चौथा संस्करण, संशोधित
(21 अगस्त 1998 एन 37 के रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के संकल्प द्वारा अनुमोदित)

से परिवर्तन और परिवर्धन के साथ:

21 जनवरी, 4 अगस्त, 2000, 20 अप्रैल, 2001, 31 मई, 20 जून, 2002, 28 जुलाई, 12 नवंबर, 2003, 25 जुलाई, 2005, 7 नवंबर, 2006, 17 सितंबर, 2007, 29 अप्रैल, 2008, मार्च १४, २०११, १५ मई, २०१३, १२ फरवरी, २०१४, २७ मार्च, २०१८

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक श्रम संस्थान द्वारा विकसित एक मानक दस्तावेज है और 21 अगस्त 1998 एन 37 के रूस के श्रम मंत्रालय के संकल्प द्वारा अनुमोदित है। इस प्रकाशन में इसके अतिरिक्त शामिल हैं रूस के श्रम मंत्रालय के संकल्प दिनांक 24 दिसंबर, 1998 एन 52, दिनांक 22 फरवरी, 1999 एन 3, 21 जनवरी 2000 एन 7, 4 अगस्त 2000 एन 57, 20 अप्रैल, 2001 एन 35, मई ३१, २००२ और २० जून, २००२ एन ४४। कर्मियों के सही चयन, नियुक्ति और उपयोग को सुनिश्चित करने के लिए स्वामित्व और संगठनात्मक और कानूनी रूपों की परवाह किए बिना अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों के उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में उपयोग के लिए हैंडबुक की सिफारिश की जाती है।

नई योग्यता पुस्तिका आधुनिक परिस्थितियों में कर्मचारियों की श्रम गतिविधि के स्पष्ट विनियमन के आधार पर कार्यों, शक्तियों और जिम्मेदारियों के चित्रण के लिए एक प्रभावी तंत्र बनाने के लिए श्रम के तर्कसंगत विभाजन को सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन की गई है। हैंडबुक में बाजार संबंधों के विकास से संबंधित कर्मचारियों की स्थिति की नई योग्यता विशेषताएं शामिल हैं। पहले की सभी मान्य योग्यता विशेषताओं को संशोधित किया गया है, और देश में किए गए परिवर्तनों के संबंध में और विशेषताओं को लागू करने की प्रथा को ध्यान में रखते हुए उनमें महत्वपूर्ण परिवर्तन किए गए हैं।

योग्यता विशेषताओं में, कर्मचारियों के श्रम के नियमन के लिए मानकों का एकीकरण उपयुक्त योग्यता वाले कर्मियों के चयन के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण सुनिश्चित करने और उनकी जटिलता के आधार पर काम के टैरिफीकरण के समान सिद्धांतों का पालन करने के लिए किया गया था। योग्यता विशेषताओं में रूसी संघ के नवीनतम विधायी और नियामक कानूनी कृत्यों को ध्यान में रखा गया है।

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका

सामान्य प्रावधान

1. प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों (तकनीकी निष्पादकों) के पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक का उद्देश्य संस्थानों और संगठनों में उद्यमों में एक प्रभावी कार्मिक प्रबंधन प्रणाली सुनिश्चित करने, श्रम संबंधों के नियमन से संबंधित मुद्दों को संबोधित करना है। अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों में, स्वामित्व के रूप और गतिविधि के संगठनात्मक और कानूनी रूपों की परवाह किए बिना।

हैंडबुक के इस संस्करण में शामिल योग्यता विशेषताएं मानक दस्तावेज हैं जिनका उद्देश्य श्रम के तर्कसंगत विभाजन और संगठन, कर्मियों के सही चयन, नियुक्ति और उपयोग को सही ठहराना है, ताकि कर्मचारियों के नौकरी कर्तव्यों को परिभाषित करने में एकता सुनिश्चित हो सके और योग्यता आवश्यकताओं को लगाया जा सके। उन्हें, साथ ही प्रबंधकों और विशेषज्ञों के प्रमाणन के दौरान आयोजित अनुपालन पदों पर निर्णय।

2. निर्देशिका के निर्माण का आधार एक आधिकारिक विशेषता है, क्योंकि कर्मचारियों की योग्यता की आवश्यकताएं उनके आधिकारिक कर्तव्यों से निर्धारित होती हैं, जो बदले में पदों के नाम निर्धारित करती हैं।

हैंडबुक को कर्मचारियों के स्वीकृत वर्गीकरण के अनुसार तीन श्रेणियों में विकसित किया गया था: प्रबंधक, विशेषज्ञ और अन्य कर्मचारी (तकनीकी निष्पादक)। कर्मचारियों को श्रेणियों के लिए असाइनमेंट मुख्य रूप से किए गए कार्य की प्रकृति के आधार पर किया जाता है जो कर्मचारी के श्रम (संगठनात्मक और प्रशासनिक, विश्लेषणात्मक और रचनात्मक, सूचना और तकनीकी) की सामग्री बनाता है।

कर्मचारियों के पदों के शीर्षक, जिनकी योग्यता निर्देशिका में शामिल है, श्रमिकों के व्यवसायों के अखिल रूसी क्लासिफायरियर, कर्मचारियों की स्थिति और वेतन ग्रेड OK-016-94 (OKPDTR) के अनुसार स्थापित किए गए हैं, जो लागू हुए हैं। 1 जनवरी 1996 को।

3. योग्यता पुस्तिका में दो खंड होते हैं। पहला खंड प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों (तकनीकी निष्पादकों) के उद्योग-व्यापी पदों की योग्यता विशेषताओं को प्रदान करता है, जो मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के औद्योगिक क्षेत्रों में उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में व्यापक हैं, जिनमें बजट वित्त पोषण भी शामिल है। दूसरे खंड में अनुसंधान संस्थानों, डिजाइन, तकनीकी, डिजाइन और सर्वेक्षण संगठनों के साथ-साथ संपादकीय और प्रकाशन विभागों में कार्यरत कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं।

4. उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में योग्यता विशेषताओं का उपयोग प्रत्यक्ष कार्रवाई के नियामक दस्तावेजों के रूप में किया जा सकता है या आंतरिक संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेजों के विकास के लिए आधार के रूप में काम किया जा सकता है - कर्मचारियों के नौकरी कर्तव्यों की एक विशिष्ट सूची वाले नौकरी विवरण, को ध्यान में रखते हुए उत्पादन, श्रम और प्रबंधन के संगठन की बारीकियां, साथ ही उनके अधिकार और जिम्मेदारियां। यदि आवश्यक हो, तो एक निश्चित स्थिति के विवरण में शामिल कर्तव्यों को कई कलाकारों के बीच वितरित किया जा सकता है।

चूंकि योग्यता विशेषताएँ उद्यमों, संस्थानों और संगठनों के कर्मचारियों पर लागू होती हैं, उनकी उद्योग संबद्धता और विभागीय अधीनता की परवाह किए बिना, वे प्रत्येक पद के लिए सबसे विशिष्ट नौकरियों का प्रतिनिधित्व करते हैं। इसलिए, नौकरी विवरण विकसित करते समय, विशिष्ट संगठनात्मक और तकनीकी परिस्थितियों में संबंधित स्थिति की विशेषता वाली नौकरियों की सूची को स्पष्ट करने की अनुमति दी जाती है, और श्रमिकों के आवश्यक विशेष प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताओं को स्थापित किया जाता है।

संगठनात्मक, तकनीकी और आर्थिक विकास की प्रक्रिया में, आधुनिक प्रबंधन प्रौद्योगिकियों का विकास, नवीनतम तकनीकी साधनों की शुरूआत, संगठन में सुधार और श्रम दक्षता बढ़ाने के उपायों का कार्यान्वयन, कर्मचारियों की जिम्मेदारियों की सीमा का विस्तार करना संभव है स्थापित संगत विशेषताओं की तुलना में। इन मामलों में, आधिकारिक नाम को बदले बिना, कर्मचारी को अन्य पदों की विशेषताओं द्वारा प्रदान किए गए कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए सौंपा जा सकता है जो समान जटिलता के काम की सामग्री के समान हैं, जिसके प्रदर्शन के लिए किसी अन्य विशेषता और योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है .

5. प्रत्येक पद की योग्यता विशेषताओं में तीन खंड होते हैं।

"नौकरी की ज़िम्मेदारियाँ" खंड में, मुख्य श्रम कार्य स्थापित किए जाते हैं जो इस पद को धारण करने वाले कर्मचारी को पूरे या आंशिक रूप से सौंपे जा सकते हैं, तकनीकी एकरूपता और काम की परस्परता को ध्यान में रखते हुए, कर्मचारियों की इष्टतम विशेषज्ञता सुनिश्चित करने की अनुमति देते हैं।

अनुभाग "जानना चाहिए" में विशेष ज्ञान के साथ-साथ कानूनों और विनियमों, विनियमों, निर्देशों और अन्य मार्गदर्शन सामग्री, विधियों और साधनों के ज्ञान के संदर्भ में एक कर्मचारी के लिए बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं और कर्मचारी को नौकरी कर्तव्यों के प्रदर्शन में आवेदन करना चाहिए। .

खंड "योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" निर्दिष्ट कार्य कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक कर्मचारी के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर और कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को परिभाषित करता है। आवश्यक व्यावसायिक प्रशिक्षण के स्तर रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार दिए गए हैं।

6. विशेषज्ञों के पदों की विशेषताएं समान पद के भीतर, अपना नाम बदले बिना, पारिश्रमिक द्वारा इंट्रा-जॉब योग्यता वर्गीकरण प्रदान करती हैं।

विशेषज्ञों के पारिश्रमिक के लिए योग्यता श्रेणियां उद्यम, संस्था, संगठन के प्रमुख द्वारा स्थापित की जाती हैं। यह आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में कर्मचारी की स्वतंत्रता की डिग्री, किए गए निर्णयों के लिए उसकी जिम्मेदारी, काम के प्रति दृष्टिकोण, दक्षता और काम की गुणवत्ता, साथ ही पेशेवर ज्ञान, व्यावहारिक अनुभव, सेवा की लंबाई द्वारा निर्धारित को ध्यान में रखता है। विशेषता, आदि

7. निर्देशिका में व्युत्पन्न पदों (वरिष्ठ और प्रमुख विशेषज्ञ, साथ ही विभागों के उप प्रमुख) की योग्यता शामिल नहीं है। इन श्रमिकों की नौकरी की जिम्मेदारियां, उनके ज्ञान और योग्यता की आवश्यकताएं हैंडबुक में निहित संबंधित बुनियादी पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं।

उद्यमों, संस्थानों और संगठनों के उप प्रमुखों की नौकरी की जिम्मेदारियों के वितरण का मुद्दा आंतरिक संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेजों के आधार पर तय किया जाता है।

आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" का उपयोग संभव है, बशर्ते कि कर्मचारी, आयोजित पद के लिए प्रदान किए गए कर्तव्यों के प्रदर्शन के साथ, उसके अधीनस्थ कलाकारों का प्रबंधन करता है। "वरिष्ठ" की स्थिति को एक अपवाद के रूप में स्थापित किया जा सकता है और कर्मचारी की प्रत्यक्ष अधीनता में कलाकारों की अनुपस्थिति में, यदि उसे कार्य के एक स्वतंत्र खंड के प्रबंधन के कार्य सौंपे जाते हैं। पेशेवर पदों के लिए जिनके लिए योग्यता श्रेणियां प्रदान की जाती हैं, आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" लागू नहीं होता है। इन मामलों में, पहली योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञ को अधीनस्थ कलाकारों के प्रबंधन के कार्य सौंपे जाते हैं।

"नेताओं" के कर्तव्यों को विशेषज्ञों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, उन्हें एक उद्यम, संस्था, संगठन या उनके संरचनात्मक प्रभागों की गतिविधि के क्षेत्रों में से एक में प्रबंधक और काम के एक जिम्मेदार निष्पादक के कार्यों के साथ सौंपा गया है, या इसमें बनाए गए निष्पादकों के समूहों के समन्वय और पद्धति संबंधी मार्गदर्शन के लिए जिम्मेदारियां हैं। विभाग (ब्यूरो), विशिष्ट संगठनात्मक-तकनीकी स्थितियों में श्रम के तर्कसंगत विभाजन को ध्यान में रखते हुए। पहली योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञों के लिए प्रदान की गई तुलना में आवश्यक कार्य अनुभव की आवश्यकताएं 2-3 साल बढ़ जाती हैं। संरचनात्मक प्रभागों के उप प्रमुखों की नौकरी की जिम्मेदारियां, ज्ञान की आवश्यकताएं और योग्यताएं प्रबंधकों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं।

विभागों के प्रमुखों (प्रमुखों) के पदों की योग्यता विशेषताएँ कार्य की जिम्मेदारियों, ज्ञान की आवश्यकताओं और संबंधित ब्यूरो के प्रमुखों की योग्यता निर्धारित करने के आधार के रूप में कार्य करती हैं, जब वे कार्यात्मक विभागों (खाते में उद्योग की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए) के बजाय बनाए जाते हैं।

8. नौकरी की विशेषताओं की आवश्यकताओं के साथ कर्मचारियों के वास्तव में किए गए कर्तव्यों और योग्यताओं का अनुपालन प्रमाणन आयोग द्वारा प्रमाणन के संचालन की प्रक्रिया पर वर्तमान विनियमन के अनुसार निर्धारित किया जाता है। साथ ही, काम के उच्च गुणवत्ता और कुशल प्रदर्शन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

9. काम की प्रक्रिया में श्रमिकों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करने की आवश्यकता तत्काल सामाजिक समस्याओं के बीच श्रम और पर्यावरण संरक्षण की समस्याओं को सामने रखती है, जिसका समाधान सीधे नेताओं और प्रत्येक कर्मचारी के पालन से संबंधित है श्रम सुरक्षा, पर्यावरण मानकों और विनियमों पर उद्यम, संस्था, वर्तमान विधायी, अंतरक्षेत्रीय और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों का संगठन।

इस संबंध में, कर्मचारियों (प्रबंधकों, विशेषज्ञों और तकनीकी निष्पादकों) के आधिकारिक कर्तव्यों, स्थिति की प्रासंगिक योग्यता विशेषताओं द्वारा प्रदान किए गए कार्यों के प्रदर्शन के साथ, प्रत्येक कार्यस्थल पर श्रम सुरक्षा आवश्यकताओं के अनिवार्य पालन के लिए प्रदान करते हैं, और प्रबंधकों के आधिकारिक कर्तव्य अधीनस्थ निष्पादकों के लिए स्वस्थ और सुरक्षित काम करने की स्थिति सुनिश्चित करने के साथ-साथ श्रम सुरक्षा पर विधायी और नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के अनुपालन पर नियंत्रण करना है।

किसी पद पर नियुक्ति करते समय, प्रासंगिक श्रम सुरक्षा मानकों, पर्यावरण कानून, मानदंडों, नियमों और श्रम सुरक्षा के लिए कर्मचारियों के ज्ञान के लिए आवश्यकताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है, खतरनाक और हानिकारक उत्पादन के प्रभाव से सामूहिक और व्यक्तिगत सुरक्षा कारक

10. ऐसे व्यक्ति जिनके पास योग्यता के लिए आवश्यकताओं द्वारा स्थापित विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, लेकिन जिनके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव है और प्रमाणन आयोग की सिफारिश पर, उच्च गुणवत्ता और पूर्ण रूप से उन्हें सौंपे गए कार्य कर्तव्यों का पालन करते हैं, एक के रूप में अपवाद, उसी तरह से संबंधित पदों पर नियुक्त किया जा सकता है, साथ ही विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव वाले व्यक्ति भी।

श्रमिकों की नौकरियों और व्यवसायों के टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक का सार और उद्देश्य

टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक की संरचना

टैरिफ और योग्यता विशेषताओं के अनुभाग

नौकरियों और व्यवसायों की टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक बैरल (TCS) एक संघीय नियामक दस्तावेज है जिसमें नौकरियों और व्यवसायों की एक व्यवस्थित सूची है।

श्रम की जटिलता का आकलन करने के लिए एक बिंदु विश्लेषणात्मक प्रणाली के आधार पर व्यवसायों की टैरिफ और योग्यता विशेषताओं को वर्गों में बांटा गया है उद्योगोंतथा प्रकारकाम करता है।इन वर्गों का संग्रह है एकल नौकरियों और व्यवसायों की टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक बैरल (ईटीकेएस)।

ईटीकेएस की पहली रिलीज में श्रमिकों के व्यवसायों के लिए टैरिफ और योग्यता विशेषताएं शामिल हैं, सभी उद्योगों के लिए आमअर्थव्यवस्था (100 से अधिक खिताब); बाद के मुद्दे - by विशिष्ट उद्योग पेशे।

टैरिफ और योग्यता विशेषताएं के संबंध में श्रमिकों के व्यवसायों का विकास किया जाता है आठ बिटश्रम के मौजूदा विभाजन, प्रौद्योगिकी के प्राप्त स्तर, प्रौद्योगिकी, श्रम और उत्पादन के संगठन के साथ जटिलता द्वारा कार्यों का समूह सबसे इष्टतम है। वहीं, 7वीं और 8वीं कैटेगरी कुछ खास तरह के उद्योगों में ही होती है।

3. श्रेणी के अनुसार व्यवसायों की टैरिफ और योग्यता विशेषताएं महिलाओं, टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक में दी गई हैं तीन खंडों में खड़े हो जाओ :

अध्याय "कार्यों की विशेषताएं" शामिल है:

कार्यों का विवरण,किसी दिए गए पेशे के लिए सबसे विशिष्ट जो एक कार्यकर्ता को करना चाहिए वह प्रारंभिक और अंतिम क्रियाएं हैं; कार्यस्थल के रखरखाव, उपकरण रखरखाव के लिए कार्य; तकनीकी प्रक्रिया के प्रत्यक्ष रखरखाव पर संचालन;

स्वतंत्रता की डिग्रीकाम करते समय कार्यकर्ता;

अध्याय "जानना चाहिए " शामिल हैं:

योग्यता के स्तर के लिए बुनियादी आवश्यकताएंकार्यकर्ता को विशेषताओं के पहले खंड में सूचीबद्ध कार्य करने की आवश्यकता है। श्रमिक को श्रम की वस्तुओं के भौतिक और रासायनिक गुणों, उपकरणों और माप उपकरणों की डिजाइन सुविधाओं, तकनीकी प्रक्रिया के चरणों, उपकरणों के तर्कसंगत संचालन के तरीके, तकनीकी, तकनीकी दस्तावेज, आदि को जानना आवश्यक है;

व्यावसायिक शिक्षा के स्तर के लिए आवश्यकताएं -बढ़ी हुई जटिलता का काम करने वाले श्रमिकों के कुछ व्यवसायों के लिए;

अध्याय "काम के उदाहरण" शामिल नौकरियों की एक सूची जो दिए गए पेशे या श्रेणी के लिए सबसे विशिष्ट और प्रतिनिधि हैं,जो कार्यकर्ता को प्रदर्शन करने में सक्षम होना चाहिए और सादृश्य द्वारा अन्य कार्य की श्रेणी को जल्दी और सटीक रूप से निर्धारित किया जा सकता है।

ऐसे मामलों में जहां प्रदर्शन किए गए कार्य का विवरण "कार्यों की विशेषताओं" अनुभाग में पर्याप्त रूप से वर्णित है, अनुभाग "कार्यों के उदाहरण" टैरिफ और योग्यता विशेषताओं में अनुपस्थित है। यदि आवश्यक हो, उद्यम, उत्पादन की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, एक विशेष स्तर की जटिलता के काम के अतिरिक्त उदाहरण विकसित कर सकते हैं।

प्रश्न 51. प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता निर्देशिका

पारिश्रमिक के संगठन में प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक की भूमिका

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक की संरचना

योग्यता विशेषताओं की संरचना

1 . समाजवादी और अन्य कर्मचारी एक नियामक दस्तावेज है जिसमें नौकरी कर्तव्यों की सूचीश्रमिकों और उन पर लगाई गई योग्यता आवश्यकताएं. उद्देश्य।

औचित्य तर्कसंगतश्रम का विभाजन और संगठन;

एक प्रभावी तंत्र बनाना सीमांकनकार्य, कर्मियों का सही चयन और नियुक्ति;

हासिल करने एकतानौकरी की जिम्मेदारियों की परिभाषा में।

निर्देशिका में शामिल पदों के शीर्षक के अनुसार स्थापित किए गए हैं अखिल रूसी वर्गीकरण श्रमिकों के व्यवसायों, कर्मचारियों की स्थिति और वेतन की रम निर्वहन।

नौकरी योग्यता के रूप में कार्य करता है प्रत्यक्ष कार्रवाई मानकउद्यमों, संस्थानों और संगठनों में।

योग्यतानेताओं के पदों की आयन निर्देशिका, विशेष समाजवादी और अन्य कर्मचारी आधार के रूप में कार्य करते हैं .

विकास के लिए नौकरी विवरण -एक विशेष पद धारण करने वाले कर्मचारी के अधिकारों, कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को विनियमित करने वाले दस्तावेज; -

चित्र बनाना संरचनात्मक इकाइयों पर नियमउद्यम;

कार्यान्वयन कर्मियों का चयन और नियुक्ति;

संचालन नियंत्रणविशेषता और योग्यता के अनुसार कर्मियों के सही उपयोग के लिए;

पर पकड़े मूल्यांकनप्रशासनिक और प्रबंधन कर्मियों।

. प्रबंधकों के पदों की योग्यता पुस्तिका, विशेष समाजवादी और अन्य कर्मचारियों में दो वर्ग होते हैं :

पहले खंड में - योग्यता विशेषताएं दी गई हैं उद्योग-व्यापी पदप्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों, उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में वितरित, मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के औद्योगिक क्षेत्रों (उद्योग, निर्माण, परिवहन, आदि) में, बजट फंडिंग (197 नौकरी के शीर्षक) सहित;

दूसरा खंड - इसमें अनुसंधान, डिजाइन, तकनीकी, डिजाइन और सर्वेक्षण संगठनों के साथ-साथ संपादकीय और प्रकाशन विभागों (पदों के 46 शीर्षक) में कार्यरत श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं।

3.सेवा में प्रत्येक पद की योग्यता और विशेषताएं जिसमें तीन खंड शामिल हैं :

"नौकरी की जिम्मेदारियां" - प्रतिबिंबित मुख्य श्रमकार्योंतकनीकी एकरूपता और काम की परस्परता को ध्यान में रखते हुए, कर्मचारियों की विशेषज्ञता के इष्टतम कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने की अनुमति देता है;

"जानना चाहिए " - निहित आवश्यकताएं:

उपलब्धता विशेष ज्ञानकर्मचारी;

मानकों के आवेदन परविधायी अधिनियम, विनियम और निर्देश, तकनीक और उपकरण;

"योग्यता संबंधी जरूरतें" - पहचान की पेशेवर स्तरराष्ट्रीय प्रशिक्षणआधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार एक कर्मचारी, और वरिष्ठता आवश्यकताएंवह कार्य जो किसी विशेष पद पर कब्जा करने के लिए एक शर्त है।

विशेषज्ञ पदों की योग्यता विशेषताओं में, यह उसी स्थिति में प्रदान किया जाता है इंट्रा-जॉब योग्यता वर्गीकरण (पद का नाम बदले बिना)।

यह निम्नलिखित योजना के अनुसार किया जाता है :

विशेषज्ञ;

SPECIALIST तृतीयश्रेणियाँ;

अग्रणी विशेषज्ञ (उच्चतम स्तर)।

व्युत्पन्न पदों की योग्यता (उदाहरण के लिए, एक श्रम अर्थशास्त्री) द्वितीयश्रेणियां) योग्यता पुस्तिका में शामिल नहीं हैं और मूल पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं।

योग्यता श्रेणियों का असाइनमेंट उद्यम के प्रमुख द्वारा खाते में लिया जाता है:

आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में कर्मचारी की स्वतंत्रता, किए गए निर्णयों के लिए उसकी जिम्मेदारी;

काम करने का रवैया;

श्रम दक्षता;

पेशेवर ज्ञान और व्यावहारिक अनुभव।

कर्मचारी द्वारा वास्तव में किए गए कर्तव्यों के अनुपालन की डिग्री और योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं के साथ उसकी तैयारी का स्तर उद्यम, संस्थान, संगठन के योग्यता आयोग द्वारा निर्धारित किया जाता है।

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के वेतन का आकार, एक सामान्य नियम के रूप में, मुख्य रूप से इन कर्मचारियों द्वारा आयोजित पदों पर अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए भुगतान किए गए आधिकारिक वेतन के आकार से निर्धारित होता है। इस संबंध में, इन कर्तव्यों का एक स्पष्ट निर्धारण - उनकी सामग्री, कार्यक्षेत्र, प्रौद्योगिकी और जिम्मेदारी, कर्मचारियों के लिए सर्वोपरि है।

प्रत्येक पद की योग्यता तीन वर्गों में विभाजित है: "नौकरी की जिम्मेदारियां"; "जानना चाहिए" और "योग्यता आवश्यकताएँ"।

अनुभाग "नौकरी की ज़िम्मेदारियाँ" में मुख्य कार्यों की एक सूची होती है जो इस पद को धारण करने वाले कर्मचारी को पूरे या आंशिक रूप से सौंपे जा सकते हैं।

खंड "जानना चाहिए" में विशेष ज्ञान के संबंध में एक कर्मचारी के लिए बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं, साथ ही नियामक कानूनी कृत्यों, विधियों और साधनों का ज्ञान है कि कर्मचारी को नौकरी के कर्तव्यों के प्रदर्शन में आवेदन करने में सक्षम होना चाहिए।

अनुभाग "योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" कर्मचारी के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर को निर्धारित करता है, जो उसे सौंपे गए कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक है, और सेवा की आवश्यक लंबाई।

एक उदाहरण के रूप में, हम उद्यम के निदेशक (सामान्य निदेशक, प्रबंधक) की स्थिति की योग्यता विशेषताओं को देंगे *(1) .

नौकरी की जिम्मेदारियां। वर्तमान कानून के अनुसार, वह उद्यम के उत्पादन, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों का प्रबंधन करता है, लिए गए निर्णयों के परिणामों, उद्यम की संपत्ति की सुरक्षा और प्रभावी उपयोग के साथ-साथ वित्तीय और आर्थिक परिणामों के लिए पूरी जिम्मेदारी लेता है। इसकी गतिविधियों का। सभी संरचनात्मक प्रभागों, कार्यशालाओं और उत्पादन इकाइयों के काम और प्रभावी बातचीत का आयोजन करता है, उनकी गतिविधियों को उत्पादन के विकास और सुधार के लिए निर्देशित करता है, सामाजिक और बाजार की प्राथमिकताओं को ध्यान में रखते हुए, उद्यम की दक्षता में वृद्धि, उत्पादों की बिक्री में वृद्धि और लाभ में वृद्धि, विनिर्मित उत्पादों की गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धात्मकता, घरेलू और विदेशी बाजारों पर विजय प्राप्त करने और संबंधित प्रकार के घरेलू उत्पादों में आबादी की जरूरतों को पूरा करने के लिए विश्व मानकों का अनुपालन। यह सुनिश्चित करता है कि उद्यम संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय बजट, राज्य के अतिरिक्त-बजटीय सामाजिक कोष, आपूर्तिकर्ताओं, ग्राहकों और लेनदारों, बैंक संस्थानों सहित, साथ ही आर्थिक और श्रम समझौतों (अनुबंधों) और व्यावसायिक योजनाओं के लिए सभी दायित्वों को पूरा करता है। नवीनतम प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी के व्यापक उपयोग, प्रबंधन के प्रगतिशील रूपों और श्रम के संगठन, सामग्री के वैज्ञानिक रूप से आधारित मानकों, वित्तीय और श्रम लागत, बाजार की स्थितियों और सर्वोत्तम प्रथाओं (घरेलू और विदेशी) के अध्ययन के आधार पर उत्पादन और आर्थिक गतिविधियों का आयोजन करता है। हर संभव तरीके से तकनीकी स्तर और गुणवत्ता में सुधार करने के लिए उत्पादों (सेवाओं), इसके उत्पादन की आर्थिक दक्षता, उत्पादन भंडार का तर्कसंगत उपयोग और सभी प्रकार के संसाधनों का किफायती उपयोग। उद्यम को योग्य कर्मियों के साथ प्रदान करने, उनके पेशेवर ज्ञान और अनुभव के तर्कसंगत उपयोग और विकास, जीवन और स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित और अनुकूल काम करने की स्थिति बनाने और पर्यावरण संरक्षण कानून की आवश्यकताओं का अनुपालन करने के उपाय करता है। नेतृत्व के आर्थिक और प्रशासनिक तरीकों का सही संयोजन प्रदान करता है, एक-व्यक्ति प्रबंधन और मुद्दों पर चर्चा करने और हल करने में कॉलेजियम, उत्पादन क्षमता बढ़ाने के लिए सामग्री और नैतिक प्रोत्साहन, भौतिक हित के सिद्धांत को लागू करना और प्रत्येक कर्मचारी को उसे सौंपे गए कार्य के लिए जिम्मेदारी प्रदान करता है। और पूरी टीम के काम का नतीजा, समय पर वेतन का भुगतान... श्रम सामूहिक और ट्रेड यूनियन संगठनों के साथ, सामाजिक साझेदारी के सिद्धांतों के आधार पर, यह एक सामूहिक समझौते के विकास, निष्कर्ष और कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, श्रम और उत्पादन अनुशासन का पालन करता है, श्रम प्रेरणा, पहल और गतिविधि के विकास में योगदान देता है। उद्यम के कर्मचारियों और कर्मचारियों की। उद्यम की वित्तीय, आर्थिक और उत्पादन और आर्थिक गतिविधियों से संबंधित मुद्दों को हल करता है, कानून द्वारा उसे दिए गए अधिकारों की सीमा के भीतर, गतिविधि के कुछ क्षेत्रों के संचालन को अन्य अधिकारियों को सौंपता है - उप निदेशक, उत्पादन इकाइयों और शाखाओं के प्रमुख उद्यमों के साथ-साथ कार्यात्मक और उत्पादन प्रभाग। उद्यम की गतिविधियों में कानून के शासन का अनुपालन सुनिश्चित करता है और इसके आर्थिक और आर्थिक संबंधों के कार्यान्वयन, वित्तीय प्रबंधन के लिए कानूनी साधनों का उपयोग और बाजार की स्थितियों में कामकाज, संविदात्मक और वित्तीय अनुशासन को मजबूत करना, सामाजिक और श्रम संबंधों को विनियमित करना, सुनिश्चित करना उद्यमशीलता गतिविधि के पैमाने को बनाए रखने और विस्तार करने के लिए उद्यम का निवेश आकर्षण ... अदालत, मध्यस्थता, राज्य के अधिकारियों और प्रबंधन में उद्यम के संपत्ति हितों की रक्षा करता है।

जानना चाहिए:उद्यम के उत्पादन, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों को नियंत्रित करने वाले विधायी और नियामक कानूनी कार्य, संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय सरकार और प्रबंधन निकायों के फरमान जो अर्थव्यवस्था और संबंधित उद्योग के विकास के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को निर्धारित करते हैं; उद्यम की गतिविधियों से संबंधित अन्य निकायों की पद्धति और नियामक सामग्री; प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और उद्यम की संरचना की विशेषताएं; उद्योग और उद्यम के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; उद्यम की उत्पादन क्षमता और मानव संसाधन; कंपनी के उत्पादों की उत्पादन तकनीक; कर और पर्यावरण कानून; उद्यम के उत्पादन और आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए व्यावसायिक योजनाओं को तैयार करने और सहमत होने की प्रक्रिया; व्यापार और उद्यम प्रबंधन के बाजार के तरीके; आर्थिक संकेतकों की एक प्रणाली जो एक उद्यम को बाजार में अपनी स्थिति निर्धारित करने और नए बिक्री बाजारों में प्रवेश करने के लिए कार्यक्रम विकसित करने की अनुमति देती है; व्यापार और वित्तीय अनुबंधों के समापन और निष्पादन की प्रक्रिया; बाजार की स्थितियां; प्रासंगिक उद्योग में वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियां और सर्वोत्तम प्रथाएं; उद्यम की अर्थव्यवस्था और वित्त का प्रबंधन, उत्पादन और श्रम का संगठन; क्षेत्रीय टैरिफ समझौतों, सामूहिक समझौतों और सामाजिक और श्रम संबंधों के विनियमन के विकास और निष्कर्ष की प्रक्रिया; श्रम कानून; श्रम सुरक्षा के नियम और मानदंड।

योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च पेशेवर (तकनीकी या इंजीनियरिंग और आर्थिक) शिक्षा और कम से कम 5 वर्षों के लिए उद्योग उद्यम के प्रासंगिक प्रोफाइल में प्रबंधकीय पदों पर कार्य अनुभव।

योग्यता विशेषताओं को 21 अगस्त 1998 एन 37 के रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के संकल्प द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका में दिया गया है (जैसा कि मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित किया गया है) 7 नवंबर, 2006 एन 74 9 के रूसी संघ का स्वास्थ्य और सामाजिक विकास)।

योग्यता पुस्तिका में दो खंड होते हैं। पहला खंड प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों (तकनीकी निष्पादकों) के उद्योग-व्यापी पदों की योग्यता विशेषताओं को प्रदान करता है, जो मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के औद्योगिक क्षेत्रों में उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में व्यापक हैं, जिनमें बजट वित्त पोषण भी शामिल है। दूसरे खंड में अनुसंधान संस्थानों, डिजाइन, तकनीकी, डिजाइन और सर्वेक्षण संगठनों के साथ-साथ संपादकीय और प्रकाशन विभागों में कार्यरत कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं।

निर्दिष्ट संदर्भ पुस्तक को कर्मचारियों के स्वीकृत वर्गीकरण के अनुसार तीन श्रेणियों में विकसित किया गया था: प्रबंधक, विशेषज्ञ और अन्य कर्मचारी (तकनीकी निष्पादक)। कर्मचारियों को श्रेणियों के लिए असाइनमेंट मुख्य रूप से किए गए कार्य की प्रकृति के आधार पर किया जाता है जो कर्मचारी के श्रम (संगठनात्मक और प्रशासनिक, विश्लेषणात्मक और रचनात्मक, सूचना और तकनीकी) की सामग्री बनाता है।

कर्मचारियों की नौकरी के शीर्षक जिनकी योग्यताएं हैंडबुक में शामिल हैं, श्रमिकों के व्यवसायों, कर्मचारी पदों और वेतन ग्रेड के अखिल रूसी वर्गीकरण के अनुसार स्थापित की जाती हैं OK-016-94 (OKPDTR) (ओकेपीडीटीआर 5/2004 द्वारा संशोधित, अनुमोदित) रोस्टेखरेगुलीरोवानी द्वारा), 1 जनवरी, 1996 से प्रभावी रूप से पेश किया गया।

उपरोक्त के संबंध में, आइए हम पाठकों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि, कला के अनुसार। 57 रूसी संघ के श्रम संहिता के "रोजगार अनुबंध की सामग्री", यदि, संघीय कानूनों के अनुसार, मुआवजे और लाभों का प्रावधान या प्रतिबंधों का अस्तित्व कुछ पदों, व्यवसायों, विशिष्टताओं में काम के प्रदर्शन से जुड़ा है। , तो इन पदों, व्यवसायों या विशिष्टताओं और उनके लिए योग्यता आवश्यकताओं के नाम रूसी संघ की सरकार द्वारा स्थापित तरीके से अनुमोदित योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट नामों और आवश्यकताओं के अनुरूप होना चाहिए।

इस प्रकार, यदि, उदाहरण के लिए, कला के अनुसार किसी विशेषज्ञ का पारिश्रमिक। रूसी संघ के श्रम संहिता का 147 हानिकारक कामकाजी परिस्थितियों में काम के लिए बढ़ी हुई राशि में बनाया गया है, फिर नियोक्ता को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका में शामिल प्रासंगिक योग्यता विशेषताओं द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए, कि है, उनके लिए पद, पेशे, विशेषता और योग्यता आवश्यकताओं का नाम योग्यता विशेषताओं के अनुरूप होना चाहिए।

यदि, संघीय कानूनों के अनुसार, मुआवजे और लाभों का प्रावधान (मजदूरी में वृद्धि, अतिरिक्त छुट्टी का प्रावधान, चिकित्सीय और रोगनिरोधी पोषण, आदि) या प्रतिबंधों की उपस्थिति इस स्थिति, पेशे में काम के प्रदर्शन से जुड़ी नहीं है, विशेषता, तो नियोक्ता पसंद करने के लिए स्वतंत्र है - दिए गए मामले में योग्यता विशेषताओं द्वारा निर्देशित या निर्देशित नहीं है। दूसरे शब्दों में, नियोक्ता को उनके लिए स्थिति, पेशे, विशेषता और योग्यता आवश्यकताओं के नाम पर स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने का अधिकार है।

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका के व्यावहारिक अनुप्रयोग में निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

1. निर्देशिका में व्युत्पन्न पदों (वरिष्ठ और प्रमुख विशेषज्ञ, साथ ही विभागों के उप प्रमुख) की योग्यता विशेषताओं को शामिल नहीं किया गया है। इन श्रमिकों की नौकरी की जिम्मेदारियां, उनके ज्ञान और योग्यता की आवश्यकताएं हैंडबुक में निहित संबंधित बुनियादी पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" का उपयोग संभव है, बशर्ते कि कर्मचारी, पद के लिए निर्धारित कर्तव्यों के प्रदर्शन के साथ, उसके अधीनस्थ कलाकारों का प्रबंधन करता है।

"वरिष्ठ" की स्थिति को एक अपवाद के रूप में स्थापित किया जा सकता है और कर्मचारी की प्रत्यक्ष अधीनता में कलाकारों की अनुपस्थिति में, यदि उसे कार्य के एक स्वतंत्र खंड के प्रबंधन के कार्य सौंपे जाते हैं।

पेशेवर पदों के लिए जिनके लिए योग्यता श्रेणियां प्रदान की जाती हैं, आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" लागू नहीं होता है। इन मामलों में, अधीनस्थ कलाकारों के प्रबंधन के कार्य I योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञ को सौंपे जाते हैं (विशेषज्ञों की योग्यता श्रेणियों के लिए, पाठ में नीचे देखें)।

"नेताओं" के कर्तव्यों को विशेषज्ञों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, उन्हें एक उद्यम, संस्था, संगठन या उनके संरचनात्मक प्रभागों की गतिविधि के क्षेत्रों में से एक में प्रबंधक और काम के एक जिम्मेदार निष्पादक के कार्यों के साथ सौंपा गया है, या इसमें बनाए गए निष्पादकों के समूहों के समन्वय और पद्धति संबंधी मार्गदर्शन के लिए जिम्मेदारियां हैं। विभाग (ब्यूरो)। पहली योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञों के लिए प्रदान की गई तुलना में अग्रणी विशेषज्ञों के लिए सेवा की आवश्यक लंबाई में 2-3 साल की वृद्धि की जाती है।

संरचनात्मक प्रभागों के उप प्रमुखों की नौकरी की जिम्मेदारियां, ज्ञान की आवश्यकताएं और योग्यताएं प्रबंधकों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं।

2. विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ उसी पद के भीतर, उसका नाम बदले बिना, पारिश्रमिक द्वारा अंतर-कार्य योग्यता वर्गीकरण प्रदान करती हैं। विशेषज्ञों के पारिश्रमिक के लिए योग्यता श्रेणियां उद्यम, संस्था, संगठन के प्रमुख द्वारा स्थापित की जाती हैं।

यह आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में कर्मचारी की स्वतंत्रता की डिग्री, किए गए निर्णयों के लिए उसकी जिम्मेदारी, काम के प्रति दृष्टिकोण, दक्षता और काम की गुणवत्ता, साथ ही पेशेवर ज्ञान, व्यावहारिक अनुभव, सेवा की लंबाई द्वारा निर्धारित को ध्यान में रखता है। विशेषता, आदि

एक उदाहरण के रूप में, हम इस पद की योग्यता विशेषताओं में निर्धारित एक डिज़ाइन इंजीनियर (डिज़ाइनर) की योग्यता के लिए आवश्यकताओं को देंगे।

इंजीनियर: कार्य अनुभव के लिए किसी भी आवश्यकता के बिना उच्च व्यावसायिक शिक्षा।

3. विभागों के प्रमुखों (प्रमुखों) के पदों की योग्यता विशेषताएँ नौकरी की जिम्मेदारियों, ज्ञान की आवश्यकताओं और योग्यताओं को परिभाषित करने के आधार के रूप में कार्य करती हैं।

4. योग्यता विशेषताओं का उपयोग प्रत्यक्ष कार्रवाई के मानक दस्तावेजों के रूप में किया जा सकता है या आंतरिक संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेजों के विकास के आधार के रूप में काम कर सकता है - उत्पादन के संगठन की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए कर्मचारियों के नौकरी कर्तव्यों की एक विशिष्ट सूची वाले नौकरी विवरण। , श्रम और प्रबंधन, साथ ही साथ उनके अधिकार और दायित्व। यदि आवश्यक हो, तो एक निश्चित स्थिति के विवरण में शामिल कर्तव्यों को कई कलाकारों के बीच वितरित किया जा सकता है।

योग्यता विशेषताओं में, प्रत्येक पद के लिए सबसे विशिष्ट कार्य प्रस्तुत किए जाते हैं। इसलिए, नौकरी विवरण विकसित करते समय, विशिष्ट संगठनात्मक और तकनीकी परिस्थितियों में संबंधित स्थिति की विशेषता वाली नौकरियों की सूची को स्पष्ट करने की अनुमति दी जाती है, और श्रमिकों के आवश्यक विशेष प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताओं को स्थापित किया जाता है।

5. संगठन में सुधार और श्रम की दक्षता बढ़ाने के उपाय करने की प्रक्रिया में, स्थापित संबंधित विशेषताओं की तुलना में कर्मचारियों की जिम्मेदारियों की सीमा का विस्तार करना संभव है। इन मामलों में, आधिकारिक नाम को बदले बिना, कर्मचारी को अन्य पदों की विशेषताओं द्वारा प्रदान किए गए कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए सौंपा जा सकता है जो समान जटिलता के काम की सामग्री के समान हैं, जिसके प्रदर्शन के लिए किसी अन्य विशेषता और योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है .

6. योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं के साथ कर्मचारियों के वास्तव में किए गए कर्तव्यों और योग्यता का अनुपालन प्रमाणन आयोग द्वारा प्रमाणन के संचालन की प्रक्रिया पर वर्तमान विनियमन के अनुसार निर्धारित किया जाता है। साथ ही, काम के उच्च गुणवत्ता और कुशल प्रदर्शन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

7. ऐसे व्यक्ति जिनके पास योग्यता आवश्यकताओं द्वारा स्थापित विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, लेकिन जिनके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव है और जो उन्हें सौंपे गए कार्य कर्तव्यों को उच्च गुणवत्ता और पूर्ण रूप से सत्यापन आयोग की सिफारिश पर एक के रूप में करते हैं। अपवाद, उसी तरह से संबंधित पदों पर नियुक्त किया जा सकता है, साथ ही विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव वाले व्यक्ति भी।

8. हैंडबुक में बड़े पैमाने पर पदों की योग्यता विशेषताओं को शामिल किया गया है, जो अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों के लिए सामान्य है, जो व्यापक रूप से व्यवहार में उपयोग किया जाता है। कुछ उद्योगों के लिए विशिष्ट पदों की योग्यता विशेषताओं को मंत्रालयों (विभागों) द्वारा विकसित किया जाता है और स्थापित प्रक्रिया के अनुसार अनुमोदित किया जाता है।

रूसी संघ की सरकार, 31 अक्टूबर, 2002 एन 787 (20 दिसंबर, 2003 एन 766) के अपने डिक्री द्वारा, प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक को मंजूरी देने की प्रक्रिया को मंजूरी दी। रूसी संघ की सरकार ने स्थापित किया (इस प्रकार पुष्टि करते हुए) कि प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका में प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं, जिसमें नौकरी की जिम्मेदारियां और ज्ञान के स्तर के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं। और इन कर्मचारियों की योग्यता।

इस डिक्री ने रूसी संघ के श्रम और सामाजिक विकास मंत्रालय को संघीय कार्यकारी अधिकारियों के साथ संगठित होने का निर्देश दिया, जिन्हें अर्थव्यवस्था के संबंधित क्षेत्र (उप-क्षेत्र) में गतिविधियों के प्रबंधन, विनियमन और समन्वय के साथ सौंपा गया है, प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका का विकास और उनके आवेदन की प्रक्रिया, और निर्दिष्ट संदर्भ पुस्तक और इसके आवेदन की प्रक्रिया को भी अनुमोदित करना।

रूसी संघ की सरकार के उपर्युक्त संकल्प के अनुसरण में, रूसी संघ के श्रम मंत्रालय ने 9 फरवरी, 2004 के अपने संकल्प संख्या 9 द्वारा, एकीकृत योग्यता पुस्तिका के आवेदन की प्रक्रिया को मंजूरी दी प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पद। यह प्रक्रिया मूल रूप से प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका के "सामान्य प्रावधान" खंड के पाठ को दोहराती है।

शिक्षा के क्षेत्र में किसी भी पद के लिए आवेदन करते समय, आपको कुछ योग्यताओं को पूरा करने की आवश्यकता होती है। यह पाठ आपको शिक्षकों के लिए नौकरी विवरण बनाने के मुख्य बिंदुओं, इस क्षेत्र में एक पद प्राप्त करने की बारीकियों के बारे में बताएगा, और आपको उनकी विशेषताओं के संक्षिप्त विवरण के साथ पदों की पूरी सूची भी प्रदान करेगा। इसके अतिरिक्त, आप पूरी गाइड "शिक्षा कर्मियों में पदों की योग्यता विशेषताओं" को डाउनलोड कर सकते हैं।

शिक्षा का क्षेत्र बुनियादी क्षेत्रों में से एक है जो एक एकल समाज, सामान्य सांस्कृतिक, सामाजिक और नैतिक और नैतिक मूल्यों का निर्माण करता है। स्वाभाविक रूप से, इस क्षेत्र में श्रमिकों के लिए योग्यता की आवश्यकताएं काफी अधिक हैं। वे शिक्षकों के पदों के लिए एक विशेष योग्यता संदर्भ पुस्तक में निहित हैं। इस लेख में, आप 2019 जॉब क्लासिफायर से योग्यता आवश्यकताओं का पता लगाएंगे, इन आवश्यकताओं में क्या शामिल हैं, और उनमें से प्रत्येक के संक्षिप्त विवरण के साथ शिक्षण पदों की एक सूची भी प्राप्त करें।

एकीकृत योग्यता नौकरी निर्देशिका क्या है?

कला के प्रावधानों के आधार पर। रूसी संघ के श्रम संहिता के 143, कर्मचारियों को वेतन श्रेणियों का असाइनमेंट और काम के टैरिफ को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है (बाद में संदर्भित) ईकेएस)।

टीएसए में पदों की योग्यता विशेषताओं, नौकरी की जिम्मेदारियों की परिभाषाएं और योग्यता स्तरों के लिए आवश्यकताएं और प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के ज्ञान के स्तर (31 अक्टूबर, 2002 संख्या 787) की रूसी संघ की सरकार की डिक्री शामिल हैं।

सीईएस ऑफ इंटरेस्ट का खंड - 2019 में शिक्षा के क्षेत्र में श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताओं (इसके बाद - क्यूसीडी), जिसका दूसरा नाम है - शिक्षा में श्रमिकों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक, द्वारा अपनाया गया था 08/26/2010 नंबर 761n के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय का आदेश। फिलहाल, QCD का उपयोग 05/31/2011 नंबर 448n के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश के संस्करण में किया जाता है।

QCD अनुभाग के मूल प्रावधान

नौकरी योग्यता संदर्भ पुस्तक के क्यूसीडी अनुभाग का वर्तमान संस्करण डाउनलोड किया जा सकता है।

आदेश संख्या 761n द्वारा अपनाए गए शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों के पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक को श्रम संबंधों के नियमन, एक प्रभावी, प्रभावी नेतृत्व प्रणाली के निर्माण और शैक्षिक संस्थानों के कार्मिक प्रबंधन से संबंधित मुद्दों को हल करने में मदद करने के लिए विकसित किया गया था। संगठन, उनके स्वामित्व के रूप या संगठनात्मक कानूनी रूप की परवाह किए बिना।

क्यूसीडी नौकरी के विवरण के विकास में बुनियादी दस्तावेज है, क्योंकि इसमें शैक्षिक श्रमिकों के नौकरी कर्तव्यों की मुख्य सूची है, यह काम के संगठन और क्षमता के स्तर की सभी विशेषताओं को ध्यान में रखता है। यह खंड प्रत्येक विशिष्ट स्थिति के लिए अधिकारों और दायित्वों को भी सुनिश्चित करता है।

क्यूसीडी का उपयोग करके नौकरी के विवरण तैयार करते समय, एक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान के लिए कार्यों की सूची को स्पष्ट करना संभव है, प्रत्येक स्थिति की विशेषताओं और गुणों को ध्यान में रखते हुए, साथ ही कर्मचारियों के विशेष प्रशिक्षण के लिए अतिरिक्त आवश्यकताओं को विकसित करना।

श्रम की दक्षता बढ़ाने के लिए, क्यूसीडी में निर्दिष्ट योग्यता विशेषताओं की तुलना में, कर्मचारी के नौकरी कर्तव्यों का विस्तार करने की अनुमति है। यह विस्तार संबंधित पदों से जिम्मेदारियों के जुड़ने के कारण है। उनके कार्यान्वयन के लिए योग्यता स्तर के विस्तार और विशेष प्रशिक्षण के पारित होने की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।

क्यूसीडी के खंड 9 के अनुसार, जो व्यक्ति उचित गुणवत्ता और पूर्ण रूप से आधिकारिक कर्तव्यों का पालन करते हैं, लेकिन साथ ही उनके पास पर्याप्त स्तर का प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, उन्हें अपवाद के रूप में उनके वास्तविक पदों पर नियुक्त किया जा सकता है। सत्यापन आयोग की सिफारिशों के अनुसार।

योग्यता विशेषता में क्या शामिल है?

प्रत्येक पद के लिए योग्यता विशेषता में 3 खंड शामिल हैं:

• नौकरी की जिम्मेदारियां (डीओ) - मुख्य श्रम कार्यों की एक सूची है, पूरी तरह से या आंशिक रूप से कर्मचारी को उसकी स्थिति में सौंपा गया है। विभिन्न पदों से कर्तव्यों का संयोजन करते समय, एकरूपता और कार्य की परस्परता के सिद्धांत द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है;
• पता होना चाहिए (डीजेड) - नौकरी कर्तव्यों के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए आवश्यक कार्यप्रणाली, कानून और विशेष ज्ञान के ज्ञान की मात्रा के संदर्भ में एक कर्मचारी के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं;
• योग्यता के लिए आवश्यकताएं (टीसी) - पेशेवर प्रशिक्षण और कार्य अनुभव के स्तर के लिए आवश्यकताएं निर्धारित की जाती हैं।

शिक्षकों के पदों की सूची एवं संक्षिप्त विवरण 2019

पदों की सूची 3 स्तरों में विभाजित है:

1. नेतृत्व की स्थिति;
2. शिक्षण कर्मचारियों की स्थिति;
3. शैक्षिक सहायता कर्मियों की स्थिति।

नेतृत्व की स्थिति:

• शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख (निदेशक, प्रमुख, प्रमुख)।

DO: रूसी संघ के वर्तमान कानून के अनुसार शैक्षणिक संस्थान का प्रत्यक्ष प्रबंधन करता है।

• उप प्रधान।

DO: शैक्षणिक संस्थान की वर्तमान गतिविधियों के संगठन के साथ-साथ इसकी भविष्य की गतिविधियों की दीर्घकालिक योजना का संचालन करता है। शिक्षण कर्मचारियों के काम का समन्वय करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: "प्रबंधन", "राज्य और नगर प्रशासन", "कार्मिक प्रबंधन" के क्षेत्रों में उच्च शिक्षा। शिक्षण क्षेत्र में या नेतृत्व के पदों पर कम से कम 5 वर्ष का कार्य अनुभव।

• संरचनात्मक इकाई के प्रमुख।

DO: एक संरचनात्मक इकाई का प्रबंधन करता है: एक अनुभाग, एक प्रयोगशाला, एक कार्यालय, एक प्रशिक्षण और परामर्श बिंदु, और इसी तरह। इकाई की वर्तमान गतिविधियों के संगठन के साथ-साथ इसकी भविष्य की गतिविधियों की दीर्घकालिक योजना को ध्यान में रखते हुए लक्ष्य कार्यों को ध्यान में रखते हुए किया जाता है जिसके लिए इसे बनाया गया था।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: विशेषता में उच्च शिक्षा जो इकाई के प्रोफाइल से मेल खाती है। विभाग के प्रोफाइल के अनुसार कार्य अनुभव कम से कम 3 वर्ष है।

• प्रधानाध्यापक।

DO: व्यावसायिक प्रशिक्षण, व्यावहारिक प्रशिक्षण पर शैक्षिक और उत्पादन कार्य का पर्यवेक्षण करता है, छात्रों के व्यावसायिक मार्गदर्शन में भाग लेता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: अध्ययन की रूपरेखा के अनुरूप उच्च शिक्षा। अध्ययन के क्षेत्र में कार्य अनुभव कम से कम 2 वर्ष है।

टीचिंग स्टाफ के पद :

• शिक्षक।

DO: छात्रों को उनकी मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं और पढ़ाए जा रहे विषय की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए पढ़ाता और शिक्षित करता है। व्यक्तित्व की संस्कृति के निर्माण, छात्रों के समाजीकरण से संबंधित है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

• शिक्षक।इसमें विश्वविद्यालय के प्रोफेसर शामिल नहीं हैं।

DO: छात्रों के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार प्रशिक्षण प्रदान करता है। छात्रों के स्वतंत्र कार्य का नियंत्रण और संगठन करता है, व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम लागू करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", या, पढ़ाए गए विषय की बारीकियों के अनुरूप शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शिक्षक-संगठनकर्ता।

DO: छात्रों के व्यक्तिगत गुणों, व्यक्तिगत क्षमताओं और प्रतिभा के विकास में सहायता प्रदान करता है। व्यक्तिगत संस्कृति और समाजीकरण के विस्तार और गठन को बढ़ावा देता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", या गतिविधि की रूपरेखा के अनुरूप शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• सामाजिक शिक्षक।

DO: संस्थानों, संगठनों और उनके निवास स्थान पर व्यक्तिगत शिक्षा, सामान्य शैक्षिक प्रक्रिया, छात्रों के विकास और सामाजिक सुरक्षा के लिए कार्यक्रमों का आयोजन और कार्यान्वयन।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। सामाजिक और शैक्षणिक सुधार और तनाव से राहत के कौशल का कब्ज़ा।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", या "सामाजिक शिक्षाशास्त्र"। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शिक्षक-दोषविज्ञानी, भाषण चिकित्सक।"भाषण चिकित्सक" की स्थिति का उपयोग सामाजिक संस्थानों और स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों में किया जाता है।

DO: सुधारात्मक शैक्षणिक संस्थानों में रहने वाले विद्यार्थियों को ध्यान में रखते हुए, विकासात्मक विकलांग छात्रों में विकासात्मक अक्षमताओं के अधिकतम सुधार के लिए गतिविधियों का संचालन करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। व्यावसायिक गतिविधि पर पद्धति संबंधी दस्तावेज।

टीसी: डिफेक्टोलॉजिकल प्रोफाइल में उच्च शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।

DO: शैक्षिक संस्थानों में उनके पालन-पोषण और प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, छात्रों के मनोदैहिक और सामाजिक कल्याण के पेशेवर समर्थन, सुधार और संरक्षण के लिए गतिविधियाँ करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। मनोविज्ञान, मनोचिकित्सा, सेक्सोलॉजी आदि के क्षेत्र में पद्धति संबंधी दस्तावेज।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान"। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शिक्षक (वरिष्ठ)।

DO: शैक्षणिक संस्थानों और उनकी संरचनात्मक इकाइयों में बच्चों की परवरिश करता है। बच्चे के व्यक्तित्व के विकास, उसके नैतिक गठन को बढ़ावा देता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। शिक्षा के तरीके, अनुनय और अपनी स्थिति का तर्क।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", या "सामाजिक शिक्षाशास्त्र"। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं। वरिष्ठ शिक्षक के लिए कम से कम 2 वर्ष का अनुभव आवश्यक है।

• शिक्षक।अपवाद: उच्च और व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में कार्यरत शिक्षक।

DO: छात्रों के संज्ञानात्मक हितों को पहचानने, विकसित करने और आकार देने के लिए उनके साथ व्यक्तिगत कार्य विकसित और कार्यान्वित करता है। प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण में व्यक्तिगत प्रशिक्षण का आयोजन करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। शैक्षिक कार्य की पद्धति और छात्र के खाली समय का संगठन।

टीसी: उच्च शिक्षा, निर्देशन "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", शिक्षक के रूप में कम से कम 2 वर्षों का कार्य अनुभव।

• पुस्तकालय अध्यक्ष.

DO: शिक्षा के राज्य संघीय मानकों के अनुसार, सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों के लिए बुनियादी स्तर पर शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में भाग लेता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। पुस्तकालय और सूचना कार्य के संगठन पर पद्धति संबंधी सामग्री।

टीसी: काम की रूपरेखा में उच्च शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• वरिष्ठ सलाहकार।

DO: बच्चों के सार्वजनिक संगठनों, संघों के विकास को बढ़ावा देने के लिए गतिविधियों को अंजाम देता है, उनकी गतिविधियों के लिए कार्यक्रमों को विकसित करने में मदद करता है, स्वैच्छिकता के सिद्धांतों द्वारा निर्देशित, पहल, छात्रों की पहल, रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखते हुए।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। अवकाश गतिविधियों के आयोजन, प्रतिभाओं की पहचान और चयन के लिए पद्धतिगत सामग्री।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• (वरिष्ठ) अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक।

DO: रचनात्मक गतिविधि के विकास के उद्देश्य से विशेष कार्यक्रमों का उपयोग करना, छात्रों के लिए अतिरिक्त शिक्षा प्रदान करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। मंडलियों, वर्गों की गतिविधियों और कौशल के विकास के लिए कार्यप्रणाली।

टीसी: कार्य की रूपरेखा के अनुरूप उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं। वरिष्ठ शिक्षकों के लिए - पेशे से उच्च शिक्षा और अध्यापन के क्षेत्र में कम से कम 2 साल का कार्य अनुभव।

• संगीत निर्देशक।

DO: सौंदर्य स्वाद और संगीत क्षमताओं के साथ-साथ भावनात्मक क्षेत्र और विद्यार्थियों की रचनात्मक गतिविधि विकसित करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। संगीत शिक्षा की पद्धति, बच्चों के मोटर कौशल और संगीत क्षमताओं का शरीर विज्ञान।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, निर्देशन "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", पेशेवर स्तर पर एक संगीत वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक का अधिकार। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• कॉन्सर्टमास्टर।

DO: प्रमुख और विशेष विषयों, विषयगत कार्यक्रमों और योजनाओं के विकास में भाग लेता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। पूर्वाभ्यास और वर्तमान अध्ययन आयोजित करने की पद्धति।

टीसी: उच्च या माध्यमिक संगीत शिक्षा, एक वाद्य यंत्र बजाने में पेशेवर कौशल का अधिकार। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शारीरिक शिक्षा के प्रमुख।

DO: शारीरिक शिक्षा कक्षाओं की योजना, आयोजन और संचालन।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। खेल उपकरण पर काम करने के तरीके, जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के नियम।

टीसी: शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में उच्च शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक।

DO: स्कूल और पाठ्येतर समय के दौरान छात्रों के लिए सक्रिय मनोरंजन का संगठन।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। खेल के प्रकार के खेल सिखाने की पद्धति, खेल आयोजनों के नियम।

टीसी: खेल के क्षेत्र में उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• (वरिष्ठ) मेथोडिस्ट।

DO: शैक्षिक संस्थानों में कार्यप्रणाली गतिविधियों को अंजाम देता है: शैक्षिक, कार्यप्रणाली और शैक्षिक कार्यों का विश्लेषण। इसकी दक्षता में सुधार के लिए योजना विकसित करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। पद्धतिगत और सूचनात्मक सामग्री को व्यवस्थित करने की पद्धति, शैक्षणिक कार्य के प्रभावी तरीके।

टीसी: काम की रूपरेखा में उच्च शिक्षा। कम से कम 2 साल का अनुभव। सीनियर मेथोडोलॉजिस्ट के लिए - मेथोडोलॉजिस्ट के पद पर कम से कम 2 साल का अनुभव।

• (सीनियर) इंस्ट्रक्टर-मेथोडिस्ट।

DO: एक खेल अभिविन्यास के साथ शैक्षिक संस्थानों के समन्वय और पद्धतिगत समर्थन के संगठन पर काम करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। एक खेल अभिविन्यास के शैक्षिक संस्थानों में काम के आयोजन की प्रणाली, संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षणिक कार्य के कार्यान्वयन के तरीके।

टीसी: शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं। सीनियर इंस्ट्रक्टर-मेथोडोलॉजिस्ट के लिए - इंस्ट्रक्टर-मेथोडोलॉजिस्ट, मेथोडोलॉजिस्ट के रूप में कम से कम 2 साल का कार्य अनुभव।

• श्रम प्रशिक्षक।

DO: छात्रों के बीच श्रम कौशल और कौशल के निर्माण के लिए कार्यक्रमों को लागू करता है, उन्हें प्राप्त ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए तैयार करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। शिक्षा और श्रम प्रशिक्षण के संगठन से संबंधित निर्देश और कार्यप्रणाली सामग्री। महारत विकास तकनीक।

टीसी: पेशे से उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• जीवन सुरक्षा की मूल बातें शिक्षक-आयोजक।

DO: प्रति सप्ताह 9 घंटे (प्रति वर्ष 360 घंटे) से अधिक नहीं की मात्रा में जीवन सुरक्षा और पूर्व-अभिग्रहण प्रशिक्षण की मूल बातें पर पाठ्यक्रम आयोजित करने की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, छात्रों को पढ़ाता और शिक्षित करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। विभिन्न प्रकार की आपदाओं, दुर्घटनाओं और प्राकृतिक आपदाओं की स्थिति में जनसंख्या की सुरक्षा के सिद्धांत। प्राथमिक चिकित्सा के तरीके।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, दिशा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", नागरिक सुरक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• (वरिष्ठ) प्रशिक्षक-शिक्षक.

DO: शारीरिक शिक्षा और खेल में संलग्न होने की इच्छा रखने वाले और स्वास्थ्य संबंधी कोई मतभेद नहीं रखने वाले छात्रों की भर्ती में लगे हुए हैं।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, शारीरिक संस्कृति, स्वास्थ्य और खेल की दिशा में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा।

टीसी: शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं। वरिष्ठ प्रशिक्षक-शिक्षक के लिए - विशेषता में कम से कम 2 वर्ष का कार्य अनुभव।

• औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर।

DO: शैक्षिक और उत्पादन कार्य और व्यावहारिक अभ्यास आयोजित करता है जिसका व्यावसायिक प्रशिक्षण से सीधा संबंध है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। प्रशिक्षण प्रोफाइल के लिए उत्पादन प्रौद्योगिकियां, तकनीकी उपकरणों के संचालन के लिए नियम।

टीसी: कार्य की रूपरेखा के अनुसार उच्च या माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

शैक्षिक सहायता कर्मियों की स्थिति:

• (वरिष्ठ) कर्तव्य अधिकारी।

DO: विभिन्न शैक्षणिक और प्रशिक्षण संस्थानों के साथ-साथ उनके बाहर के व्यवहार वाले छात्रों के व्यवहार की निगरानी करता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन। शिक्षा शास्त्र। मनोविज्ञान। शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले दस्तावेज।

टीसी: उच्च या माध्यमिक शिक्षा, स्थापित कार्यक्रम के अनुसार अतिरिक्त शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• नेता।

DO: विभिन्न संस्थानों में बच्चों की टीम के विकास में भाग लेता है। वह विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ स्वास्थ्य सुधार और शैक्षणिक संस्थानों में काम करती है।

डीजेड: शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन। मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र की मूल बातें। बच्चों के साथ काम करने की बारीकियां।

• शिक्षक सहायक।

DO: विद्यार्थियों के जीवन की योजना बनाने और उसे व्यवस्थित करने में भाग लेता है।

टीसी: माध्यमिक पूर्ण (सामान्य) शिक्षा, शिक्षा और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में विशेष प्रशिक्षण। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• कनिष्ठ शिक्षक।

DO: विद्यार्थियों के जीवन की योजना और आयोजन में भाग लेता है, शिक्षक द्वारा आयोजित शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है।

डीजेड: शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन। मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र की मूल बातें। बच्चों के साथ काम करने की बारीकियां। आयु शरीर क्रिया विज्ञान।

टीसी: पेशे से माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• शैक्षिक इकाई के सचिव।

DO: आने वाले पत्राचार के साथ काम करता है, अन्य संरचनात्मक प्रभागों में इसके स्थानांतरण का आयोजन करता है, कार्यालय का काम करता है और आंतरिक दस्तावेज तैयार करता है।

डीजेड: शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित कानूनी ढांचा, कार्यप्रणाली सामग्री और कार्यालय के काम के संचालन के लिए निर्देश, संस्था की संरचना और उसके कर्मचारी।

टीसी: कार्यालय के काम के क्षेत्र में माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।

• एक शिक्षण संस्थान के डिस्पैचर।

DO: शैक्षिक प्रक्रिया की अनुसूची के विकास में भाग लेता है, साथ ही शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के परिचालन विनियमन में भी भाग लेता है।

डीजेड: रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली के विकास के लिए सबसे प्रासंगिक और प्राथमिकता निर्देश, संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों से संबंधित विधायी ढांचा। आयोजित स्थिति से संबंधित विधायी सामग्री।

टीसी: श्रम संगठन के क्षेत्र में माध्यमिक शिक्षा। कोई वरिष्ठता आवश्यकताएं नहीं हैं।