ინგლისურ ენაზე თუნდაც უმარტივესი წინადადების შესაქმნელად, თქვენ უნდა იცოდეთ სიტყვათა რიგი ენაზე. ეს ერთი შეხედვით მარტივი, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანი თემა არის ინგლისური გრამატიკის სწავლის საწყისი წერტილი.
სუბიექტი + პრედიკატი + პირდაპირი ობიექტი
ჩვეულებრივ დამამტკიცებელ წინადადებაში სუბიექტი მოთავსებულია უშუალოდ პრედიკატის (ზმნის) წინ. პირდაპირი ობიექტი, როდესაც არის, მოდის ზმნის შემდეგ დაუყოვნებლივ. Მაგალითად:
- იყიდეს მანქანა. - მათ მანქანა იყიდეს.
- ჩვენ არ შეგვიძლია ამის გაკეთება. - ჩვენ არ შეგვიძლია ამის გაკეთება.
- გოგონა ლურჯ კაბაში ფორტეპიანოზე უკრავდა. - ფორტეპიანოზე უკრავდა გოგონა ლურჯ კაბაში.
წინასწარმეტყველება
გაითვალისწინეთ, რომ აქ საგნით ვგულისხმობთ არა მხოლოდ მთავარ არსებით სახელს ან ნაცვალსახელს, არამედ ზედსართავებსაც ან აღწერილ ფრაზებსაც, რომლებიც მას ეხება. დანარჩენ წინადადებას, რომელიც არ არის დაკავშირებული საგანთან, ეწოდება პრედიკატი. Მაგალითად:
- გოგონა ლურჯ კაბაში უკრავდა ფორტეპიანოზე.
არაპირდაპირი დამატებები და გარემოებები
თუ წინადადებაში არის სხვა ნაწილები - ირიბი დამატებები ან გარემოებები - ისინი ჩვეულებრივ მკაცრად განსაზღვრულ ადგილს იკავებენ.
არაპირდაპირი შემავსებლის პოზიცია
შემდეგპირდაპირი ობიექტი, თუ ის შეიცავს წინაპირობას.
ირიბი დამატებაა დაყენებული წინაპირდაპირი შევსება, როდესაც არ არსებობს. Მაგალითად:
- მასწავლებელმა მოსწავლეებს ლექსიკონები გადასცა. - მასწავლებელმა მოსწავლეებს ლექსიკონები დაურიგა.
- მასწავლებელმა გადასცა მათ ლექსიკონები. - მასწავლებელმა ლექსიკონები მისცა.
გარემოების პოზიცია
გარემოება შეიძლება სამ ადგილას იყოს წარმოდგენილი:
საგნის დაწყებამდე (ჩვეულებრივ, ეს არის იმდროინდელი გარემოებები)
- დილით წიგნს კითხულობდა. - დილით წიგნი წაიკითხა.
დამატების შემდეგ (აქ შეიძლება ჩაიწეროს თითქმის ნებისმიერი ზმნიზედა ან ზმნიზედა ფრაზა):
- ბიბლიოთეკაში კითხულობდა წიგნს. - ბიბლიოთეკაში წიგნი წაიკითხა.
დამხმარე და მთავარ ზმნას შორის (როგორც წესი, ეს არის მოკლე ზმნები):
- მან უკვე წაიკითხა ეს წიგნი. - წიგნი უკვე წაიკითხა.
როგორც წესი, სტანდარტულ ინგლისურში სხვა სიტყვები არ არის მოთავსებული სუბიექტსა და პრედიკატს შორის, ან პრედიკატსა და ობიექტს შორის. მაგრამ არსებობს რამდენიმე გამონაკლისი. აქ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობა:
სიხშირის ზმნიზედები და ირიბი ობიექტები წინადადების გარეშე
- მე ხანდახანდალიე ყავა დილით - ᲛᲔ ᲕᲐᲠ ხანდახანდილით ყავას ვსვამ.
- მან აჩვენა მძღოლიმისი ავტობუსის ბილეთი. - აჩვენა მან მძღოლითქვენი ავტობუსის ბილეთი
თუ დაიცავთ ამ მარტივ წესებს, შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ მართლწერის შეცდომები ინგლისურ წინადადებებში. მოყვანილი მაგალითები განზრახ მარტივია - მაგრამ იგივე წესები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მეტისთვის. Მაგალითად:
- ქალი,, მანამდე არასოდეს წასულა დასაძინებლად - ქალი [რომელიც ხშირად თავს მარტოსულად გრძნობდა] არასოდეს დაწვა დასაძინებლად [დასთან დაურეკვის გარეშე].
სიტყვების სტილისტური გადალაგება
რა თქმა უნდა, არსებობს გამონაკლისი წესებიდან და მწერლები ან მომხსენებლები ხშირად იყენებენ არასტანდარტულ სიტყვათა რიგს სპეციალური ეფექტის მისაღწევად. მაგრამ თუ ჩვენ ახლა ყურადღებას გავამახვილებთ გამონაკლისებზე, ჩვენ გადავალთ ძირითად პრინციპებზე და წინადადებაში სიტყვის წესრიგის პრობლემა შეიძლება ძალიან რთულად მოგვეჩვენოს.
მაშასადამე, აქ არის კიდევ რამდენიმე მაგალითი: უნდა იცოდეთ, რომ ასეთი წინადადებები არსებობს, მაგრამ ნუ ეცდებით მათ გამოყენებას, გარდა იმ შემთხვევისა, სანამ არ აითვისებთ ჩვეულებრივი სიტყვების თანმიმდევრობის პრინციპებს (გახსოვდეთ, რომ ჯერ სიარული უნდა ისწავლოთ, შემდეგ კი სირბილი. !):
- აქამდე არასოდეს უგრძვნია თავი ასე უბედურად. ”აქამდე არასოდეს უგრძვნია თავი ასე უბედურად.
თუ წინადადება იწყება არასოდეს ან არასოდეს ადრე, სუბიექტი და პრედიკატი ხშირად შებრუნებულია, ე.ი. ადგილების გაცვლა. არ გამოიყენოთ ინვერსია როდის არასოდესმიჰყვება თემას!
- ძლივს დავამთავრე სახლის დალაგება, დარეკა ჩემმა მეგობარმა. - როგორც კი სახლის დალაგება დავასრულე, ჩემმა მეგობარმა დარეკა.
(როდესაც წინადადება ძლივს იწყება, საგანი და პრედიკატი ყოველთვის გადაბრუნებული უნდა იყოს.)
- რომ იცოდნენ, ისინი ამას არასოდეს გააკეთებდნენ. - ეს რომ იცოდნენ, ამას არასოდეს გააკეთებდნენ.
(ინვერსია გამოიყენება ჰიპოთეტური მდგომარეობის სტრუქტურებში, როდესაც გამოტოვებულია.)
- რაც შეგიძლია მითხრა, მე უკვე ვიცი. ”რასაც მეუბნებით, მე ეს უკვე ვიცი.
აქ არის გაფართოებული დამატება, რაც შეგიძლია მითხრა, მოთავსებულია წინადადების დასაწყისში მხატვრული მიზეზების გამო: წინადადების ასეთი სტრუქტურა არ არის აუცილებელი, ის მარტივია.
ახლა, მარტივი წინადადებების აგების წესების ათვისების შემდეგ, შეგიძლიათ უფრო რთულ წინადადებებზე გადახვიდეთ დაქვემდებარებული წინადადებებით.
როგორ გრძნობთ ინგლისურ ენაზე არასტანდარტული სიტყვების თანმიმდევრობას? რთულია, გაუგებარია? გაუზიარეთ კომენტარებში!
კითხვა 1. წინადადებაში (ინვერსია) სიტყვების წინ გადადგმა და შებრუნება.
გრამატიკული სინტაქსური ნორმები არეგულირებს ფრაზების, წინადადებების, ტექსტების სწორ კონსტრუქციას.
ოფიციალური ბიზნეს სტილის ტექსტებში ხშირად გვხვდება კონსტრუქციები, რომლებიც იწვევს სირთულეებს დოკუმენტების მომზადებაში (წინადადებები წინადადებებით, წინადადებები სუბიექტისა და პრედიკატის კავშირის ვარიანტებით, წინადადებები, რომლებიც შეიცავს მონაწილეობით და ზმნიზედ გამონათქვამებს და ა.შ.).
წესი 1:
მეტყველების სისწორე დიდწილად განისაზღვრება წინადადების სიტყვების თანმიმდევრობით.
სიტყვათა რიგი, ე.ი. წინადადების კომპონენტების სინტაქსური თანმიმდევრობა რუსულად შედარებით თავისუფალია. განასხვავებენ პირდაპირი (ობიექტური) და საპირისპირო სიტყვის თანმიმდევრობას ან ინვერსიას (ინვერსიული სიტყვის თანმიმდევრობა).
ინვერსია ლოგიკაში - მნიშვნელობის შეცვლა, „თეთრის“ ჩანაცვლება „შავით“.
ინვერსია ლიტერატურაში (ლათ. inversio - გადატრიალება, გადალაგება)- წინადადებაში სიტყვების ჩვეულებრივი რიგის დარღვევა.
ინვერსია (დრამა) არის დრამატული ტექნიკა, რომელიც აჩვენებს კონფლიქტის შედეგს პიესის დასაწყისში.
პირდაპირი სიტყვის თანმიმდევრობით, მოცემული წინ უსწრებს ახალს:პეტროვის ჩვენება დადასტურდა.
ინვერსიით შესაძლებელია ნაწილების განსხვავებული მოწყობა:
წყალბადის ზეჟანგით ლაქების ტესტმა დადებითი შედეგი მისცა
წყალბადის ზეჟანგით ლაქების ტესტმა დადებითი შედეგი გამოიღო
ინვერსიული სიტყვის თანმიმდევრობა გამოიყენება წინადადების რომელიმე ნაწილის ემოციური, სემანტიკური ხაზგასმის მიზნით.
წესი 2 პირდაპირი სიტყვათა რიგი
მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ წინადადებაში ბოლო სიტყვა არის შოკი (სემანტიკური დატვირთვის მატარებელი), ამიტომ ტექსტში გაურკვევლობისა და გაურკვევლობის თავიდან ასაცილებლად ნორმატიულად ინვერსია გამოიყენება მხოლოდ მხატვრულ და ჟურნალისტურ მეტყველებაში.
ოფიციალური ბიზნეს სტილის თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ნორმაა პირდაპირი სიტყვის შეკვეთა, რომელიც ემორჩილება რამდენიმე ზოგად წესს:
1. საგანი, როგორც წესი, პირველ რიგში მოდის (წინასიტყვაობაში): სასამართლო სხდომები განახლდა.
თუ ზმნიზედული სიტყვები გამოჩნდება წინადადების დასაწყისში, პრედიკატი შეიძლება იყოს წინადადებაში:სოფლის გზაზე, ნაპოვნია ვოლგის მანქანის საფეხურის კვალი.
2. წინადადების მცირე წევრებისთვის რეკომენდებულია შემდეგი განთავსება ფრაზის ფარგლებში: შეთანხმებული სიტყვები წინ უსწრებს ძირითად სიტყვას, ხოლო კონტროლირებადი სიტყვები მისდევს მას: მან თავისი (მოლაპარაკებადი სიტყვა) მანქანა (ძირითადი სიტყვა) მისცა მეზობელს (კონტროლირებადი სიტყვა).
3. შეთანხმებული განმარტებები ჩვეულებრივ თავსდება სიტყვის განსაზღვრებამდე: მატერიალური ფასეულობები; სამოქალაქო ქორწინება;
4. ცალკეული განმარტებები მოთავსებულია განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: ადრე წარმოშობილი ჩხუბი; საქმეში არსებული მტკიცებულება;
5. დამატება ჩვეულებრივ მოყვება კონტროლს: ხელი მოაწეროს განცხადებას; შეასრულოს გადაწყვეტილება.
ამდენად, სიტყვების პირდაპირი თანმიმდევრობა რუსულში გულისხმობს პრედიკატის მიყოლას სუბიექტს, განმარტებებს განსაზღვრულ სიტყვამდე, წინადადების ძირითად წევრებს მეორეხარისხოვანებამდე.
ვ პირდაპირი სიტყვათა რიგიდან, მაგალითად: მარტოხელა იალქანა გათეთრდება ზღვის ლურჯ ნისლში ...
და აქ არის ნაცნობი ინვერსია: ცისფერი ზღვის ნისლში მარტოსული აფრები ბრწყინავს.
ინვერსია- უჩვეულო სიტყვათა რიგი. ეს არის ენის ერთ -ერთი გადატანითი საშუალება.
ინვერსია ხელს უწყობს ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტყვის ხაზგასმას, ასევე მეტყველების სტილისტურ და ემოციურ შეღებვას.
Დავალებები:
ძალიან ხშირად პოეტები და მწერლები იყენებენ ინვერსიებს თავიანთ ნაწარმოებებში.
სავარჯიშო 1.
მივმართოთ ნაწყვეტს ლეო ტოლსტოის მოთხრობიდან „კავკასიის ტყვე“.
ერთხელ იყო ძლიერი ჭექა -ქუხილი და წვიმდა ერთი საათის განმავლობაში, როგორც თაიგულიდან. და დაიხურა ყველა მდინარე; სადაც იყო ფორდი, იქ წყალი მიდიოდა სამი არშინი, ქვები ატრიალებდა. ყველგან ნაკადული მიედინება, ზუზუნი მთებზეა.
ასე გავიდა ჭექა-ქუხილი, სოფელში ყველგან ნაკადულები მოედინება. ჟილინმა პატრონს დანა სთხოვა, ამოიღო როლიკერი, ფიცრები, ამოძრავა საჭე და საჭეს ორივე ბოლოში მიამაგრა თოჯინები.
ყველა წინადადება იწყება წინადადების სხვადასხვა წევრით (1 - პრედიკატური ზმნა, 2 - კავშირი, 3 - ზმნიზედა -გარემოება, 4 - საჩვენებელი ნაცვალსახელი -გარემოება, 5 - საგანი -არსებითი სახელი).
ყველა წინადადება აგებულია სხვადასხვა გზით (1 - რთული, 2 - რთული სხვადასხვა სახის კომუნიკაციით, 3 - რთული არაკავშირი, 4 - რთული დაქვემდებარებული, 5 - მარტივი ჰომოგენური პრედიკატებით).
სიტყვები უჩვეულო წესრიგშია.
გაითვალისწინეთ, რომ პრედიკატი მოდის სუბიექტის წინ, განმარტება სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ. ეს არ არის დამახასიათებელი რუსული ენისთვის.
ვარჯიში: იპოვეთასეთი მაგალითები ტექსტში.
(პასუხი: ჭექა-ქუხილი იყო, მდინარეები ტალახიანი გახდა, ჭექა-ქუხილი გავიდა, ჭექა-ქუხილი ძლიერი იყო).
ამოცანა 2.
შეცვალეთ სათაური და პრედიკატი, რომ მიიღოთ ავტორის ტექსტი.
ტყე ეცემაშენი ალისფერი კაბა,
მოროზსრებრიტიგამხმარი ველი
დღე გაივლისთითქოს ჩემი ნების საწინააღმდეგოდ,
და ზღვარზე დამალვამიმდებარე მთები.
ტყე იშორებს ჟოლოსფერ კაბას,
ყინვა ირხევა გაცვეთილ ველზე,
გავა დღე, თითქოს საკუთარი ნების საწინააღმდეგოდ,
და დაიმალე მიმდებარე მთების პირას.
საპირისპირო სიტყვათა რიგი დაკითხვის ოქმში.
ზოგჯერ აკვირდებოდა ინვერსიასაკონტროლო და საკონტროლო სიტყვების, ძირითადად პრედიკატისა და ობიექტის (შებრუნებული სიტყვების თანმიმდევრობა), მაგალითად:
საქმეზე გამოკითხული ბრალდებული სპირიდონოვი ბრალს არ აღიარებს.
კომბინაციას "საკუთარი თავის დამნაშავე" ხშირად აქვს დამატებები (მაგალითად, მკვლელობაში დამნაშავე), მაგრამ მაშინაც კი, როგორც წესი, ის პრედიკატის წინ დგას. ეს იმიტომ ხდება, რომ პრედიკატული ზმნა (არ) აღიარებულია ხშირად გამოიყენება ერთგვაროვან ზმნასთან ერთად, რომელიც მიუთითებს დამატებით დამადასტურებელ მოქმედებას.
Მაგალითად, სავინამ დანაშაული აღიარა საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ქურდობაში და დაკითხვისას განაცხადა, რომ ...
საპირისპირო სიტყვის თანმიმდევრობა თავიდან უნდა იქნას აცილებული იმ შემთხვევებში, როდესაც ფრაზა "დამნაშავე" შეიცავს ბევრ დამოკიდებულ სიტყვას. ასეთ წინადადებებში პრედიკატი იმდენად შორსაა საგნიდან, რომ მკითხველი იძულებულია დაუბრუნდეს ფრაზის საწყისს მისი მნიშვნელობის გასაგებად.
Მაგალითად: ბადმა-ხალგაევმა აღიარა დანაშაული ივანოვისთვის 120,000 რუბლის ოდენობის ქრთამის მიცემაში უნივერსიტეტში სტუდენტის უკანონო ჩარიცხვისთვის და სრულად დაადასტურა ზემოაღნიშნული გარემოებები.ეს წინადადება შეიძლება შეიცვალოს დამოკიდებული სიტყვების ჯაჭვის დაქვემდებარებული წინადადებით შეცვლით. სიტყვათა რიგი წინადადებაში შეიცვლება. ბადმა-ხაგაევმა აღიარა დანაშაული იმაში, რომ მან ქრთამი 120,000 რუბლის ოდენობით მისცა ივანოვს უნივერსიტეტში არალეგალური ჩარიცხვისთვის და სრულად დაადასტურა ზემოაღნიშნული გარემოებები.სიტყვების საპირისპირო თანმიმდევრობა გამართლებულია იმ შემთხვევებში, როდესაც დამატებით გამოხატული მნიშვნელობა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე პრედიკატის მნიშვნელობა: როდესაც აუცილებელია ხაზი გავუსვა არა იმდენად, რამდენადაც ბრალდებულმა აღიარა დანაშაული, არამედ ის, რაც მან აღიარა.
წესი 3: ურთიერთობა სუბიექტსა და პრედიკატს შორის
საქმიანი ტექსტების ფორმალიზაციისას ხშირად წარმოიქმნება სირთულეები წინადადებების გამოყენებაში, რომლებიც შეიცავს სუბიექტსა და პრედიკატს შორის კავშირის ვარიანტებს. დაიმახსოვრე შემდეგი წესები:
1. მამაკაცური არსებითი სახელით, რომელიც ასახელებს პროფესიას, თანამდებობას, წოდებას, მაგრამ აღნიშნავს ქალს, ოფიციალური საქმიანი მეტყველების პრედიკატი მოცემულია მამაკაცურ ფორმაში: კომპეტენტური ადვოკატი უნდა დაეხმაროს ამ საკითხის გადაწყვეტაში;
2. საერთო სახელის + სათანადო სახელის კომბინაციით გამოხატული საგანი, პრედიკატი ეთანხმება ამ უკანასკნელს: პეტროვას ადვოკატი უნდა დაეხმაროს ამ საკითხის გადაწყვეტაში;
3. თუ სუბიექტი გამოიხატება რაოდენობრივ-სახელობითი კომბინაციით („ბევრი“, „ბევრი“, „რამდენიმე“ და ა.შ.), პრედიკატი შეიძლება გამოვიყენოთ მხოლობით და მრავლობითში: შვიდი ადამიანი რეგისტრირებულია (არის) საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით.
4. თუ დრო, სივრცე, ზომა, წონა მითითებულია, ან წინადადება იყენებს შესარჩევი სიტყვებს "მხოლოდ", "ყველა", "მხოლოდ" პრედიკატი გამოიყენება სინგულარში: გავიდა ორი დღე; სახლში მხოლოდ ათი ადამიანი იყო.
კითხვა 2. ძირითადი სირთულეები რუსულ ენაზე მონაწილეობითი და ზმნიზედა ფრაზების გამოყენებისას.
ზმნიზედა გამონათქვამების გამოყენების წინაპირობაა ის, რომ ორი მოქმედება, რომელთაგან ერთი გამოიხატება პრედიკატური ზმნით, ხოლო მეორე - ზმნიზედა მონაწილეობით, უნდა განხორციელდეს ერთი და იგივე პირის მიერ (ან ეხება ერთსა და იმავე პირს).
შეცდომა სიტყვიერი ზმნის გამოყენებისას დაუშვეს შემდეგ წინადადებაში: მხოლოდ ორი თვის მუშაობის შემდეგ, მას ჰქონდა გართულებები მაღაზიის ხელმძღვანელთან. სწორი იქნება ვთქვა: მხოლოდ ორი თვის მუშაობის შემდეგ მან დაარღვია ურთიერთობა მაღაზიის ხელმძღვანელთან.
1. ზმნიზეტური ბრუნვის აგება ასევე შესაძლებელია უპიროვნო წინადადებაში, თუ პრედიკატი შეიცავს ზმნის განუსაზღვრელ ფორმას, რომელთანაც დაკავშირებულია ზმნიზედა მონაწილეობა.
საქმის გარემოებების გათვალისწინებით, თქვენ უნდა მიიღოთ სამართლიანი გადაწყვეტილება.
შრომის მოვალეობების შეუსრულებლობის აღიარება "განმეორებით", გასათვალისწინებელია რამდენიმე ფაქტორი, რომელიც დამსაქმებელს აძლევს შესაძლებლობას სრულყოფილად გააანალიზოს დასაქმებულის მიერ ჩადენილი დარღვევები და მიიღოს სწორი, დაბალანსებული გადაწყვეტილება.
2. ზმნის ბრუნვა არ უნდა იქნას გამოყენებული, თუ პრედიკატის მიერ გამოხატული მოქმედება და გერუნდების მიერ გამოხატული მოქმედება ეხება სხვადასხვა პირებს, ან თუ არის ლოგიკური საგანი უპიროვნო წინადადებაში, გამოხატული არაპირდაპირი შემთხვევით:
სადარბაზოდან გამოსულმა ძლიერმა ქარმა სახეში დაარტყა.
საქმის გარემოებების გათვალისწინებით, სამართლიანი გადაწყვეტილება იქნა მიღებული.
გაიმეორეთ მასალა:
ზმნიზედული ბრუნვების ფორმირება და მათი იზოლაცია
ზმნიზეტური ბრუნვები (ზმნიზედები დამოკიდებული სიტყვებით) და ერთი ზმნიზედები ყოველთვის გამოყოფილია, მიუხედავად ძირითადი სიტყვის ზმნის ადგილმდებარეობისა:
წარმოდგენილი დოკუმენტის განხილვის შემდეგ,ის იძულებული გახდა მიეცა ჭეშმარიტი ჩვენება.
ავტობუსის სადგურზე ისინი ჩაჯდნენ მე –5 ნომრის ავტობუსში და ჩამოსვლა გაჩერებაზე "ინსტიტუტი", დაეშვა კუორტნაიას ქუჩა სანაპიროზე.
შეწუხდა , მან დაიწყო თავისი ამბავი.
დაიმახსოვრე : თუ ზმნური ბრუნვა ეხება ერთერთ ერთგვაროვან პრედიკატს, რომელიც დაკავშირებულია კავშირით და, მძიმე კავშირის წინ
და არ არის დაყენებული:
ის გაჩერდა და, მიმოიხედა გარშემო, გამახსენდა.
არ დადგეთ ცალკე:
* ერთჯერადი სიტყვები ჩუმად, ზის, იტყუება, დგას, ხუმრობს, არ უყურებს, ტკ. ისინი მნიშვნელობით ახლოს არიან ზმნიზედებთან:
ის ჩუმად უსმენდა.
* სათქმელი გამონათქვამები, წარმოდგენილი ფრაზეოლოგიური ერთეულებით:
ის საშინელი სისწრაფით გაიქცა გზის გასწვრივ.
Დავალებები
სავარჯიშო 1. AF Koni– ს ნაწარმოებიდან „მორალური პრინციპები სისხლის სამართლის პროცესში“ აღებულ წინადადებებში მოათავსეთ დაკარგული სასვენი ნიშნები. იპოვეთ ზმნიზედული ფრაზები, გააკეთეთ კომენტარი მათი გამოყოფის წესებზე ამ წინადადებების მაგალითის გამოყენებით.
1. სასამართლო წესდება, რომელიც ქმნიდა პროკურორ-პროკურორს და მიუთითებდა მის ამოცანას, ასევე ასახავდა მორალურ მოთხოვნებს, რომლებიც ხელს უწყობენ და აამაღლებენ მის ამოცანას აღსრულებიდან ჩამოშორებით მისი ფორმალური გულქვაობითა და უგულო შრომისმოყვარეობით.
2. მართალია, ჩხრეკისა და საგამოძიებო პროცესის დომინირების პირობებში, სასამართლო თავად აგროვებს მტკიცებულებებს, მაგრამ მათი შეგროვების შემდეგ, იგი არ აძლევს მოსამართლეს უფლებას თავისუფლად შეადაროს და შეადაროს ისინი შინაგანი რწმენით, მაგრამ მიუთითებს მას მზადაა. ამისთვის უცვლელი ზომა გააკეთა.
3. ხანდახან, ნაფიც მსაჯულთა სასამართლო საქმიანობის აზრზე ღრმად დაფიქრების გარეშე, სურთ, რომ ისინი დაინახონ როგორც საქმეზე საზოგადოებრივი აზრის წარმომადგენლები.
4. სწორედ ამიტომ, კანონი, რომელიც იცავს ნაფიც მსაჯულთა ნასამართლობის თავისუფლებას, ადგენს მკაცრ წესებს მათი განხილვის საიდუმლოების შესახებ.
5. კანონმდებელი, ხელმძღვანელობს მორალური და სოციალური იდეალებით, სახელმწიფოს მოთხოვნილებებითა და საზოგადოებრივი ცხოვრების მიზნებით, გამოიტანს ერთ ტიპურ კონცეფციას მთელი რიგი მსგავსი ყოველდღიური ფენომენებიდან, რომელსაც ის უწოდებს დანაშაულს, რაც ითვალისწინებს მის უკიდურეს საზღვრებში განსაზღვრულ სასჯელს.
ამოცანა 2.
დაალაგეთ სასვენი ნიშნები. გთხოვთ კომენტარი გააკეთოთ მათ პარამეტრებზე.
TU 134-ის პილოტებმა "ანსამბლს" აცნობეს, რომ არ იყო საკმარისი საწვავი ლონდონში მისასვლელად. მოკლე აჯანყების დაწყების შემდეგ, ოჯახი მაინც შეთანხმდა ფინეთში საწვავის შევსებაზე. სალონში შესვლის მცდელობების უშედეგოობაში დარწმუნებულები ოვეჩკინებმა აჩვენეს თავიანთი განზრახვების სერიოზულობა. ეკიპაჟის წევრებზე ფსიქოლოგიური ზეგავლენის მოხდენის მიზნით, მათ დახვრიტეს თოფიდან ერთ-ერთი ბორტგამცილებელი. ისეთი კურსის გავლის შემდეგ, რომ არამარტო გაუთვითცნობიერებელმა, არამედ გამოცდილმა მფრინავმაც კი, ნავიგატორის გარეშე, მაშინვე ვერ მიხვდა, სად იყო ის (სსრკ-ში თუ უკვე სუომის ქვეყანაში), თვითმფრინავმა დაიწყო დაშვება ფინეთის ყურეში. TU 154– ის დაშვება ვიწრო გამანადგურებელ ზოლზე, რომელიც არ იყო ადაპტირებული ამ კლასის თვითმფრინავებისთვის, წარმატებული იყო.
ამოცანა 3.
უპასუხეთ კითხვას, სწორად არის თუ არა აგებული წინადადებები ზმნიზედა ფრაზებით. შეიტანეთ საჭირო შესწორებები.
1. ჩავიდა დანაშაულის ადგილზე, ძალიან ბნელოდა, მხოლოდ სამი საათის შემდეგ დაიწყო გათენება. 2. ახალი დავალების მიღების შემდეგ განყოფილების თანამშრომლებს შეექმნათ ახალი სირთულეები. 3. კომენტარების გათვალისწინებით, მოცულობის შემცირება, ცხრილების შედგენა, სტატია რეკომენდირებული იყო გამოსაქვეყნებლად. 4. ციხეში ყოფნისას დედა ხშირად სტუმრობდა მას. 5. ამ საქმის გაცნობის შემდეგ, ახალი, აქამდე უცნობი ფაქტები მჟღავნდება. 5. სახლში მისულმა ცნობიერებამ დატოვა იგი. 6. პარიზში ჩასვლისას იგი მიიწვიეს საელჩოში. 7. ექიმებმა უთხრეს მას: "ჯანმრთელობის აღდგენის გარეშე, თქვენ ვერ შეძლებთ სერიოზულად დაკავდეთ სპორტით".
ამოცანა 2.
აღადგინეთ ორიგინალური ტექსტი პუნქტების სინონიმურად შეცვლით ცალკეული განმარტებებით. ახსენით სასვენი ნიშნების განლაგება.
ნიმუში:პეტრე ზის აღმზრდელ ცხენზე, რომელიც კლდის პირას გალოპით გაჩერდა. // პეტრე ზის მზრუნველ ცხენზე, გაჩერდა კლდის კიდეზე.
პეტერ I-ის საცხენოსნო ძეგლი პეტერბურგში დაამზადა ფრანგმა მოქანდაკე ეტიენ მორის ფალკონემ, რომელიც ეკატერინე II-მ რუსეთში მიიწვია. სახელი "ბრინჯაოს მხედარი" ძეგლს მიენიჭა A.S. პუშკინის ამავე სახელწოდების ლექსის წყალობით.
1782 წლის 7 აგვისტოს, სენატის მოედანზე, ქვემეხის სროლისას, ბრინჯაოს ცხენოსანი ტილოს საფარიდან გადმოიღეს.
პეტრე ზის აღმზრდელ ცხენზე, რომელიც კლდის პირას გალოპით გაჩერდა. ცხენი ჯერ კიდევ მოძრაობაშია. მხედრის დიდებული დაჯდომა, მისი ხელის ჟესტი, რომელიც გაშლილია ზღვისკენ - ეს ყველაფერი მეტყველებს ძლევამოსილ ნებაზე. ცხენის ჩლიქებით გათელილი გველი რუსეთის დამარცხებულ მტრებს მოგვაგონებს. ეს სიმბოლოა მტრების შური და ინტრიგები. ძეგლის კვარცხლბეკი იყო გრანიტის კლდე, რომელიც ზღვის ტალღის სახით იყო მოჭრილი. ეს ქვის ბლოკი იწონის დაახლოებით ასი ათასი ფუნტი. აქ, პეტერბურგში, ზამთრის სასახლის შენობაში, იგი შორიდან წაიყვანეს, მოათავსეს ხის მორბენალებზე, რომლებიც რკინით იყო გადახურული. იმ დღეებში ასეთი ქვის ბლოკის მიწოდება უბადლო ტექნიკური მიღწევა იყო.
კითხვა 3. წინადადების ერთგვაროვანი წევრების გამოყენება ოფიციალური ბიზნეს ტექსტების დიზაინში. მენეჯმენტის სახეები.
Დავალებები
სავარჯიშო 1.
ყურადღება მიაქციეთ მეტყველების ბეჭდებს პროფესიულ სამართლებრივ ლექსიკაში და დააკვირდით მათი გამოყენების შეცდომებს.
1. „იგივე ქმედებები ჩადენილი განმეორებით (როგორ?) ან პირის მიერ (ვის მიერ?) ადრე ჩადენილი გაუპატიურება“; "იგივე ქმედებები ჩადენილი ფართომასშტაბიანი (როგორ?) ან პირის მიერ (ვის მიერ?) ადრე ნასამართლევი" - ჰეტეროგენული შეუდარებელი ცნებები, წინადადების განსხვავებული წევრები.
2. "საფუძველზე და აღსრულებაში"; "დროულად და წესრიგში"; "ზომით, დროულად და წესრიგში"; "საფუძველზე და წესრიგში"; "წესრიგითა და საფუძვლით"; "პირობებითა და ფარგლებში" - სიტყვები, რომლებიც არ არიან ერთგვაროვანი წევრები, დაკავშირებულია კომპოზიციური კავშირით; განსხვავებულია მათი გრამატიკული ფორმა: „ფუძეზე“ – წინადადებაში; „აღსრულებაში“ - ბრალდებულ საქმეში; „ტერმინებით“ - მრავლობით რიცხვში, ბრალდებით; "კარგი" - ერთეული, წინადადება და ა.შ.
სავარჯიშო 1.
ამ კომბინაციებში სინონიმური სიტყვები მოითხოვს სხვადასხვა შემთხვევების გამოყენებას. გადააკეთეთ შემოთავაზებული ვარიანტები, გააკეთეთ წინადადებები მათთან ერთად.
აღფრთოვანება, თაყვანისცემა (გამბედაობა)
ზიზღი, უგულებელყოფა (საფრთხე)
გაიტაცეთ, შეიყვარეთ, დაინტერესდით, ისწავლეთ (მუსიკა)
გაბრაზებული, გაბრაზებული, გაბრაზებული (სამარცხვინო)
მორცხვი, შიში (აუცილებლობა)
იყავი, უკმაყოფილო, იმედგაცრუებული (მიმოხილვა)
საყვედური, საყვედური (თანამშრომელი)
გაიგე, იცოდე (საჭიროა)
შეცდომებსა და ნაკლოვანებებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია რთული წინადადებების, პირდაპირი და ირიბი მეტყველების გამოყენებასთან, ყველაზე გავრცელებულია შემდეგი: თავად წინადადების სტრუქტურის არასწორი აგებულება, ზედმეტად რთული სტრუქტურების გამოყენება.
1. ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ხარვეზი არის რთული წინადადების დაქვეითება დაქვემდებარებული წინადადებებით.
Ოთხ: უცხოური წრეების წარმომადგენელთა განცხადება, რომელიც იგნორირებას უკეთებს იმ ფაქტს, რომ სავაჭრო ურთიერთობები, რომელიც სტაბილურად განვითარდა ბოლო წლებში და აჩვენებს შემდგომი ზრდის ტენდენციას, მიუთითებს იმაზე, რომ ვიღაცას ჯერ კიდევ აქვს ინტერესი ცივი ომის ატმოსფეროს შენარჩუნებით და მასის ლიკვიდაციით. მეგობრობის სურვილი, რომელმაც მოიცვა ევროპისა და ამერიკის ხალხები, და ეს არ იმოქმედებს ჩვენი სახელმწიფოს ქმედებებზე, რომელიც აგრძელებს მოლაპარაკებების წარმატების იმედს, თუმცა ესმის, რომ ამგვარი მოლაპარაკებებისას პროგრესის მიღწევა ადვილი არ იქნება , მაგრამ ჩვენ მიჩვეული ვართ სირთულეების დაძლევას.
2 ... რთულ წინადადებაში, სტრუქტურების შეწონვა ხდება დაქვემდებარებული დებულებების "სიმების" გამო: "ზღვა გამოჩნდა ზღვაში, როგორც სასიხარულო ამბავი, რომ მეთევზეებთან ყველაფერი წესრიგშია და რომ გოგოებს მალე შეეძლებათ ჩახუტება მათი მშობლები, რომლებიც ზღვაზე დარჩნენ, რადგან ძლიერი ქარიშხალი იყო. ”
3. იმავე ტიპის ქვემდებარე პუნქტების გამოყენება თანმიმდევრული წარდგენით: "ნაპირზე გასეირნებისას მე დავინახე ორი გოგონა, რომლებიც იჯდნენ გადაბრუნებულ ნავზე, რომელიც ნაპირთან ახლოს, ქილის თავზე იწვა".
4. რიგ შემთხვევებში, ერთი და იგივე სიტუაცია შეიძლება გამოითქვას როგორც რთული, ასევე რთული წინადადებების გამოყენებით.
Ოთხ: Ის შემოვიდა დაავდექით; Როდესაცის შევიდა, ჩვენ ავდექით.
· ამასთან, მეტყველებაში ხშირად შეინიშნება „სტრუქტურის ჩავარდნის“ შემთხვევები: წინადადება, რომელიც იწყება რთული წინადადებით, მთავრდება რთულად და პირიქით. ეს მიუღებელია!
Ოთხ: Როდესაც მურკა დაიღალა კნუტებთან არევით, დაის წავიდა სადმე დასაძინებლად.
სიტყვების თანმიმდევრობა.
სიტყვების თანმიმდევრობა - წინადადების კომპონენტების მდებარეობა ერთმანეთთან მიმართებაში.
სინტაქსური სტრუქტურა არის გრამატიკის არე.
რუსულ ენაზე სიტყვათა რიგი ნეიტრალურია.
სიტყვების ნეიტრალური თანმიმდევრობა:
საგანი პრედიკატამდე
განსაზღვრებამდე
დამატება პრედიკატის შემდეგ
მდებარეობა შეიძლება შეიცვალოს - მაშინ სიტყვების თანმიმდევრობა ასრულებს სტილისტურ ფუნქციას.
იგი ეყრდნობა გრძნობათა დიფერენცირების ფუნქციას, რომელიც დაკავშირებულია წინადადების რეალურ გაყოფასთან (AFC).
დაკავშირებულ მეტყველებაში აზროვნების განვითარების ლოგიკა მოითხოვს მოძრაობას ცნობიდან უცნობისაკენ, მოცემულიდან ახლისკენ და წინადადება იყოფა.
თემა - რაც ცნობილია.
რემა - რა არის ახალი.
სიტყვების შეკვეთის ძირითადი ფუნქციები:
კონსტრუქციული და სინტაქსური - მისი შესრულებით, PS ხდება სიტყვიერ ფორმებს შორის კონსტრუქციული კავშირებისა და ურთიერთობების მაჩვენებელი.
არ არის ტიპიური რუსული ენისთვის, მაგრამ PS ხშირად განასხვავებს მნიშვნელობას.
პირველი არის სუბიექტი, პრედიკატის შემდეგ, ობიექტი.
საკომუნიკაციო-სინტაქსური - PS გამოხატავს კომუნიკაციურ პერსპექტივას.
სტილისტური - PS ემსახურება როგორც წინადადებების სხვადასხვა ვარიანტების შესაქმნელად. PS სიტყვები ასოცირდება ინტონაციასთან, ის ეხმარება ძველზე ან ახალზე ფოკუსირებას. ეს ფუნქცია ხორციელდება სიტყვის თანმიმდევრობით, ჩვეულებრივ, როდესაც ირღვევა წინადადების კომპონენტების ხაზოვანი რიგი. შემდეგ წინადადება ხდება ან სასაუბრო ან უაღრესად პოეტური. PS, რომელიც ასრულებს სტილისტურ ფუნქციას, წინადადებას ყოფს სტილის მიხედვით. სამეცნიერო და ოფიციალურ ბიზნეს სტილში PS არ გამოიყენება გამოხატვისთვის, მაგრამ ეს არის PS, რომელიც ხაზს უსვამს ტექსტის ლოგიკურ დაყოფას.
ფორმალურ ბიზნეს სტილში ჭარბობს სიტყვათა რიგი - ეს არის მთავარი.
სხვადასხვა ტიპის მეტყველება იყენებს სხვადასხვა PS- ს.
საპირისპირო სიტყვათა რიგი (ინვერსია) არის:
სტილისტური ტექნიკა წინადადებაში ექსპრესიულობის მისაცემად
საპირისპირო სიტყვათა რიგი (სათანადო)
ინვერსიის დროს PS ასრულებს განახლების ფუნქციას (იღებს ლოგიკურ სტრესს).
PS აქ ასოცირდება AFP– სთან.
ინვერსიის ფუნქციები:
ხაზგასმული (შერჩევა) - მთავარი
რიტმულ-მელოდიური მეტყველების ორგანიზაცია
ენათმეცნიერები აღნიშნავენ განცხადების სტილისტურ შეფერილობაში ცვლილებას ინვერსიის დროს. დამახასიათებელია პოეტური, სასაუბრო, ჟურნალისტური და მხატვრული მეტყველებისთვის.
საპირისპირო სიტყვის თანმიმდევრობა გვთავაზობს:
საგანი პრედიკატის შემდეგ - არის განუსაზღვრელი საგნის ელფერი.
განმარტება თანხმდება სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ - ატრიბუტი განახლდება.
კონსენსუსი წინ უსწრებს არათანმიმდევრულობას.
დამატება მოთავსებულია საკონტროლო სიტყვის წინ.
გარემოება შეიძლება აღმოჩნდეს ზმნისგან შორს.
ზოგჯერ PS გამოიყენება როგორც ირონიის საშუალება.
_______________________________________________________________________________________
თანამედროვე რუსულ სინტაქსში აღინიშნება 2 ძირითადი პროცესი:
სინტაქსური შეკუმშვა - ზედმეტი სიტყვიერი კომპონენტების გაფართოებული კონსტრუქციების ლოგიკიდან გამოსვლა და დანარჩენების გაერთიანება, მნიშვნელობის სრულად შენარჩუნებისას. ამავე დროს, შენარჩუნებულია განცხადების აქცენტი გაგების ადეკვატურობაზე და ამავდროულად იმპლიციტური (ფარული) მნიშვნელობა უფრო ღრმა ხდება.
ეს შესაძლებელია, რადგან გამოთქმით გადმოცემული ინფორმაცია შეიძლება განთავსდეს უფრო მკაცრ ჩარჩოში.
შედეგი- წინადადების წევრების აქტუალიზაცია, მეტყველების საშუალებების ეკონომია, მნიშვნელობის ახალი ელფერი ჩნდება.
”მუსიკალური ნიჭი აღმოჩენილია მის ადრეულ ასაკში, მაგრამ ზოგადად მუსიკალური ნიჭი ადრევე ვლინდება”
"არ დაგავიწყდეს დროულად დაბრუნება, თორემ ..."
ლატენტური დიალოგიზაცია და მეორადი პრედიკაცია ასევე შეიძლება მიეკუთვნებოდეს.
"მან იპოვა იგი სრულყოფილ ჯანმრთელობაში და ის იყო სრულფასოვანი".
ემყარება კომპოზიტების წარმოქმნას
კომპოზიტები - რთული სიტყვები ფრაზებზე დაყრდნობით (ნაღდი ფული, ნარჩენები).
სინტაქსური შემცირება - სინტაქსურ სტრუქტურაში აუცილებელი სინტაქსური რგოლის გაწყვეტა. შემცირების საფუძველზე ჩამოყალიბდა კონკრეტული პირობები (სწრაფი რეაგირების პოლიტიკა, მშვიდობიანი მოგვარება, თანამეგობრობის ქვეყნები)
ეს პროცესები ჩვეულებრივ აღინიშნება სასაუბრო მეტყველებაში, მაგრამ შეკუმშული სტრუქტურების გამოყენების მოხერხებულობა მათ თარგმნის წიგნის მეტყველებაში.
ისინი მეტყველებენ ლაკონურ, ლაკონურ და გამოხატულს.
შეკუმშვა და შემცირება არის შესაბამისი პროცესები თანამედროვე გრამატიკაში.
სიტყვების თანმიმდევრობა ინგლისურ წინადადებაში, ერთი მხრივ, არ არის რთული თემა, რადგან ძირითადი წესები მარტივია, მეორეს მხრივ - ამოუწურავია, რადგან ნიუანსები უსასრულოა. ამ სტატიაში ჩვენ არ შევეცდებით ჩავწვდეთ უკიდეგანობას, მაგრამ განვიხილავთ ინგლისურ ენაზე წინადადების აგების ძირითად წესებს, პრინციპებს.
რისგან შედგება წინადადება ინგლისურად
სიტყვათა რიგი დაქვემდებარებულ პუნქტში (რთულ პუნქტში)
დაქვემდებარებულ პუნქტებში სიტყვების თანმიმდევრობა მარტივია - იგივე, რაც დადასტურებით,
- Მე ვიცი სად ცხოვრობ. - Მე ვიცი სად ცხოვრობ.
- არ ვიცი სად ცხოვრობ. ”არ ვიცი სად ცხოვრობ.
- იცი სად ვცხოვრობ? -იცი სად ვცხოვრობ?
სიცხადისთვის მე წარმოგიდგენთ წინადადებებს ცხრილის სახით:
გავრცელებული შეცდომა ის არის, რომ წინადადების ნაწილში იწყება კავშირები (ამ შემთხვევაში ეს არის კავშირები) ვინ, რატომ, როდის, სადსიტყვები გადაწყობილი, როგორც კითხვით წინადადებაში.
- Არ არის სწორი: Მე არ ვიცი რატომ დამირეკა მან
- მარჯვენა:Მე არ ვიცი რატომ დამირეკა მან.
ამ შემთხვევაში, "... რატომ დამირეკა" სულაც არ არის იგივე კითხვითი წინადადება "რატომ დამირეკა?", მაგრამ დაქვემდებარებული პუნქტი. მასში სიტყვის წესრიგი პირდაპირია, როგორც უბრალო მტკიცებით წინადადებაში.
განსაკუთრებით ხშირად ასე ცდება რთულ კითხვით წინადადებებში. ამ შემთხვევაში სიტყვების საპირისპირო თანმიმდევრობა უნდა იყოს მხოლოდ ძირითად ნაწილში (იცით), მაგრამ არა პუნქტში (სადაც მე ვცხოვრობ).
- Არ არის სწორი: Იცი სად ვცხოვრობ?
- მარჯვენა:Იცი სად ვცხოვრობ?
- Არ არის სწორი: Იცი ვინ იყო ეს?
- მარჯვენა:Იცი ვინ იყო?
Მეგობრები! ამჟამად მე არ ვარ დამრიგებელი, მაგრამ თუ მასწავლებელი გჭირდებათ, გირჩევთ ეს მშვენიერი საიტი- არიან მშობლიური (და არა-მშობლიური) ენის მასწავლებლები ყველა შემთხვევისთვის და ნებისმიერი ჯიბისთვის myself მე თვითონ გავიარე 80-ზე მეტი გაკვეთილი იქ აღმოჩენილ მასწავლებლებთან ერთად! გირჩევ შენც სცადო!
რუსულში სიტყვების თანმიმდევრობა (უფრო ზუსტად, წინადადების წევრები) თავისუფლად ითვლება. ანუ წინადადებაში არ არის მკაცრად დანიშნული ადგილი სასჯელის ამა თუ იმ წევრისათვის. მაგალითად, წინადადება: რედაქტორმა გუშინ ყურადღებით წაიკითხა ხელნაწერი- იძლევა მშენებლობის 120 ვარიანტს.
განასხვავებენ წინადადების ტიპს, სტრუქტურას, მისი წევრების გამოხატვის ხერხებს, მეტყველების სტილსა და კონტექსტს წინ და უკან სიტყვათა რიგი
... საპირისპირო რიგი ყველაზე ხშირად ემსახურება გარკვეული სიტყვების განსაკუთრებულ ხაზგასმას მათი გადალაგებით, რაც არის ინვერსია, სპეციალური მხატვრული ტექნიკა. პირდაპირი ბრძანება დამახასიათებელია, პირველ რიგში, სამეცნიერო და საქმიანი მეტყველებისთვის, პირიქით - ჟურნალისტური და მხატვრული, სასაუბრო მეტყველებაში წინადადება აგებულია სპეციალური კანონების მიხედვით.
ძირითადი წევრების ადგილი, სუბიექტი და პრედიკატი
თხრობაში
წინადადებებში, საგანი ჩვეულებრივ წინ უსწრებს პრედიკატს: ვიღაცამ დატოვა სოფელი სამუშაოდ.
წინადადების ძირითადი წევრების საპირისპირო თანმიმდევრობა (ჯერ პრედიკატი, შემდეგ საგანი) ჩვეულებრივ ხდება შემდეგ შემთხვევებში:
1) ავტორის სიტყვებში, რომელიც არღვევს პირდაპირ მეტყველებას ან დგას მის შემდეგ, მაგალითად: - მე არ ვარ უცნაური, - სევდიანად უპასუხა ბიჭმა;
2) წინადადებებში, რომლებშიც სუბიექტი აღნიშნავს დროის მონაკვეთს ან ბუნების ფენომენს, ხოლო პრედიკატი გამოიხატება ზმნით გახდომის, ყოფნის, მოქმედების მიმდინარეობის მნიშვნელობით და ა.შ., მაგალითად: ასი წელი გავიდა; მოვიდა გაზაფხული; მთვარის ღამე იყო;
3) აღწერილობაში, მოთხრობაში: ზღვა მღერის, ქალაქი ზუზუნებს, მზე ბრწყინავს;
4) როგორც შებრუნებული: დათვზე ნადირობა საშიშია, დაჭრილი მხეცი საშინელებაა;
5) ხშირად წინადადების დასაწყისში შესატყვისი სიტყვების დაყენებისას: ქუჩიდან ხმაური მოდიოდა.
დაკითხვაში
წინადადებებში, პრედიკატი ხშირად წინ უსწრებს სუბიექტს, მაგალითად: მოატყუებენ თუ არა ტოტალიზატორები?
წახალისების მიზნით
წინადადებები, სუბიექტური ნაცვალსახელები ხშირად წინ უსწრებს პრედიკატს, რაც აძლიერებს შეკვეთის კატეგორიულ ხასიათს, რჩევას. ხოლო როდესაც ისინი მიჰყვებიან პრედიკატს, არბილებენ ტონს. შეადარეთ: თქვენ დაასრულეთ ეს სამუშაო დღეს. - დღეს დაასრულე ეს საქმე.
რთული პრედიკატი.
სასაუბრო მეტყველებაში ნომინალური პრედიკატის თაიგული ხშირად პირველ ადგილზეა: მე ვიყავი ახალგაზრდა, ცხელი, გულწრფელი... პრედიკატის ნომინალური ნაწილის დაქვემდებარება საგნისა და ნომინალური ნაწილისათვის ემსახურება ინვერსიის მიზნებს: იდუმალი და, შესაბამისად, მშვენიერია ტყეების ბნელი ბუჩქები, ზღვების სიღრმე, ფრინველის ტირილი და სითბოდან ამოფრქვეული ხის კვირტი იდუმალია (პაუსტოვსკი); ორივე მშიერი დარჩა.
განმარტების ადგილი წინადადებაში
1. შეთანხმებული განმარტება
ჩვეულებრივ მოთავსებულია განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ, მაგალითად: საინტერესო ამბავი; დამოწმებული ციტატები; ჩვენი გამომცემლობა.
სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ თანმიმდევრული განსაზღვრის დაყენება ემსახურება ინვერსიის მიზნებს: მთები ყველა მხრიდან აუღებელია (ლერმონტოვი).
ჩვეულებრივი პოსტპოზიტიური განმარტებები, რომლებიც ეხება მოცემულ წინადადებაში გამეორებულ არსებით სახელს: ინფლაციის ეს იდეა, რა თქმა უნდა, საკმაოდ გულუბრყვილოა; ასეთი გეგმები, თამამი და ორიგინალური გეგმები, შეიძლება წარმოიშვას მხოლოდ ჩვენს პირობებში.
სემანტიკური განსაზღვრის საშუალებებია:
- მისი იზოლაცია: გაოგნებული ხალხი გაჩერდა.
- მისი გამოყოფა განსაზღვრული სახელისაგან: იშვიათი ვარსკვლავები ანათებდნენ ფერფლისფერ ცაზე.
ცალკე განმარტება (ანუ მძიმით გამოყოფილი) ჩვეულებრივ პოსტპოზიტიურია: კომპანიის ოფისში მიღებული წერილების გამოქვეყნება; პრიზზე ნომინირებული ნახატების გამოფენა.
2. თუ არსებობს რამდენიმე შეთანხმებული განმარტება, მათი თანმიმდევრობა დამოკიდებულია მათ მორფოლოგიურ მდებარეობაზე.
- ნაცვალსახელებით გამოხატული განმარტებები მოთავსებულია მეტყველების სხვა ნაწილებით გამოხატული განმარტებების წინ: ამ საზეიმო დღეს ჩვენი სამომავლო გეგმები.
- განმსაზღვრელი ნაცვალსახელები წინ უსწრებს სხვა ნაცვალსახელებს: ყველა ეს ცვლილება, თქვენი ყოველი კომენტარი... მაგრამ ნაცვალსახელი MOST მოთავსებულია დემონსტრაციის შემდეგ: იგივე შესაძლებლობები, იგივე შემთხვევა.
- თვისებითი ზედსართავებით გამოხატული განმარტებები ნათესავებით გამოხატული განმარტებების წინ არის მოთავსებული: ახალი ისტორიული რომანი; მსუბუქი ტყავის შესაკრავი; გვიან შემოდგომის დრო.
- თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოხატულია თვისებრივი ზედსართავებით, მაშინ განმსაზღვრელ სიტყვასთან უფრო ახლოს არის ის, რაც უფრო სტაბილურ თვისებას აღნიშნავს: უზარმაზარი შავი თვალები; საინტერესო ახალი ამბავი.
- თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება ფარდობითი ზედსართავებით, მაშინ, როგორც წესი, ისინი განლაგებულია აღმავალი სემანტიკური გრადაციის მიხედვით: ყოველდღიური საფონდო ბირჟის ანგარიშები, სპეციალიზებული მშრალი საქონლის მაღაზია.
3. არათანმიმდევრული განმარტება
მოთავსებულია განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: ექსპერტის მოსაზრება; ტყავით შეკრული წიგნი; რომანი გაგრძელებით... მაგრამ პირადი ნაცვალსახელებით გამოხატული განსაზღვრებები მფლობელის როლში მოდის სიტყვის განსაზღვრებამდე: მისი წინააღმდეგობები, მათი განცხადებები.
შეთანხმებული განმარტებები ჩვეულებრივ წინ უსწრებს არათანმიმდევრულ განსაზღვრებებს: მაღალი მაჰაგონის საწოლი... მაგრამ არათანმიმდევრული განმარტებები, რომლებიც გამოხატულია პირადი ნაცვალსახელებით საკუთრების მნიშვნელობით, ჩვეულებრივ წინ უსწრებს შეთანხმებულს: მისი ბოლო შესრულება, მათი გაზრდილი მოთხოვნები.
დამატების ადგილი წინადადებაში
დამატება ჩვეულებრივ მიჰყვება საკონტროლო სიტყვას (სიტყვა მასზეა დამოკიდებული): წაიკითხეთ ხელნაწერი, გააფორმეთ ხელშეკრულება, მზად ხართ შეხვედრისთვის.
ხშირად, ნაცვალსახელის დამატება შეიძლება წინ უსწრებდეს საკონტროლო სიტყვას: მომეწონა ნამუშევარი; ამ სანახაობამ გააოცა იგი; დედამ ქალიშვილის გამომეტყველებაში რაღაც შენიშნა.
ჩვეულებრივი მოვლენაა საკონტროლო სიტყვის წინ პიროვნების მნიშვნელობით შემავსებლის განთავსება უპიროვნო წინადადებებში: მას სჭირდება შენთან საუბარი; და თავს კარგად არ გრძნობს.
თუ არსებობს რამდენიმე დამატება, რომელიც დაკავშირებულია იმავე საკონტროლო სიტყვასთან, შესაძლებელია სიტყვების განსხვავებული თანმიმდევრობა:
1) ჩვეულებრივ, პირდაპირი დამატება წინ უსწრებს სხვებს: მიიღეთ დოკუმენტები მდივანისგან; განიხილეთ საკითხი თქვენს თანამშრომლებთან;
2) დატიურ შემთხვევაში მდგომი პირის არაპირდაპირი ობიექტი ჩვეულებრივ წინ უსწრებს საგნის პირდაპირ ობიექტს: გვითხარით თქვენი იურიდიული მისამართი; ამ ქალმა ბეკოევს სიცოცხლე გადაარჩინა.ანალოგიურად, გენეტიკური შემთხვევა ხასიათის მნიშვნელობით (არათანმიმდევრული განმარტება) უსწრებს სხვა შემთხვევას (როგორც ობიექტი): დირექტორის ჩამოსვლა მის ქვეშევრდომებთან.
პირდაპირი ობიექტი, რომელიც ფორმით ემთხვევა სუბიექტს, ჩვეულებრივ თავსდება პრედიკატის შემდეგ: დედას უყვარს თავისი ქალიშვილი; სიზარმაცე უყურადღებობას ბადებს.როდესაც საგანი და ობიექტი გადაწყდება, წინადადების მნიშვნელობა იცვლება ან გაურკვევლობა ჩნდება: ქალიშვილს უყვარს დედა; კანონი იცავს სასამართლოებს.
გარემოების ადგილი წინადადებაში
1. მოქმედების კურსის გარემოებები, გამოხატული ზმნებით -o, -e, ჩვეულებრივ მოთავსებულია პრედიკატის წინ: თარგმანი ზუსტად ასახავს ორიგინალის შინაარსს; ტროტუარი შეუფერხებლად ანათებდა.
რამდენიმე ზმნიზედა, რომელიც შერწყმულია რამდენიმე ზმნასთან ერთად, მოთავსებულია მათ შემდეგ: სიარული, მოტყუებისკენ მიდრეკილი, ფეხშიშველი სიარული, სიარული.
მოქმედების მიმდინარეობის ადგილი შეიძლება დამოკიდებული იყოს სასჯელის სხვა არასრულწლოვან წევრთა არსებობაზე: ალპინისტები ნელა დადიოდნენ. - მთამსვლელები ნელა მიდიოდნენ ციცაბო ბილიკზე.
გარემოებების სემანტიკური ხაზგასმის საშუალებაა მათი განცხადება წინადადების დასაწყისში ან განცალკევება იმ სიტყვებისგან, რომლებთანაც ისინი მეზობლად არიან: ამაოდ ცდილობდა ადამიანების დანახვას ჰორიზონტზე; ჩვენ ძალიან მეგობრულები ვიყავით.
2. ზომებისა და მოცულობის გარემოებებიდადექით იმ სიტყვის წინაშე, რომელზედაც ისინი არიან დამოკიდებულნი: დირექტორი ძალიან დაკავებულია; ორჯერ არ გავიმეორებ.
3. იმდროინდელი გარემოებებიჩვეულებრივ წინ უძღვის პრედიკატური ზმნა: ცოტა ითქვა ვახშამზე; ჩვენ ვგეგმავთ წარმატებას ერთ თვეში.
4. ადგილის გარემოებებიჩვეულებრივ წინ უსწრებს პრედიკატს და ხშირად ჩნდება წინადადების დასაწყისში: ქარხანა მოუსვენარი იყო; დასავლეთიდან ღრუბელი მოდიოდა.
თუ ადგილის გარემოება წინადადების დასაწყისშია, მას ხშირად მოსდევს პრედიკატი, შემდეგ კი სუბიექტი: მარჯვნივ იყო თეთრი საავადმყოფოს შენობა.
თუ წინადადებაში არის როგორც ადგილის, ისე დროის გარემოებები, მაშინ ისინი ჩვეულებრივ იდება წინადადების დასაწყისში, პირველ რიგში დროის გარემოებით და მეორე ადგილზე ადგილით: მოსკოვში ხვალ თბილი ამინდია მოსალოდნელი.შესაძლებელია სხვა წესრიგი - დროის გარემოება, საგანი, პრედიკატი, საბოლოოდ, ადგილის გარემოება: გუშინ ქუჩაში ჩემი მეგობარი შემხვდა.
5. მიზეზისა და მიზნის გარემოებებიუფრო ხშირად დგას პრედიკატის წინ: შიშისგან ტიროდა ორი გოგონა; მოედანზე მიზანმიმართულად შემოვიდა რაიმე სახის დელეგაცია.
შესავალი სიტყვების, მისამართების, ნაწილაკების, წინადადებების ადგილმდებარეობა
1. არ არის წინადადების წევრი, შესავალი სიტყვები თავისუფლად განლაგებულია მასში, თუ ისინი წინადადებას ეხება მთლიანად: სამწუხაროდ, ავად გახდა. - სამწუხაროდ, ის ავად გახდა. - სამწუხაროდ ის ავად გახდა.
თუ შესავალი სიტყვა მნიშვნელობით ასოცირდება წინადადების ერთ წევრთან, მაშინ ის მოთავსებულია მის გვერდით: ჩვენი დანგრეული ნავი მივიდა ფსკერზე, საბედნიეროდ, არაღრმა ადგილას.
2. მისამართიც თავისუფლად არის განთავსებული წინადადებაში, მაგრამ ყველაზე ხშირად ის თავშია განთავსებული, რაც ლოგიკურად არის ხაზგასმული. შეადარეთ: ექიმო, მითხარი რა სჭირს ჩემს შვილს. - მითხარი, ექიმო, რა სჭირს ჩემს შვილს. - მითხარი რა ჭირს ჩემს შვილს ექიმო.
უფრო მეტიც, მიმართვებში, ლოზუნგებში, ბრძანებებში, ორატორულ გამოსვლებში, ოფიციალურ და პირად წერილებში, გასაჩივრება განთავსებულია წინადადების დასაწყისში.
3. ნაწილაკები დგას იმ სიტყვის წინ, რომელსაც ისინი გულისხმობენ. შეადარეთ: ეს წიგნი რთულია თუნდაცმისთვის. - Ეს წიგნი თუნდაცრთულია მისთვის. - თუნდაცეს წიგნი მისთვის რთულია.
4. წინასიტყვაობის გამოყოფა კონტროლირებული არსებითი სახელისგან არასასურველია: მოვალ კიდევ რამდენიმე ამხანაგთან ერთად.(კიდევ რამდენიმე ამხანაგთან ერთად მოვალ). თქვენ ასევე არ უნდა დააყენოთ ორი წინადადება ზედიზედ: ყურადღება მიაქციეთ გამორჩეულ სამუშაოს ყველა თვალსაზრისით(ყურადღება მიაქციეთ გამორჩეულ სამუშაოს ყველა ასპექტში).
