასრულა: მინგალიმოვა გ.ი.,
შეამოწმა: მუნავიროვა ლეისან რინატოვნა
ყაზანი, 2014 წ
შესავალი
დასკვნა
ბიბლიოგრაფია
შესავალი
ამჟამად რუსეთის მოსახლეობის 22%-ს აქვს ეს განათლება. ეკონომიკასა და სოციალურ სფეროში დასაქმებულია საშუალო პროფესიული განათლების მქონე 20 მილიონი სპეციალისტი, რაც შეადგენს 33%-ს. ჯამშიდასაქმებული ანუ დასაქმებული სპეციალისტების რაოდენობის 62%.
საშუალო პროფესიული განათლების მქონე სპეციალისტები არიან მუშები, უპირატესად ინტელექტუალური შრომით, რომელთა საქმიანობა ეფუძნება დიაგნოსტიკური პრობლემების გადაწყვეტას, რაც მოითხოვს სიტუაციის ანალიზს და გადაწყვეტის არჩევას მოქმედებების მოცემული ალგორითმის ფარგლებში.
საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამას ათვისებული სტუდენტების რაოდენობა შეადგენს 270 ადამიანს 10 ათას მოსახლეზე და მათმა უმეტესობამ არ იცის რა უფლებები აქვს მას სახელმწიფო, მაგრამ სტუდენტს აქვს არა მხოლოდ უფლებები, არამედ ვალდებულებებიც, რაც მას სჭირდება. ცოდნა.
ამ ნაშრომის მიზანია: განიხილოს რუსეთის ფედერაციაში საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამის დაუფლების მოსწავლის უფლებები და მოვალეობები.
მიზნის მისაღწევად, შემდეგი ამოცანები უნდა შესრულდეს:
საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების მოსწავლეთა პასუხისმგებლობის გამოვლენა;
-საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების მოსწავლეთა ზოგადი უფლებების გამოკვეთა; განიხილოს საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამების დაუფლების სტუდენტების პასუხისმგებლობა. 1. საშუალო პროფესიული განათლება - რგოლი რუსეთის ფედერაციის განათლების სისტემაში
საშუალო პროფესიული განათლება მიზნად ისახავს 280-ზე მეტი სპეციალობის პრაქტიკოსების მომზადებას და ხორციელდება ორ ძირითად პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამაში: საბაზო და მაღალ საფეხურზე. რუსეთის თანამედროვე ეკონომიკასა და სოციალურ სფეროში დასაქმებულია საშუალო პროფესიული განათლების მქონე 21,6 მილიონზე მეტი სპეციალისტი, რაც დასაქმებულთა საერთო რაოდენობის 34%-ზე მეტია. საშუალო პროფესიული განათლება რუსეთში ხორციელდება ორი ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით - საბაზო საფეხური და მოწინავე საფეხური. საბაზო საფეხურის პროგრამის დაუფლების შემდეგ კურსდამთავრებულს ენიჭება კვალიფიკაცია „ტექნიკოსი“. საშუალო პროფესიული განათლების გაზრდილი დონე უზრუნველყოფს სწავლების გაღრმავებას ან გაფართოებას საბაზო საფეხურთან შედარებით (მაშინ როდესაც სასწავლო პერიოდი იზრდება 1 წლით). უმაღლესი განათლების მქონე კურსდამთავრებულს ენიჭება კვალიფიკაცია "უფროსი ტექნიკოსი", სწავლების გაფართოებით - "ტექნიკოსი დარგში დამატებითი მომზადებით..." (კონკრეტული დარგის მითითებით - მენეჯმენტი, ეკონომიკა, კომპიუტერული მეცნიერება და ა.შ.). სპეციალიზებული საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტები - სტუდენტები (კადეტები), მსმენელები და სხვა კატეგორიის სტუდენტები. საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების შინაარსი რეგულირდება საშუალო პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით (SES SPE), რომელიც შედგება 2 ნაწილისგან: ფედერალური კომპონენტი, რომელიც განსაზღვრავს ეროვნულ მოთხოვნებს კურსდამთავრებულთა მომზადების მინიმალური შინაარსისა და დონის მიმართ. , და ეროვნულ-რეგიონული კომპონენტი. საშუალო პროფესიული განათლების განხორციელება ხორციელდება სხვადასხვა ფორმით: სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს), ნახევარ განაკვეთზე, ექსტერნატზე საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე (ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის 9 კლასი) ან საშუალო (სრული). ) ზოგადი განათლება (ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის 11 კლასი). საშუალო პროფესიული განათლების საბაზო საფეხურის პროგრამით სწავლის ვადა სრულ განაკვეთზე საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საფუძველზე არის 2-3 წელი, მომზადების პროფილის მიხედვით. ნახევარ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე სწავლის ვადა სრულ განაკვეთზე სწავლის პერიოდთან შედარებით იზრდება 1 წლით. საბაზო ზოგადი განათლების საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების განხორციელებისას სწავლის ვადა საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების საფუძველზე სწავლის პერიოდთან შედარებით იზრდება 1 წლით. არსებობს საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების ორი ძირითადი ტიპი: ) ტექნიკური სასწავლებელი (სკოლა), რომელიც ახორციელებს საბაზისო საშუალო პროფესიული განათლების საბაზისო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამებს; ) კოლეჯი, რომელიც ახორციელებს საშუალო პროფესიული განათლების საბაზო და უმაღლესი საფეხურის პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებს. საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელება შეიძლება განხორციელდეს უმაღლეს სასწავლებლებშიც. შესაბამისი პროფილის საშუალო პროფესიული განათლების მქონე პირებს შეუძლიათ მიიღონ უმაღლესი პროფესიული განათლება შემცირებული დაჩქარებული პროგრამების მიხედვით: 1 წლით - საბაზო საფეხურის საშუალო პროფესიული განათლების არსებობისას; 1 - 2 წლის განმავლობაში - უმაღლესი საშუალო პროფესიული განათლების თანდასწრებით. სახელმწიფო და მუნიციპალური საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები და უნივერსიტეტების განყოფილებები, რომლებიც არიან საშუალო პროფესიული განათლების სისტემის ნაწილი, ექვემდებარება 25-ზე მეტ ფედერალურ სამინისტროს და დეპარტამენტს, ასევე სუბიექტებს. რუსეთის ფედერაცია. ამჟამად, რუსეთის ფედერაციაში არის 2800-ზე მეტი სახელმწიფო და მუნიციპალური საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულება და უნივერსიტეტების დეპარტამენტები, რომლებიც ახორციელებენ საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს. მოსწავლეთა რაოდენობა 2,4 მილიონი ადამიანია, სასწავლო პროცესს უზრუნველყოფს 123 ათასი სრულ განაკვეთზე მასწავლებელი. პროფესიული განათლების სამართლებრივი სტატუსი 2. საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს ათვისებული სტუდენტების სამართლებრივი მდგომარეობა
სტუდენტები (კადეტები), მსმენელები და სხვა კატეგორიის სტუდენტები მიეკუთვნებიან მათ, ვინც სწავლობს საშუალო პროფესიულ სასწავლებლებში (საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები). ძირითადი აქტები, რომლებიც განსაზღვრავს ამ ჯგუფის სტუდენტთა სამართლებრივ სტატუსს, არის, გარდა RUF კანონისა "განათლების შესახებ", დებულებათა სამოდელო დებულება საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების შესახებ (საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულება), აგრეთვე ამ წესდება. საგანმანათლებლო დაწესებულება, შინაგანაწესი, დაწესებულების მიერ შემუშავებული განათლების შესახებ შეთანხმება და წესდებით გათვალისწინებული სხვა ადგილობრივი დებულებები. სტანდარტული დებულების 35-ე მუხლის შესაბამისად, სტუდენტი (კადეტი) არის პირი, რომელიც დირექტორის ბრძანებით ჩაირიცხება საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამაში მომზადებისთვის; მსმენელი -
პირი, რომელიც დირექტორის ბრძანებით ჩაირიცხა საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მოსამზადებლად ქ მოსამზადებელი კურსებიან დამატებითი პროფესიონალის დაუფლება საგანმანათლებლო პროგრამა(მოწინავე ტრენინგი). სტუდენტის სამართლებრივი სტატუსი საგანმანათლებლო მომსახურების მიღების კუთხით შეესაბამება სწავლის შესაბამისი ფორმის სტუდენტის სტატუსს. 2.1 საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული სტუდენტების უფლებები
საშუალო პროფესიული განათლების მიღება ამჟამად მოხსენიებულია სახელმწიფო გარანტიებზე ნებისმიერი მოქალაქისთვის - დაწყებითი პროფესიული განათლების დონის გაუქმება და ამ პროგრამების საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამებში ჩართვამ განაპირობა ის, რომ ამჟამად მიმდინარეობს საშუალო პროფესიული განათლების მიღება. საჯარო ბაზაზე. მოსწავლეთა ძირითადი უფლებები
სტუდენტების ძირითადი უფლებები და მათი სოციალური მხარდაჭერისა და წახალისების ზომები დადგენილია ახალი ფედერალური კანონის 34-ე მუხლით. 1. ორგანიზაციის, განათლების ფორმისა და სწავლის ფორმის არჩევის უფლება სტუდენტს უფლება აქვს აირჩიოს ორგანიზაცია, რომელიც ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას, განათლების ფორმას და სწავლის ფორმას საბაზო ზოგადი განათლების მიღების ან 18 წლის მიღწევის შემდეგ. სწავლისთვის პირობების უზრუნველყოფა ფსიქო- ფიზიკური განვითარებადა სახელმწიფოებს ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სამედიცინო და სოციალური დახმარება ეძლევათ ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ ძირითადი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლება, განვითარება და სოციალური ადაპტაცია, მათ შორის, სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობით გათვალისწინებულ შემთხვევებში და წესით აღიარებულ არასრულწლოვან მოსწავლეებს, ეჭვმიტანილებს, ბრალდებულებს ან ბრალდებულებს. სისხლის სამართლის საქმეზე ან დანაშაულის მსხვერპლი ან მოწმე, ხელისუფლების მიერ შექმნილ ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სამედიცინო და სოციალური დახმარების ცენტრებში. სახელმწიფო ძალაუფლება ინდივიდუალური სასწავლო დაგეგმვის უფლება სტუდენტს უფლება აქვს ისწავლოს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმით, მათ შორის დაჩქარებული სწავლებით, შესწავლილი საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში ადგილობრივი რეგლამენტით დადგენილი წესით. მათი პროფესიული განათლების შინაარსის ფორმირებაში მონაწილეობა სტუდენტს უფლება აქვს მონაწილეობა მიიღოს მისი პროფესიული განათლების შინაარსის ფორმირებაში, ფედერალური სახელმწიფოს დაცვით. საგანმანათლებლო სტანდარტებისაშუალო პროფესიული განათლება, საგანმანათლებლო სტანდარტები ადგილობრივი რეგულაციებით დადგენილი წესით (ეს უფლება შეიძლება შეიზღუდოს მიზნობრივი ტრენინგის შესახებ ხელშეკრულების პირობებით). არჩევითი და არჩევითი აკადემიური საგნების, კურსების, დისციპლინების არჩევის უფლება სტუდენტს უფლება აქვს საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ შემოთავაზებული სიიდან აირჩიოს არჩევითი (არასავალდებულო განათლების, პროფესიის, სპეციალობის ან სწავლის სფეროსთვის) და არჩევითი (სავალდებულო) აკადემიური საგნები, კურსები, დისციპლინები (მოდულები). (საბაზო ზოგადი განათლების მიღების შემდეგ). კანონპროექტის გადადების უფლება სამხედრო სამსახური სტუდენტს აქვს სამხედრო სამსახურიდან გადავადების უფლება, გათვალისწინებულია 1998 წლის 28 მარტის №53-ФЗ „სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ“ ფედერალური კანონის შესაბამისად. რამდენიმე ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის ერთდროულად დაუფლების უფლება სტუდენტს უფლება აქვს, აკადემიურ საგნებთან ერთად დაეუფლოს საგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით კურსებს, დისციპლინებს (მოდულებს), ნებისმიერ სხვა აკადემიურ საგანს, კურსს, დისციპლინას (მოდულს), რომელიც ისწავლება საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციაში. მის მიერ დაარსებული, ასევე ასწავლიდა სხვა ორგანიზაციებში, რომლებიც ეწევიან საგანმანათლებლო საქმიანობას, საგნებს, კურსებს, დისციპლინებს (მოდულებს), რამდენიმე ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ერთდროულად შემუშავებას. სხვა პროფესიაში განათლების მისაღებად გადაყვანის უფლება სტუდენტს უფლება აქვს გადავიდეს განათლების მისაღებად სხვა პროფესიაში, სპეციალობაში და (ან) მომზადების მიმართულებაში, სწავლის სხვა ფორმაში განათლების შესახებ კანონმდებლობით დადგენილი წესით. ფასიანი განათლების უფასო ფორმაზე გადასვლის უფლება ფასიანი სწავლებიდან უფასო განათლებაზე გადასვლა ხორციელდება ბიუჯეტის ასიგნებებიდან დაფინანსებული უფასო ადგილების ხელმისაწვდომობის გათვალისწინებით. ფედერალური ბიუჯეტი, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ბიუჯეტები და ადგილობრივი ბიუჯეტები შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამისთვის პროფესიის, სპეციალობის, სწავლის დარგში და სწავლის ფორმაში შესაბამის კურსში (შემდგომში - ვაკანტური საბიუჯეტო ადგილები). სტუდენტს უფლება აქვს გადავიდეს სხვა საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში, რომელიც ახორციელებს შესაბამისი დონის საგანმანათლებლო პროგრამას, ფედერალური კანონით დადგენილი წესით. პროცედურა ვრცელდება იმ შემთხვევებზე, როდესაც გადარიცხვა ხორციელდება: ზრდასრული მოსწავლის ან არასრულწლოვანი მოსწავლის მშობლების (კანონიერი წარმომადგენლების) ინიციატივით; თავდაპირველი ორგანიზაციის საქმიანობის შეწყვეტის, საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზიის გაუქმების, შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამისთვის სახელმწიფო აკრედიტაციის გაუქმების ან სახელმწიფო აკრედიტაციის მოქმედების ვადის გასვლის შემთხვევაში; ლიცენზიის შეჩერების შემთხვევაში სახელმწიფო აკრედიტაციის შეჩერება მთლიანად ან განათლების გარკვეულ საფეხურებთან დაკავშირებით. 11. საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში განათლების მიღების აღდგენის უფლება ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების დასრულებამდე სტუდენტის ინიციატივით საგანმანათლებლო ორგანიზაციიდან გარიცხულ პირს უფლება აქვს აღდგეს ამ ორგანიზაციაში მომზადებისთვის მისგან გარიცხვიდან 5 წლის განმავლობაში, თუ თავისუფალი ადგილებია ქ. მას და წინა სასწავლო პირობების დაცვით, მაგრამ არა უადრეს სასწავლო წლის (სემესტრის) დასრულება, რომელშიც გარიცხული იქნა აღნიშნული პირი. ამ ორგანიზაციის ინიციატივით გარიცხული მოსწავლის საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელ ორგანიზაციაში აღდგენის წესი და პირობები განისაზღვრება ამ ორგანიზაციის ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტით. განათლების სამუშაოსთან შერწყმის უფლება მოსწავლეს უფლება აქვს გააერთიანოს განათლება სამუშაოსთან საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავების, ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის განხორციელების შეულახავად. ინფორმაციისა და საბიბლიოთეკო რესურსების თავისუფლად გამოყენების უფლება სტუდენტები, რომლებიც ეუფლებიან საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამებს სახელმწიფოს ხარჯზე, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების ფარგლებში, ეძლევათ უფასო სახელმძღვანელოები და სასწავლო საშუალებები სწავლის დროს გამოსაყენებლად, აგრეთვე სასწავლო მასალები, სასწავლო საშუალებები და განათლება იმ ორგანიზაციების მიერ, სადაც ისინი არიან. სწავლა. სახელმძღვანელოებისა და სასწავლო საშუალებების გამოყენება სტუდენტების მიერ, რომლებიც ეუფლებიან აკადემიურ საგნებს, კურსებს, დისციპლინებს (მოდულებს) ფედერალური სახელმწიფოს გარეთ. საგანმანათლებლო სტანდარტები, საგანმანათლებლო სტანდარტები და (ან) ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების მიღება ხორციელდება საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციის მიერ დადგენილი წესით. აკადემიური შვებულების უფლება სტუდენტს უფლება აქვს ისარგებლოს აკადემიური შვებულებით განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და სამართლებრივი რეგულირების შემმუშავებელი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოს მიერ დადგენილი წესით და საფუძველზე, აგრეთვე დეკრეტულ შვებულებამდე, მშობლის შვებულებამდე. როდესაც ისინი მიაღწევენ სამი წლის ასაკს ფედერალური კანონებით დადგენილი წესით. სტუდენტს ასევე აქვს შვებულების უფლება - განათლების მიღებისას დაგეგმილი შესვენება დასვენებისა და სხვა სოციალური მიზნებისათვის განათლების შესახებ კანონმდებლობისა და საგანმანათლებლო კალენდრის შესაბამისად. საგანმანათლებლო, სპორტულ, სოციალურ, სამეცნიერო, შემოქმედებით საქმიანობაში წარმატებისკენ წახალისება სტუდენტს უფლება აქვს წახალისდეს საგანმანათლებლო, ფიზიკურ კულტურაში, სპორტულ, სოციალურ, სამეცნიერო, სამეცნიერო და ტექნიკურ, შემოქმედებით, ექსპერიმენტულ და ინოვაციურ საქმიანობაში წარმატების მისაღწევად. კრეატიულობისა და ინტერესების განვითარების უფლება მოსწავლეს შეუძლია განავითაროს თავისი შემოქმედებითი შესაძლებლობები და ინტერესები, მათ შორის მონაწილეობა შეჯიბრებებში, ოლიმპიადებში, გამოფენებში, აღლუმებში, ფიზიკური კულტურის ღონისძიებებში, სპორტულ ღონისძიებებში, მათ შორის ოფიციალურ სპორტულ შეჯიბრებებში და სხვა საჯარო ღონისძიებებში. სხვა აკადემიური უფლებები გათვალისწინებულია ფედერალური კანონით "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ", რუსეთის ფედერაციის სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით, ადგილობრივი მარეგულირებელი აქტებით. 2.2 საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული სტუდენტების სოციალური გარანტიები და სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებები
საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციები, რომელთა ფინანსური მხარდაჭერა ხორციელდება ფედერალური ბიუჯეტის, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების და (ან) ადგილობრივი ბიუჯეტების საბიუჯეტო ასიგნებების ხარჯზე, მათი კომპეტენციის ფარგლებში და კანონმდებლობის შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის სტუდენტებს ფედერალური ბიუჯეტიდან, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების ბიუჯეტებისა და ადგილობრივი ბიუჯეტის ბიუჯეტის ხარჯზე უზრუნველყოს სტიპენდიები, საცხოვრებელი კვარტლები ჰოსტელებში, პანსიონატებში, აგრეთვე მათი სოციალური მხარდაჭერის სხვა ღონისძიებები. ამ ფედერალური კანონით და რუსეთის ფედერაციის სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით. " სინამდვილეში, ამ წესით, რუსეთის ფედერაციის საბიუჯეტო სისტემის შესაბამისი დონის ბიუჯეტები ვალდებულნი არიან გაითვალისწინონ სტუდენტებისთვის სოციალური მხარდაჭერის ხარჯები, როგორც საგანმანათლებლო მომსახურების სტანდარტული ხარჯების ნაწილი. 1. სრული სახელმწიფო მხარდაჭერა სტუდენტს აქვს სრული სახელმწიფო მხარდაჭერის უფლება, ტანსაცმლის, ფეხსაცმლის, მყარი და რბილი ინვენტარის მიწოდების ჩათვლით, ფედერალური კანონებით, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების კანონებით დადგენილ შემთხვევებში და წესით. 2. საგანმანათლებლო სესხის გაცემა ახალი ფედერალური კანონის შესაბამისად<#"justify">5. სტიპენდიების, მატერიალური დახმარებისა და სხვა ფულადი ანაზღაურების მიღება საბიუჯეტო სახსრების ხარჯზე საშუალო პროფესიული განათლების მიმღებ სრულ განაკვეთზე სტუდენტები უზრუნველყოფილნი არიან სტიპენდიით დადგენილი წესით. სტუდენტებს უფლება აქვთ მიიღონ ფიზიკური ან იურიდიული პირების მიერ გადახდილი სტიპენდიები, აგრეთვე სხვა სტიპენდიები. საგანმანათლებლო დაწესებულება ხელმისაწვდომი საბიუჯეტო და არასაბიუჯეტო სახსრების ფარგლებში, დამოუკიდებლად, რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად, შეიმუშავებს და ახორციელებს სტუდენტების სოციალური მხარდაჭერის ზომებს, მათ შორის სტიპენდიების დაწესებას და სხვა სოციალური შეღავათებისა და შეღავათების დაწესებას მათი ფინანსური მახასიათებლების მიხედვით. სიტუაცია და აკადემიური წარმატება. სტიპენდია არის ფულადი გადახდა, რომელიც ენიჭება სტუდენტებს მათი შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამების განვითარების სტიმულირებისა და (ან) მხარდაჭერის მიზნით. 6. სკოლა-ინტერნატებში ადგილების უზრუნველყოფა, აგრეთვე ჰოსტელებში საცხოვრებელი ფართებით უზრუნველყოფა ამ ფედერალური კანონისა და საბინაო კანონმდებლობის შესაბამისად. საცხოვრებელი ფართის საჭიროების მქონე სტუდენტები უზრუნველყოფილნი არიან ჰოსტელში, თუ არსებობს საშუალო სპეციალობის შესაბამისი საცხოვრებელი ფართი საგანმანათლებლო დაწესებულების. სოციალური მხარდაჭერის სხვა ღონისძიებები, რომლებიც გათვალისწინებულია რუსეთის ფედერაციის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით, ადგილობრივი მმართველობის ორგანოების სამართლებრივი აქტებით, ადგილობრივი რეგულაციებით. 2.3 საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული სტუდენტების ვალდებულებები
ზოგადი ნორმები სტუდენტების პასუხისმგებლობებთან დაკავშირებით დადგენილია 43-ე მუხლის პირველი ნაწილით.<#"center">3. მოსწავლეთა პასუხისმგებლობა
სტუდენტების დისციპლინური პასუხისმგებლობა
43-ე მუხლი ეძღვნება სტუდენტების დისციპლინური პასუხისმგებლობის საკითხებს.<#"center">დასკვნა
საშუალო პროფესიული განათლება არის პროფესიული განათლების სისტემის თვისობრივად განსაზღვრული დონე, რომელსაც მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს ინდივიდისა და საზოგადოების საგანმანათლებლო საჭიროებების დაკმაყოფილებაში. საშუალო პროფესიული სკოლა უზრუნველყოფს საკმაოდ ხელმისაწვდომ და მასიურ პროფესიულ განათლებას, რომელიც მიზნად ისახავს 280-ზე მეტი სპეციალობის საშუალო დონის სპეციალისტების მომზადებას, პიროვნების საგანმანათლებლო და კულტურული დონის გაუმჯობესებას, რაც განსაზღვრავს არა მხოლოდ პროფესიულ, არამედ ზოგად საგანმანათლებლო ღირებულებასაც. განათლების დონე. საზოგადოების სტრატიფიკაციის, მოსახლეობის დაბალშემოსავლიანი ფენების ტერიტორიული მობილობის შემცირების პირობებში, იზრდება საშუალო პროფესიული განათლების სოციალური მნიშვნელობა. სპეციალიზებულ საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სწავლობენ ძირითადად მოსახლეობის საშუალო შემოსავლის მქონე პირები. თუმცა, მოვალეობები და სამართლებრივი პასუხისმგებლობა
ამ ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტები პრაქტიკულად არ განსხვავდებიან ზემოთ განხილული სტუდენტების კატეგორიის მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობებისგან. ისინი ასევე ვალდებულნი არიან შეასრულონ საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდება, ისწავლონ კეთილსინდისიერად, გაუფრთხილდნენ დაწესებულების ქონებას, პატივი სცენ დაწესებულების სხვა სტუდენტებისა და თანამშრომლების პატივისა და ღირსებას, დაიცვან შინაგანაწესი. საგანმანათლებლო დაწესებულება. ბიბლიოგრაფია
თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა
სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.
გამოქვეყნებულია http://www.allbest.ru/
სტუდენტთა უფლებების დაცვა უნივერსიტეტებში
სტუდენტებს 1996 წლის 22.08.1996 № 125-ФЗ ფედერალური კანონის შესაბამისად "უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ" აქვთ უფლებები. ისინი ჩამოთვლილია ხელოვნებაში. ამ ფედერალური კანონის 16:
1) აირჩიოს შესაბამისი ფაკულტეტისა და დეპარტამენტის მიერ შემოთავაზებული არჩევითი და არჩევითი (სავალდებულო) კურსები;
2) მონაწილეობა მიიღონ მათი განათლების შინაარსის ფორმირებაში, უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების დაცვით. ეს უფლება შეიძლება შეიზღუდოს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტსა და ფიზიკურ ან იურიდიულ პირს შორის დადებული ხელშეკრულების პირობებით, რომელიც ეხმარება მას განათლების მიღებაში და შემდგომ დასაქმებაში;
3) სწავლების შერჩეულ მიმართულებებში (სპეციალობა) აკადემიური დისციპლინების გარდა, დაეუფლოს ამ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში წესდებით დადგენილი წესით ისწავლება ნებისმიერ სხვა აკადემიურ დისციპლინას, აგრეთვე ისწავლება სხვა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (როგორც შეთანხმებული მათ ლიდერებს შორის);
4) მონაწილეობა მიიღოს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საქმიანობის უმნიშვნელოვანესი საკითხების განხილვასა და გადაწყვეტაში, მათ შორის, საზოგადოებრივი ორგანიზაციებისა და უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მმართველი ორგანოების მეშვეობით;
5) სახელმწიფო და მუნიციპალური უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბიბლიოთეკებში, საინფორმაციო ფონდებში, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო და სხვა ქვედანაყოფებში უსასყიდლოდ ისარგებლოს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებით დადგენილი წესით; მონაწილეობა მიიღოს ყველა სახის კვლევით სამუშაოებში, კონფერენციებში, სიმპოზიუმებში;
6) წარადგინონ თავიანთი ნამუშევრები გამოსაცემად, მათ შორის, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების პუბლიკაციებში;
7) გაასაჩივროს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის ბრძანებები და მითითებები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით;
8) მიიღოს განათლება სამხედრო სპეციალობაში რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით;
9) ფასიანი სწავლებიდან უფასო განათლებაზე გადასვლა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებით დადგენილი წესით.
ადამიანის უფლებების უზრუნველყოფის მექანიზმის თანამედროვე კონცეფცია უნდა ეფუძნებოდეს ადამიანის უფლებათა დაცვის სხვადასხვა სპეციალიზებული ინსტიტუტების აღიარებას. და მასში მნიშვნელოვანი ადგილი უნდა დაიკავონ არა მხოლოდ საერთო იურისდიქციის სასამართლოებს, საკონსტიტუციო სასამართლოს, პროკურატურის ორგანოებს, ომბუდსმენს, არამედ ისეთ სპეციალიზირებულ ორგანოებს, როგორიცაა ბავშვთა უფლებების ომბუდსმენი, ომბუდსმენი. სამხედრო პერსონალის უფლებები და სხვა, რომელთა საქმიანობა მიმართულია მოსახლეობის ერთი სოციალური ჯგუფის უფლებებისა და თავისუფლებების უზრუნველყოფის პრობლემის გადაჭრაზე. [Marcelyak O. The. უნივერსიტეტისა და სკოლის ომბუდსმენები: ფუნქციონირების გამოცდილება // იურიდიული განათლება და მეცნიერება. No 3. 2002. S. 42-44]
ამ მხრივ საინტერესოა უნივერსიტეტის (სტუდენტური) ომბუდსმენის ფუნქციონირების გამოცდილება. რუსეთის ფედერაციაში უნივერსიტეტის ომბუდსმენები შეიქმნა 1999 წელს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, როგორიცაა მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტი. საერთაშორისო ურთიერთობები, ბაშკირის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი და უმაღლესი ეკონომიკური სკოლა (მოსკოვი). ამავდროულად, უნივერსიტეტები ცდილობდნენ შეექმნათ დამოუკიდებელი ორგანო, რომელიც დაეხმარებოდა სტუდენტებს, ბაკალავრიატის სტუდენტებს, მსმენელებს, მასწავლებლებსა და პერსონალს მათ შორის, მათსა და უნივერსიტეტების ადმინისტრაციას შორის დავების, შეუსაბამობებისა და კონფლიქტების გადაჭრაში. [სუნიაევა რ.ლ. სტუდენტების, მოსწავლეების და განმცხადებლების უფლებები. სარატოვი. 2008].
MGIMO-ში ომბუდსმენი ინიშნება რექტორის ბრძანებით, უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს მიერ მისი კანდიდატურის დამტკიცების შემდეგ. აღნიშნულ თანამდებობაზე შეიძლება დაინიშნოს პირი უნივერსიტეტის მასწავლებელთაგან, რომელსაც აქვს ამ უნივერსიტეტში მუშაობის არანაკლებ 5 წლიანი გამოცდილება, რომელიც სარგებლობს ავტორიტეტით სტუდენტებში, მასწავლებლებსა და პერსონალში. დაცვის უფლება სტუდენტთა ომბუდსმენი
ომბუდსმენის უფლებამოსილების ვადამდე შეწყვეტა შესაძლებელია ორ შემთხვევაში: ა) თავად ომბუდსმენის ნებაყოფლობით გადადგომის შემთხვევაში; ბ) რექტორისა და აკადემიური საბჭოს ინიციატივით, თუ ომბუდსმენი არ ასრულებს თავის ფუნქციებს ან არღვევს მოქმედი კანონმდებლობისა და უნივერსიტეტის წესდების დებულებებს.
MGIMO ომბუდსმენი იღებს საჩივრებს მასწავლებლების, სტუდენტებისა და უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ქმედებებთან დაკავშირებით. მას შეუძლია უარი თქვას საჩივრის განხილვაზე, თუ საჩივრის საგანი სცილდება მის უფლებამოსილებას, ან არ შეიცავს, მისი აზრით, გამოძიების სერიოზულ საფუძველს, ან წელიწადზე მეტია გასული მომჩივნის უფლებების დარღვევიდან. .
საჩივრის შესწავლისას ომბუდსმენი აწარმოებს დამოუკიდებელ, ნეიტრალურ და კონფიდენციალურ გამოძიებას. ამავდროულად, მას აქვს უფლება გაეცნოს არასაიდუმლო ხასიათის ყველა დოკუმენტს, შეუძლია დაკითხოს უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ნებისმიერი წარმომადგენელი, სტუდენტების, მასწავლებლებისა და პერსონალის გუნდის წევრი. არავის აქვს უფლება ჩაერიოს სტუდენტური ომბუდსმენის საქმიანობაში.
საჩივრის განხილვის დასრულების შემდეგ ომბუდსმენი იღებს სარეკომენდაციო გადაწყვეტილებას. თუ ეს არ შესრულდა, ის ამის შესახებ ზეპირად ან წერილობით აცნობებს უნივერსიტეტის ზემდგომ ორგანოებს განმცხადებელთან ან მხარეებთან დაკავშირებით.
MGIMO-ს სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენი ასევე ახორციელებს ახსნა-განმარტებით მუშაობას უნივერსიტეტში იმ ნორმებთან და წესებთან დაკავშირებით, რომლითაც წყდება კონფლიქტები, ამისათვის იყენებს სპეციალურ ლიტერატურას და უნივერსიტეტის გაზეთს. საჭიროების შემთხვევაში ის რექტორისა და აკადემიური საბჭოს ყურადღებას ამახვილებს იმ ქმედებებზე და გადაწყვეტილებებზე, რომლებიც ზღუდავს სტუდენტების, მასწავლებელთა და უნივერსიტეტის პერსონალის კონსტიტუციურ უფლებებს. [Marcelyak O. The. უნივერსიტეტისა და სკოლის ომბუდსმენები: ფუნქციონირების გამოცდილება // იურიდიული განათლება და მეცნიერება. No3. 2002. S. 42-44].
ჩრდილოეთ კავკასიის საჯარო სამსახურის აკადემია ასევე იმ უნივერსიტეტთა რიცხვს მიეკუთვნება, სადაც ომბუდსმენის თანამდებობა ინერგება.
სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენს დაევალება სტუდენტების უფლებების დაცვა, მოსწავლეებსა და მასწავლებელს შორის არსებული პრობლემების მოგვარება და სხვა არააკადემიური პრობლემების გადაჭრაში, მათ შორის იურიდიული დახმარების გაწევა. [Rudkovsky S. RIA სიახლეები. დონის როსტოვი. 20.01.2009].
დღეისათვის გადაწყვეტილია ასეთი თანამდებობის დაკავება ქალაქ ასტრახანის უნივერსიტეტებში.
ამ თანამდებობის შექმნისას ე.ი. სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენმა გამოიყენა ახლო საზღვარგარეთის, კერძოდ, ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამოცდილება.
2008 წელს ყირგიზეთის რესპუბლიკის ომბუდსმენმა, ახალგაზრდული კონფერენციის მონაწილეების თანდასწრებით, ხელი მოაწერა ბრძანებას ყირგიზეთის რესპუბლიკის ომბუდსმენთან არსებული ახალგაზრდებისა და სტუდენტების უფლებების დაცვის საბჭოს შექმნის შესახებ.
ამ საჯარო ორგანოს მთავარი მიზანია ყირგიზეთის რესპუბლიკის ახალგაზრდებისა და სტუდენტების უფლებებისა და თავისუფლებების დაცვის ღონისძიებების შემუშავება და განხორციელება. საბჭოს გაფართოებული მანდატი, რომელიც განმტკიცებულია ომბუდსმენის ოფისთან პირდაპირი პარტნიორობით, ხდის მას ამ ტიპის პირველ კოლეგიურ სტრუქტურას, რომელიც იცავს ახალგაზრდების უფლებებს. [Malinovskaya A., Gnezdilova O., Burov P., Sivoldaev I. სტუდენტების უფლებები (საკანონმდებლო რეგულირება). სარგებელი. ვორონეჟი, 2008].
შემდეგ ერთი წლის შემდეგ, 2009 წლის ოქტომბერში, ყირგიზეთის სტუდენტები Სახელმწიფო უნივერსიტეტიი. არაბაევის სახელობის, მათი უფლებების დასაცავად გამოჩნდა მათი ორგანიზაცია - სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენის ოფისი, რომელსაც ხელმძღვანელობს სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენი.
შემუშავდა დებულება „უნივერსიტეტის სტუდენტების უფლებების ომბუდსმენის სამსახურის შესახებ“, სადაც 1-ლი მუხლში ნათქვამია, რომ უნივერსიტეტის სტუდენტების უფლებების ომბუდსმენის სამსახური არის უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტური ორგანიზაცია, რომელიც იცავს უფლებებსა და უფლებებს. სტუდენტების, კურსდამთავრებულების, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებისა და აბიტურიენტების თავისუფლებებს, ნებაყოფლობით მუშაობას.
დასასრულს, მინდა შემოგთავაზოთ ბურიატიის რესპუბლიკის უნივერსიტეტებში სტუდენტთა უფლებების კომისრის ინსტიტუტის შექმნა.
გამოქვეყნებულია Allbest.ru-ზე
მსგავსი დოკუმენტები
სამართლებრივი გარანტიების ცნება და უფლებათა და თავისუფლებათა გარანტიების მექანიზმი. მართლმსაჯულების ხელმისაწვდომობის პრობლემები. სასამართლო რეფორმის მიზნები, მისი შედეგები. სასამართლო ინტერპრეტაციის როლი კონსტიტუციური უფლებებისა და თავისუფლებების გარანტიების მექანიზმში. კვალიფიციური იურიდიული დახმარების ინსტიტუტი.
ნაშრომი, დამატებულია 01/09/2014
ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა ფორმირება. უფლებათა და თავისუფლებათა ცნება და არსი. უფლებათა და თავისუფლებათა ისტორიული განვითარება. უფლებებისა და თავისუფლებების სახეები. უფლებებისა და თავისუფლებების დაცვა. ადამიანის და მოქალაქის ძირითადი და სხვა უფლებები. უფლებებისა და თავისუფლებების უზრუნველყოფისა და დაცვის მექანიზმების სისტემა.
საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 30/10/2008
სახელმწიფოს კონსტიტუციური ვალდებულების სახით ადამიანის და მოქალაქის უფლებათა და თავისუფლებათა დაცვის განხორციელების პირობების შექმნა. უფლებათა და თავისუფლებათა სასამართლო დაცვის გარანტია. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის როლი, როგორც ადამიანის და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების გარანტი.
ანგარიში დამატებულია 02/11/2010
ზოგადი მახასიათებლებიოჯახის უფლებები და მოვალეობები. დარღვეული უფლებების დაცვის ადმინისტრაციული პროცედურა. დარღვეული უფლებების დაცვის სასამართლო პროცედურა. ოჯახის უფლებების საერთაშორისო დაცვა. არასრულწლოვანთა მართლმსაჯულება, როგორც არასრულწლოვანთა უფლებებისა და ინტერესების დაცვის საშუალება.
ნაშრომი, დამატებულია 06/13/2010
ადამიანისა და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების სახელმწიფო დაცვა. რუსეთის ფედერაციაში დარღვეული სამოქალაქო უფლებების დაცვის კონცეფციის, ძირითადი მეთოდებისა და მახასიათებლების შესწავლა. თავდაცვის გადაუდებელი პრობლემების იდენტიფიცირება, როგორც სამოქალაქო უფლებების დაცვის საშუალება.
საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 18.06.2014
მექანიზმი სახელმწიფო დაცვაუფლებები და თავისუფლებები. რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეთა უფლებებისა და თავისუფლებების სახელმწიფო დაცვის მახასიათებლები. უფლებებისა და თავისუფლებების სახელმწიფო დაცვის თავდაცვის შესაძლებლობებთან შერწყმის უფლება. უფლებათა და თავისუფლებათა სასამართლო დაცვის უფლება.
საკურსო ნაშრომი დამატებულია 29/05/2012
ყაზახეთის რესპუბლიკის მომხმარებელთა დაცვის სახელმწიფო რეგულირება. ზოგადი ცნებებისაკანონმდებლო აქტებში. გამყიდველის ძირითადი მოვალეობების ფარგლები. მომხმარებელთა უფლებების დაცვის მრავალდონიანი სისტემა და გარანტიები სხვადასხვა გაყალბებლებისა და მატყუარებისგან.
ნაშრომი, დამატებულია 27/06/2014
ადამიანის და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების ცნება. კონსტიტუციური მართლმსაჯულების შემადგენლობის ფორმირებისა და გამჟღავნების ისტორია, რუსეთის ფედერაციის საკონსტიტუციო სასამართლოს ადგილი ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა დაცვის სისტემაში. ომბუდსმენის ინსტიტუტი და საზოგადოებრივი პალატა.
სამაგისტრო ნამუშევარი, დამატებულია 24.06.2015წ
პირისა და მოქალაქის კონსტიტუციური (ძირითადი) უფლებების, თავისუფლებებისა და მოვალეობების ცნება, ნიშნები და კლასიფიკაცია. რუსეთის ფედერაციაში მოქალაქის კონსტიტუციური უფლებების, თავისუფლებებისა და მოვალეობების ნორმატიული შინაარსი. კონსტიტუციური უფლებებისა და თავისუფლებების განხორციელება და დაცვა რუსეთის ფედერაციაში.
ცოტამ თუ ივარაუდა სტუდენტების უფლებების დაცვაიქნება ერთ-ერთი ყველაზე მწვავე პრობლემებიგანათლების რეფორმები და სასამართლოები უნივერსიტეტებთანგახდება მასობრივი ფენომენი. მაგრამ ეს, სამწუხაროდ, მოხდა. ათობით უნივერსიტეტმა, განსაკუთრებით კერძოებმა, დაკარგეს აკრედიტაცია და ლიცენზია, სხვებმა კი დაიწყეს არაპროგნოზირებადი შერწყმა და შესყიდვა. და ხშირად, სწავლის ნაცვლად, სტუდენტებს უწევდათ ფიქრი, სად, როგორ გაეგრძელებინათ სწავლა დააბრუნეთ ფული უნივერსიტეტში სწავლისთვის, დარბიან დეკანატებსა და ადმინისტრაციებში, სადაც ხშირად სუფევს დაბნეულობა და დაბნეულობა, სასამართლოებსა და პროკურატურებში უნივერსიტეტების მიმართ პრეტენზიებით. საქმე იქამდე მივიდა, რომ 2016 წლის ივნისში პრემიერ-მინისტრმა დიმიტრი მედვედევმა საჯაროდ მოუწოდა განათლების ჩინოვნიკებს და შესაბამის ლიდერებს, გამოერიცხათ სტუდენტებისა და მასწავლებლების უფლებების დარღვევა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეორგანიზაციის დროს.
მაგრამ, როგორც სტუდენტთა უფლებების დაცვაზე სპეციალიზირებული ჩვენი სააგენტოს გამოცდილება გვიჩვენებს, საგანმანათლებლო დაწესებულებებში არის საკმარისი სხვა, „ტრადიციული“ კონფლიქტები. უთანხმოება უნივერსიტეტებთანსტუდენტები ყველაზე ხშირად წარმოიქმნება აკადემიური სერთიფიკატების, საგანმანათლებლო დოკუმენტების დაგვიანებით მიღების, გამოცდებზე და დასკვნით გამოცდებზე ჩაბარების, საგანმანათლებლო მომსახურების მიწოდების ხელშეკრულების პირობების დარღვევის, ტესტების, გამოცდების გადახდის მოთხოვნების და ა.შ.
იმდენი კონფლიქტური სიტუაციაა, რომ ჩნდება კითხვა: შეუძლია თუ არა სტუდენტს დამოუკიდებლად დაიცვას თავისი ინტერესები უნივერსიტეტთან დავაში?
ერთი შეხედვით, შეიძლება. საბედნიეროდ, სტუდენტი დღეს მომზადებული ადამიანია და მან იცის თავისი უფლებები. ასევე არის საკმარისი შემთხვევები სააპელაციო საჩივრებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ „ცუდ“ უნივერსიტეტზე: განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, როსობრნაძორი, პროკურატურა, სასამართლოები, სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენის ახლახან შექმნილი ინსტიტუტი... თუმცა, ეს ყოველთვის ასე არ არის. შესაძლებელია მოიგო დავა უნივერსიტეტთან, მაგალითად, იმავე სასამართლოში. ...
ჯერ ერთი, მოსწავლისთვის წმინდა ფსიქოლოგიურად რთულია საქმის მოგვარება სასამართლოში ალმა მატერთან, რომლის ინტერესები, მაგალითად, შეიძლება იყოს მისი მასწავლებელი. და დრო ძვირია. და მეორეც, სასამართლო უნივერსიტეტით არის რეალურად სასამართლო თავისი ლიდერებით, მფლობელებით, რომელთა შორის არიან დიდი შესაძლებლობების მქონე ადამიანები.
მაგალითად, ჩვენს სააგენტოს მიმართეს მოსკოვის არასახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტები, რომლებმაც ჯერ აკრედიტაცია დაკარგეს, შემდეგ კი საგანმანათლებლო საქმიანობის ლიცენზია. როგორც ამბობენ, დიდი ხნის განმავლობაში ატყუებდნენ სტუდენტებს და არწმუნებდნენ, რომ ყველაფერი გამოსწორებული იყო და ახალი აკრედიტაცია უკვე ახლოს იყო. ამ გარანტიების თანახმად, მათ ასობით სტუდენტისგან აიღეს ფული მომდევნო სემესტრის განმავლობაში. ხალხმა დაიჯერა და მერე აღმოჩნდა, რომ არც ერთი აკრედიტაცია „არ გაბრწყინდა“ და ყველა მათგანი რეტროაქტიულად გააძევეს. შედეგად, სტუდენტები ვერ გადავიდნენ სხვა უნივერსიტეტში, დაკარგეს კურსი და ფული. ხოლო უნივერსიტეტის ხელმძღვანელებში - სახელმწიფო სათათბიროს ამჟამინდელი დეპუტატი, აკადემიკოსი და ექიმი, და კიდევ მუშაობს განათლების პროფილის კომიტეტში. სცადეთ იმავე უნივერსიტეტთან საკუთარი ძალებით „ბრძოლა“. მეტიც, უნივერსიტეტში სწავლისთვის ფულის დაბრუნება, მატერიალური და მორალური ზიანის ანაზღაურება. აქ ჯობია ჩვენი სააგენტოს პროფესიონალებს მივმართოთ, რომლებიც სასამართლოში „უნივერსიტეტის“ საქმეების თითქმის 100%-ს იგებენ.
ჩვენს კლიენტებს საგანმანათლებლო დაწესებულებებიდან ვთავაზობთ შემდეგ სამუშაო ალგორითმს და მომსახურების სფეროს, მათ შორის, საჭიროების შემთხვევაში, საცდელს უნივერსიტეტთან:
- კონსულტაციები უნივერსიტეტთან დავის შემთხვევაში, კონფლიქტის დარეგულირება საწყის ეტაპზე;
- სარჩელის შედგენა, მიმართვა პროკურატურაში, როსობრნადზორში, სტუდენტთა უფლებების ომბუდსმენის ოფისში, შრომის ინსპექციაში (საგანმანათლებლო დარგში შრომითი დავის შემთხვევაში);
- თქვენი ინტერესების წარმოდგენა სასამართლოში;
- სხვადასხვა ინსტანციის სასამართლოს გადაწყვეტილებების გასაჩივრება, სააპელაციო, საკასაციო, საზედამხედველო საჩივრების შედგენა;
- ბონუს სერვისი მათთვის, ვინც იწყებს სასამართლო პროცესს უნივერსიტეტთან: ინფორმაციის გავრცელება სასამართლო პროცესის მიმდინარეობისა და სასამართლო გადაწყვეტილებების შესახებ, რომლებიც ძალაში შევიდა უნივერსიტეტებთან დავების შესახებ სოციალურ ქსელებში და სპეციალიზებულ მედიაში. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ „ცუდი“ უნივერსიტეტები უკიდურესად გაურბიან მსგავს ინფორმაციას და ძალიან სწრაფად რეაგირებენ.
თუ გადაწყვეტთ ჩვენი დახმარებით მოიგოთ საცდელი უნივერსიტეტი, გთხოვთ შეავსოთ ფორმა გვერდის ბოლოში. ჩვენ ოპერატიულად გიპასუხებთ.
სტუდენტების უფლებებისა და მათი დაცვის საკითხი განსაკუთრებით მწვავედ დგება სესიაზე და საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (უნივერსიტეტები, კოლეჯები) მიღების პერიოდში. როგორც წესი, ამ მომენტებში ძირითადად ირღვევა სტუდენტების უფლებები და სესიისთვის ან მიმღები კომპანიისთვის გამოყოფილი დრო აიძულებს მათ ეძებონ პასუხი საუკუნოვან კითხვაზე „ვინ არის მართალი? ვინ არის დამნაშავე?" სწრაფი ტემპით.
სტუდენტის უფლებები სამი ძირითადი ნაწილისგან შედგება:
რუსეთის ფედერაციის ან სხვა ქვეყნის მოქალაქის უფლებები
- საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო მომსახურების მომხმარებლის უფლებები
- შეღავათების უფლება მთელ რიგ საჯარო და სახელმწიფო სამსახურებზე, როგორც ახალგაზრდობის წარმომადგენელი.
სტუდენტის უფლებების ზოგადი ჩამონათვალი მოცემულია შემდეგ მარეგულირებელ დოკუმენტებში:
რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია,
ფედერალური კანონები "განათლების შესახებ" და "უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ",
მოდელის დებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების, უნივერსიტეტების, კოლეჯების წესდება და სხვა, აგრეთვე საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებით გათვალისწინებული სხვა ადგილობრივი დოკუმენტები (მაგალითად, „შიდა დებულებები“).
საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე თქვენი უფლებებისა და თავისუფლებების დარღვევასთან დაკავშირებულ ყველა კითხვაზე შეგიძლიათ წერილობით დაუკავშირდეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას და თუ პრობლემა სისტემატურად არ გადაწყდა საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის მიერ, მაშინ თქვენ უნდა დაუკავშირდეს უმაღლეს და საზედამხედველო ორგანოებს.
კანონის თანახმად, თქვენ უნდა მოგცეთ წერილობითი პასუხი 30 დღის განმავლობაში. თუ ეს არ მოხდა, დაუკავშირდით პროკურატურას და (ან) უფლებადამცველ საზოგადოებრივ ორგანიზაციებს.
სად შეუძლია სტუდენტს მიმართოს კვალიფიციურ იურიდიულ დახმარებას უფასოდ?
მიუხედავად ყველა სახის იურიდიული ონლაინ კონსულტაციების დიდი არჩევანისა, ჩვენ ვისაუბრებთ ორ ყველაზე წარმომადგენლობითზე, რომლებიც მიმართულია კონკრეტულად სტუდენტებთან მუშაობასა და საგანმანათლებლო საკითხების გადაჭრაზე.
Pravastudentov.rf არის სრულიად რუსეთის სტუდენტური კავშირის პროექტი, რომელიც საშუალებას მისცემს სტუდენტებს არა მხოლოდ იცოდნენ თავიანთი უფლებები, არამედ შეძლონ მათი დაცვა. აქ ნახავთ განათლებასთან დაკავშირებულ მარეგულირებელ დოკუმენტებს, უფასო ონლაინ საექსპერტო რჩევებს და პასუხებს სტუდენტების მიერ ხშირად დასმულ კითხვებზე. აქ არის რამდენიმე მათგანი:
შეუძლია თუ არა სტუდენტს გაასაჩივროს უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ბრძანებები და ბრძანებები? ანა, ბაუმანის მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი
Შესაძლოა. სტუდენტებს უფლება აქვთ გაასაჩივრონ უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ბრძანებები და მითითებები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით. კანონი ითვალისწინებს სტუდენტების გასაჩივრებას უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ბრძანებებისა და ბრძანებების მიმართ: ადმინისტრაციული და სასამართლო.
ადმინისტრაციული საჩივრის საგანი შეიძლება იყოს როგორც ადგილობრივი, ისე მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები (გადაწყვეტილებები).
ფორმის მიხედვით საჩივარი შეიძლება იყოს წერილობითი ან ზეპირი (გამოხატული მისაღებზე). მისი წარდგენა არ შემოიფარგლება რაიმე პერიოდით. წერილობითი საჩივარი უნდა იყოს ხელმოწერილი. საჩივრის განხილვის საერთო ვადაა ერთი თვე. ზოგიერთ შემთხვევაში, როდესაც საჭიროა დამატებითი შემოწმება, მისი განხილვის ვადა შეიძლება გააგრძელოს ხელმძღვანელმა ან მისმა მოადგილემ, მაგრამ არა უმეტეს ერთი თვისა.
უნივერსიტეტის ადმინისტრაციის ბრძანებები და ბრძანებები, რომლებიც იწვევს კანონის დარღვევას ან უფლებამოსილების გადამეტებას, აგრეთვე არღვევს. სამოქალაქო უფლებები, სტუდენტს აქვს სასამართლოში გასაჩივრების უფლება.
რა შემთხვევაში შეიძლება სტუდენტის გარიცხვა უნივერსიტეტიდან? არტური, რუსეთის ნავთობისა და გაზის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ი.მ. გუბკინა
სტუდენტი შეიძლება გაირიცხოს უნივერსიტეტიდან:
- აკადემიური წარუმატებლობისთვის
- აკადემიური დისციპლინის, უნივერსიტეტის შინაგანაწესის, ჰოსტელის წესების დარღვევისთვის
- საკუთარი ნებით.
ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო ინსტიტუტი "საგანმანათლებლო კანონმდებლობის ფედერალური ცენტრი"
ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო ინსტიტუტი "საგანმანათლებლო კანონმდებლობის ფედერალური ცენტრი" არის არაკომერციული ორგანიზაცია, რომელიც შექმნილია რუსეთის ფედერაციის მიერ სამუშაოს შესასრულებლად, მომსახურების უზრუნველსაყოფად, რათა უზრუნველყოს სახელმწიფო ხელისუფლების უფლებამოსილებები განათლებაში, მეცნიერებაში, აგრეთვე რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებული სხვა სფეროები.
ცენტრი შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს 1999 წლის 12 იანვრის No40 ბრძანებით „საგანმანათლებლო კანონმდებლობის ცენტრის ორგანიზების შესახებ“.
ცენტრის ვებგვერდზე სტუდენტები თავად იპოვიან უამრავ საცნობარო ინფორმაციას საგანმანათლებლო სამართლის სფეროდან, ასევე სტუდენტთა უფლებების შესახებ ხშირად დასმული კითხვების მონაცემთა ბაზას. აქ არის რამდენიმე მათგანი:
რომელი კურსის (სემესტრის) შემდეგ აქვს სტუდენტს სხვა სპეციალობაზე გადაყვანის უფლება? რა დოკუმენტი განსაზღვრავს ამას? ოლესია, ხმაო-იუგრა
ზოგადი მოთხოვნები სტუდენტების ერთი ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამიდან მეორეზე გადაყვანის პროცედურის შესახებ, მათ შორის უნივერსიტეტის ფარგლებში, დადგენილია რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 1998 წლის 24 თებერვლის №501 ბრძანებით. სწავლების კურსი და ფორმა, ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამის სახეობა, რომლისთვისაც სტუდენტის გადაყვანა, სამინისტრო არ ადგენს. სამინისტრო ადგენს შემდეგ პირობას, რომელიც უნდა დაიცვან უნივერსიტეტებმა შესაბამისი ბიუჯეტიდან დაფინანსებულ ადგილებში გადასვლისას: სტუდენტის სწავლის ჯამური ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს დადგენილ პერიოდს. სასწავლო გეგმამასპინძელი უნივერსიტეტი საბაზო საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლებისთვის (სწავლების ფორმის გათვალისწინებით), 1 სასწავლო წელზე მეტი ხნის განმავლობაში.
გადაყვანის შესახებ დებულების მე-5 პუნქტის შესაბამისად, სტუდენტის გადაყვანა ხდება ატესტაციის საფუძველზე. სტუდენტის დამოწმება შეიძლება განხორციელდეს საკლასო წიგნის ასლის გაცნობით, გასაუბრების ან უნივერსიტეტის მიერ განსაზღვრული სხვა ფორმით.
ამდენად, კანონმდებლობა არ ადგენს, რომელი კურსიდან ან სემესტრიდან შეიძლება გადარიცხვა. თუ უნივერსიტეტის ადგილობრივი აქტები არ ადგენს მოთხოვნებს გადარიცხვამდე ერთ პროგრამაში სწავლის პერიოდისთვის, მაშინ ასეთი გადაყვანა შეიძლება განხორციელდეს ნებისმიერ დროს, ზემოაღნიშნული ბრძანებით დამტკიცებული გადაცემის ბრძანების შესაბამისად, და სერთიფიკატის გავლა უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი წესით.
პასუხი მოცემულია 2011 წლის 13 სექტემბრის მდგომარეობით.
სად მივიღოთ პრეტენზიები საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის უკანონო ქმედებებზე?
საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების (საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულების) სამოდელო დებულების 39-ე მუხლის შესაბამისად, დამტკიცდა. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2001 წლის 3 მარტის No160 დადგენილებით (შესწორებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2002 წლის 23.12.2002 No919, 31.03.2003 No175) სტუდენტებს აქვთ ქ. უფლება გაასაჩივროს საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის ბრძანებები და ბრძანებები რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით დადგენილი წესით ... აუცილებელია მშობელთა კომიტეტის ან სტუდენტური სამთავრობო ორგანოს სახელით პრეტენზია გაუგზავნოთ საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორს თქვენი მოთხოვნების და ქმედებებისა თუ გადაწყვეტილებების მითითებით, რომლებიც არღვევს, თქვენი აზრით, უფლებებსა და ლეგიტიმურ ინტერესებს. სტუდენტები, მითითებები რეგულაციებზე, თქვენი მოთხოვნები. აუცილებელია ამ მიმართვის რეგისტრაცია დაწესებულების ოფისში (სამდივნოში). თუ გონივრულ ვადაში დირექტორი არ გამოგიგზავნით წერილობით პასუხს ან გამოგიგზავნით წერილობით უარს თქვენს პრეტენზიების განხილვაზე, შეგიძლიათ მიმართოთ რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტის საგანმანათლებლო ორგანოს დირექტორთან მიმართვის ასლით. საგანმანათლებლო დაწესებულება. თუ ერთი თვის განმავლობაში არ იქნება პასუხი განათლების მმართველი ორგანოდან, ან წერილობითი იქნება უარი თქვენს საჩივარზე, შეგიძლიათ მიმართოთ სასამართლოს საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილზე. შეგიძლიათ სასამართლოში მიმართოთ განათლების ორგანოების გვერდის ავლით. სასამართლოში მიმართვა სახელმწიფო ორგანოების, ადგილობრივი ხელისუფლების, დაწესებულებების, საწარმოებისა და მათი გაერთიანებების, საზოგადოებრივი გაერთიანებების ან თანამდებობის პირების, მოხელეების ქმედებების (გადაწყვეტილების) წინააღმდეგ, რომლებიც არღვევენ მოქალაქეთა უფლებებსა და თავისუფლებებს, რეგულირდება რუსეთის ფედერაციის კანონით. 1993 წლის 27 აპრილი No4866- 1 "სასამართლოში გასაჩივრების შესახებ ქმედებები და გადაწყვეტილებები, რომლებიც არღვევს მოქალაქეთა უფლებებსა და თავისუფლებებს" (შესწორებული ფედერალური კანონით 14.12.1995 No197-FZ).
თქვენი უფლებების დაცვაში თქვენ ეხმარებით არა მხოლოდ საკუთარ თავს, არამედ სხვა სტუდენტებსაც!
