პრეზენტაცია ამომავალი მზის ქვეყნის თემაზე. იაპონია - ამომავალი მზის ქვეყანა - პრეზენტაცია. შინტო - უძველესი რელიგია

სლაიდი 6

80-იან წლებში ქვეყანაში კონსტიტუციისთვის ფართომასშტაბიანი მოძრაობა დაიწყო. ევროპასა და აშშ-ში გაიგზავნა სპეციალური მისია, რათა გაეცნონ და აირჩიონ კონსტიტუციის ყველაზე შესაფერისი ვერსია. მისიამ აირჩია ბისმარკის პრუსიული ვერსია.

1889 წელს მიცუჰიტომ გამოაცხადა კონსტიტუცია, რითაც შეზღუდა მისი ძალაუფლება.

სლაიდი 7

რეფორმებმა ფართო შესაძლებლობები გაუხსნა ვაჭრებს კერძო სამეწარმეო საქმიანობისთვის.

ფინანსურმა რეფორმამ შემოიღო ერთიანი ვალუტა, იენი. შენდება სამრეწველო საწარმოები და ქარხნის ბუხარი ხდება იაპონური ლანდშაფტის ნაწილი. იმპერატორის ბრძანებით, ხაზინის ხარჯზე აშენდა ქარხნები, რომლებიც შემდეგ ყიდდნენ ან იჯარით იჯარით აძლევდნენ იმპერიულ წრესთან დაახლოებულ სავაჭრო და სამრეწველო ფირმებს.

მალე რკინით შემოჭრეს ქვეყანა ყველა მიმართულებით.

90-იან წლებში, ისევე როგორც ევროპის ქვეყნებში და აშშ-ში, ინდუსტრიული ზრდა დაიწყო იაპონიაში.

შოგუნატი შეცვალა ახალმა სახელმწიფომ, რომელმაც შეგნებულად მიიღო დასავლეთიდან ყველაფერი, რაც იაპონიას ინდუსტრიულ ქვეყნად აქცევდა.

სლაიდი 8

მეიჯის შედეგები წარმოუდგენელი იყო.

• ორთქლის ნავები იაპონიის მდინარეებზე.
• ახალი იაპონური ინდუსტრიის გიგანტები.
• ქსოვის ქარხანაში

სლაიდი 9

იაპონიის საგარეო ექსპანსია 1894 წელს დაიწყო. 1894-95 წლებში იაპონიამ დაამარცხა ჩინეთი და დაიპყრო ტაივანი და კორეა. ხოლო 1904-1905 წლებში რუსეთ-იაპონიის ომში დაამარცხა რუსეთი.

სინო-იაპონიის ომი.

სლაიდი 10

ჩინეთის არმიის ფრენა სინო-იაპონიის ომის დროს.

სლაიდი 11

რუსეთ-იაპონიის ომი 1904 -1905 წწ

• თარიღი: 1904 წლის 27 იანვარი - 1905 წლის 23 აგვისტო.
• ადგილი: მანჯურია, ყვითელი ზღვა, იაპონიის ზღვა, სახალინი...
• მიზეზი: იაპონიის და რუსეთის იმპერიების გავლენის ზონების შეტაკება კორეასა და მანჯურიაში.
• შედეგი: იაპონიის იმპერიის გამარჯვება

სლაიდი 12

სლაიდი 13

სლაიდი 14

იაპონური კულტურა...

იაპონური კულტურა უნიკალური, ორიგინალური ფენომენია არა მხოლოდ გლობალური კულტურის კონტექსტში, არამედ სხვა აღმოსავლურ კულტურებს შორისაც. იგი განუწყვეტლივ ვითარდებოდა მე-10 - მე-11 საუკუნეებიდან. მე-17-დან მე-19 საუკუნის შუა ხანებამდე იაპონია პრაქტიკულად დაკეტილი იყო უცხოელებისთვის (კავშირები შენარჩუნებული იყო მხოლოდ ნიდერლანდებთან და ჩინეთთან). იაპონიაში იზოლაციის ამ პერიოდში ეროვნული იდენტობა შემოქმედებითად განვითარდა. და როდესაც, რამდენიმე საუკუნის შემდეგ, იაპონიის მდიდარი ტრადიციული კულტურა საბოლოოდ გამოვლინდა მსოფლიოსთვის, მან ძლიერი გავლენა იქონია ევროპული მხატვრობის, თეატრისა და ლიტერატურის შემდგომ განვითარებაზე.

სლაიდი 15

ლიტერატურა

დიდი ხნის განმავლობაში იაპონური ლიტერატურა ჩინეთის გავლენის ქვეშ იყო, ჩინურ ენაზეც იქმნებოდა ლიტერატურული ნაწარმოებები, პირველ წერილობით ძეგლებად ითვლება იაპონური მითებისა და ლეგენდების კრებული „კოჯიკი“ და ისტორიული მატიანე „ნიჰონ შოკი“.

სლაიდი 16

ფერწერა

იაპონური მხატვრობა (絵画 „მხატვრობა, ნახატი“) არის იაპონური ხელოვნების ერთ-ერთი უძველესი და დახვეწილი ხელოვნება, რომელიც ხასიათდება მრავალფეროვანი ჟანრით და სტილით.

იაპონურ ფერწერას, ისევე როგორც ლიტერატურას, ახასიათებს ბუნების წამყვანი ადგილის მინიჭება და ღვთაებრივი პრინციპის მატარებლად გამოსახვა.

სლაიდი 17

კალიგრაფია

იაპონიაში კალიგრაფია ითვლება ერთ-ერთ ხელოვნებად და უწოდებენ შოდოს (書道 „წერის ხერხს“) ხატვასთან ერთად სკოლებში კალიგრაფიას ასწავლიან.

კალიგრაფიის ხელოვნება ჩინურ მწერლობასთან ერთად იაპონიაში შემოიტანეს. ძველად იაპონიაში კალიგრაფიის ხელოვნების დაუფლება კულტურული ადამიანის ნიშნად ითვლებოდა. იეროგლიფების წერის რამდენიმე განსხვავებული სტილი არსებობს. ბუდისტი ბერები მონაწილეობდნენ იეროგლიფების წერის სტილის გაუმჯობესებაში.

სლაიდი 18

ქანდაკება

უძველესი ხელოვნების ფორმა იაპონიაში არის ქანდაკება. ჯომონის ეპოქიდან მოყოლებული მზადდება სხვადასხვა სახის კერამიკული ნაწარმი (ჭურჭელი), ასევე ცნობილია თიხის დოგუს კერპების ფიგურები. ხე გამოიყენებოდა ქანდაკებების ძირითად მასალად (როგორც იაპონურ არქიტექტურაში).

სლაიდი 19

არქიტექტურა

იაპონურ არქიტექტურას ისეთივე დიდი ისტორია აქვს, როგორც იაპონური კულტურის სხვა კომპონენტებს. თავდაპირველად ჩინური არქიტექტურის დიდი გავლენით, იაპონურმა არქიტექტურამ შეიმუშავა მრავალი განსხვავება და მიდგომა, რომელიც უნიკალურია იაპონიისთვის. ტრადიციული იაპონური არქიტექტურის მაგალითებია ტაძრები, შინტოს სალოცავები და ციხეები კიოტოსა და ნარაში. ზოგადად, იაპონურ არქიტექტურას ახასიათებს სიმარტივის სურვილი.

სლაიდი 20

თეატრი

თეატრის ერთ-ერთი ადრეული სახეობა იყო თეატრი (能 „ნიჭი, უნარი“), რომელიც განვითარდა მე-14-15 საუკუნეებში; მსახიობები თამაშობდნენ ნიღბებითა და მდიდრული კოსტიუმებით. თეატრი ითვლება "ნიღბიან" დრამაში. მე-17 საუკუნეში გაჩნდა იაპონური ტრადიციული თეატრის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი სახეობა - კაბუკი (歌舞伎 „სიმღერა, ცეკვა, უნარი“), ამ თეატრის მსახიობები ექსკლუზიურად მამრობითი სქესის წარმომადგენლები იყვნენ, მათი სახეები კომპლექსურად იყო შედგენილი. ონნაგატას (女形 ქალი პერსონაჟი), მსახიობების ხელოვნება, რომლებიც ქალის როლებს ასრულებენ, ძალიან ფასდება.

იაპონია დღეს

დღეს იაპონია არის ერთ-ერთი უდიდესი ფინანსური ცენტრი მსოფლიოში და ერთ-ერთი ყველაზე მაღალგანვითარებული ქვეყანა მსოფლიოში. ის მეორე ადგილზეა კვლევასა და განვითარებაზე დანახარჯების მხრივ, პირველ ადგილზეა ბაზარზე წარმოდგენილი ნოუჰაუს მიხედვით. მაღალტექნოლოგიური აღჭურვილობისა და მანქანათმშენებლობის უმსხვილესი ექსპორტიორი.

სლაიდი 24

ახალგაზრდა სახელმწიფომ სწრაფად და მკაფიოდ გაატარა მთელი რიგი რეფორმები, რომლებმაც გაანადგურეს ტრადიციული საზოგადოების საფუძვლები. ამან იაპონიას საშუალება მისცა გაევლო კაპიტალისტური ეკონომიკის მოდერნიზაციისა და განვითარების გზაზე. ამას ხელს უწყობდა ტრადიციული იაპონური მიდრეკილება სასარგებლო სესხებისადმი და უცხო კულტურის მიმართ ზიზღის ნაკლებობამ.

იმპერიალიზმის განვითარება მოხდა ვიწრო შიდა ბაზრისა და მოსახლეობის აბსოლუტური უმრავლესობის სიღარიბის პირობებში. ამავდროულად, ქვეყანაში განვითარდა ნაციონალისტური განწყობები და ჩანერგილი იყო იდეები იაპონელი ხალხის „რჩეულობის“ შესახებ. სამურაების ძველ სამხედრო ტრადიციებთან ერთად, ამან იაპონია აგრესიულ ქვეყანად აქცია, რომელიც ცდილობდა უცხო მიწების ხელში ჩაგდებას.

სლაიდი 25

სლაიდი 26

ყველა სლაიდის ნახვა

სახვითი ხელოვნების გაკვეთილი

მე-4 კლასში

თემა: „ამომავალი მზის ქვეყანა.

დღესასწაული ალუბლის ყვავილები."

Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

MBOU No22 საშუალო სკოლა

ვლასოვა ვალენტინა გეორგიევნა

X. ნოვოტროიცკი, 2017 წ

სახვითი ხელოვნების გაკვეთილის ნოტები.

(მე-4 კლასი)

საგანი. ამომავალი მზის ქვეყანა. ალუბლის ყვავილობის ფესტივალი.

მიზნები: გააცნობს მოსწავლეებს იაპონიის კულტურას, მათ ტრადიციებს, განუვითაროს გრძნობა

უცხო კულტურის მიმართ შემწყნარებლობა, ემოციური და ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება

ბუნება, ჯგუფური მუშაობის უნარი, ასწავლიან საკურას ხატვის ტექნიკას „სველზე

ფონი."

დაგეგმილი შედეგები: სტუდენტები გააფართოვებენ იაპონური კულტურის გაგებას,

შეისწავლიან ისეთ ცნებებს, როგორიცაა „ლანდშაფტის ჟანრი“, „კომპოზიცია“, ისწავლიან დიალოგის წარმართვას,

გაიგეთ გაკვეთილის სასწავლო მიზანი და შეაფასეთ თქვენი მიღწევები.

მეთოდები: განმარტებითი და საილუსტრაციო, საუბარი.

ტრენინგის ფორმები: კოლექტიური, ფრონტალური, სამუშაო ბარათების გამოყენებით, ბარათით,

პრაქტიკული მხატვრული და შემოქმედებითი მუშაობა.

ვიზუალური საჩვენებელი მასალა: მულტიმედიური პროექტორი, პრეზენტაცია

"Იაპონია"; მუსიკალური სერია: ასი და ერთი ვიოლინოს იაპონური ორკესტრი "საკურა".

აღჭურვილობა: თეთრი ფურცელი, ფუნჯები, გუაში, წყლის ქილები, ხელსახოცები, კონტინენტების რუკა.

გაკვეთილების დროს.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

ძალიან მიხარია თქვენი ნახვა ბიჭებო! და ვფიქრობ, რომ ეს გაკვეთილი იქნება საინტერესო და გასართობი.

2. ცოდნის განახლება. ახალი ცოდნის პირველადი ათვისება.

გთხოვთ მითხრათ, რომელ დროს იწყებენ ბაღები ყვავილობას? (ბავშვების პასუხები)

იაპონურად კი გაზაფხული არის ჰაარუ (დაფაზე ჩნდება ბარათი ამ სიტყვით).

რომელი ხეხილი ყვავის პირველი? (ბავშვების პასუხები).

ხოლო იაპონურად ალუბალი არის საკურა (დაფაზე ჩნდება „საკურას“ ბარათი).

3. თვითგამორკვევა საქმიანობისთვის.

დღეს გეპატიჟებით საოცარ ქვეყანაში სამოგზაუროდ.

მას ხშირად უწოდებენ ამომავალი მზის ქვეყანას, სადაც ალუბლის ხე იზრდება.

ვინ გამოიცნო და შეუძლია გაახმოვანოს ჩვენი გაკვეთილის თემა? (მაგალითად, ბავშვების პასუხები,მასწავლებელი

ასწორებს მათ პასუხებს)

აბა კარგად ბიჭებო! ჩვენ დავხატავთ საკურას.

სლაიდი 1.

4. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა.

1. კითხვებზე პასუხები.

ბიჭებო, მოდით გავარკვიოთ, რატომ ჰქვია იაპონიას ამომავალი მზის ქვეყანა? (ბავშვების პასუხები).

უფლება. მითხარი, არის განსხვავება ჩვენს მატერიკსა და იაპონიას შორის?

(მოსწავლეები უყურებენ რუკას და ადგენენ განსხვავებას).

2. მასწავლებლისა და მოსწავლეების ამბავი იაპონიის შესახებ .

სლაიდი 2 .

მასწავლებელი . - იაპონურ ხასიათში ერთი თვისებაა - ბუნებასთან ჰარმონიაში ცხოვრება, ისინი

ისინი მას ძალიან ფრთხილად ეპყრობიან, რის გამოც იაპონიაში ბევრი არდადეგებია,

ეძღვნება ხეებს და ყვავილებს. მარტის ბოლოდან აპრილის დასაწყისში იაპონია მთლიანად

გარდაიქმნება: ყველგან ასობით ხე ყვავის თეთრი და მოვარდისფრო-თეთრი ყვავილებით.

შორიდან თითქოს ღრუბლებში არიან გახვეული ან თოვლის ფანტელებით დაფარული. ყოველ წელს

პარკები, ხეივნები, ბაღები, სასახლეებთან და ტაძრებთან, ბევრი ხალხი იკრიბება

აღფრთოვანებული ვარ მართლაც ლამაზი და თვალწარმტაცი სანახაობით.

სლაიდი 3.

1 სტუდენტი . ამ ჩვეულებას ეწოდა „ჰანამი-პატი“ (ჰანამი-ყვავილი, პატი-ლუქ), რაც სიტყვასიტყვით ნიშნავს „ყვავილების ყურებას“. ეს არის დეკორატიული ალუბლის ხის ყვავილობის დრო, რომელიც დაკავშირებულია ამომავალი მზის ქვეყნის ერთ-ერთ ულამაზეს დღესასწაულთან.

მე-2 სტუდენტი . საკურა იაპონიის ეროვნული სიმბოლოა. ცნობილი იაპონური ალუბლის საკურა

იმღერა სხვადასხვა თაობის მხატვრების სიმღერებში, პოეზიაში, ნახატებში. ყოველი ყვავილი

საკურა, იაპონური რწმენით, ბავშვის ბედზე მოგვითხრობს.

მასწავლებელი . არსებობს ლეგენდა.

იმისთვის, რომ მმართველს დაემტკიცებინა პრინცი ჰოტას სისასტიკე, სოფლის უფროსმა საკურამ მოიყვანა

შვილები და აჩვენა მათი ზურგი, დაფარული პრინცის მსახურების ცემით. ჰოტა დასჯილი

ფარულად დაიჭირა საკურა და ბავშვები, მიაკრა ალუბლის ხეზე და გაშალა. მას შემდეგ იაპონიაში

ალუბალი ვარდისფრად ყვავის, რადგან უდანაშაულო ბავშვების სისხლით იყო დასვრილი.

მასწავლებელი . სანამ სამსახურში მივალთ, ცოტას დავისვენებთ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი. იაპონური მისალმებები. (გაიმეორეთ 3-ჯერ)

"დილა მშვიდობისა" - მოუხვიეთ მარცხნივ, მოიხარეთ 90 გრადუსით.

"გამარჯობა" - მოუხვიეთ მარჯვნივ, დახარეთ 90 გრადუსით.

"გამარჯობა" - ადექი პირდაპირ, მშვილდი 90 გრადუსით.

3. შემოქმედებითი პრაქტიკული აქტივობა. (ჯგუფურად მუშაობა.)

გაკვეთილის დაწყებამდე მოსწავლეები იყოფა ჯგუფებად. მასწავლებელი განმარტავს სამუშაოს თანმიმდევრობას.

სლაიდი 4.

დღეს ჩვენ დავხატავთ ალუბლის ყვავილებს. მოდით ვიყოთ შემოქმედებითი

მუშაობს თქვენ წინ გაქვთ საჭირო მასალები. უნდა იყოთ კრეატიული და

თითოეული ჯგუფი შექმნის საკუთარ საკურას, ამ აყვავებული ხის საკუთარ გამოსახულებას. დასრულების შემდეგ

სამუშაოები, ჩვენ მოვაწყობთ პატარა ჰანამის ფესტივალს - წვეულებას თქვენი ნამუშევრების აღფრთოვანებით.

იაპონიის მიერ შესრულებული მუსიკის ხმაზე (ჩაწერა).ორკესტრი ას ერთი ვიოლინო

"საკურა" სტუდენტები შეუდგნენ სამუშაოს.

მასწავლებელი. ქვეყანაში ჰაერი ძალიან ნოტიოა. ამ ბუნდოვანებისა და ბუნდოვანების საჩვენებლად სველ ფურცელზე დავხატავთ.

1) ამისათვის მსუბუქად დაასველეთ მთელი ფურცელი ნესტიანი ფუნჯით.

2) ახლა ჩვენ ვიწყებთ ფერების „გადაფარვას“, დაწყებული ციდან, შემდეგ მთებითა და ხეობით.

რა საღებავები იქნება საჭირო ამისათვის? (ბავშვების პასუხები)

3) ფონი ოდნავ გაშრეს, აარჩიეთ უფრო თხელი ფუნჯი და გააგრძელეთ მუშაობა.

აქ განსაკუთრებით ფრთხილად, ნელა ვიმოქმედებთ.

მოსწავლეები მუშაობენ, მასწავლებელი აკვირდება მათ მუშაობას, აძლევს რჩევებს და საჭირო დახმარებას უწევს.

სამუშაოს დასრულების შემდეგ მოსწავლეები აწესრიგებენ სამუშაო ადგილს და კიდებენ მათ

სამუშაოები გამოფენისთვის.

4. რეფლექსია. ანალიზი და ესთეტიკური შეფასება.

მოსწავლეები ყურადღებით ათვალიერებენ ნამუშევარს და გამოთქვამენ თავიანთ მოსაზრებებს.

შეაფასეთ მათი მუშაობა.

5. გაკვეთილის შეჯამება. ზოგადი საუბარი.

- ბიჭებო, თქვენი შემოქმედებით აღფრთოვანების პატარა ფესტივალი წარმატებული იყო. ნახეთ, როგორ გამოვიდა ნამუშევარი!

რა სირთულეები შეგხვდათ მუშაობის დროს? (ბავშვების პასუხები)

რა ახალი ისწავლეთ დღეს კლასში? (ბავშვების პასუხები)

როგორ ფიქრობთ, გვაქვს თუ არა ჩვენ, რუსეთში საკუთარი საკურა? (ბავშვების პასუხები)

როგორ გრძნობს თავს ალუბლის აყვავების მომენტი? (ბავშვების პასუხები)

როგორ ფიქრობთ, არის ხეებთან დაკავშირებული დღესასწაულები რუსეთში? (არყის ხის დახვევა

სამებაზე, ბზობის კვირას.) (ბავშვების პასუხები)

ახლა კი გეპატიჟებით მოკლე მოგზაურობისთვის.

ბარათები იდება მაგნიტურ დაფაზე, გამოძახებული სტუდენტი იღებს ბარათს და კითხულობს (ჩართეთ

იაპონიის ფოტო ბარათები).

1 ბარათი . იაპონია კუნძულოვანი სახელმწიფოა. კუნძულები წყნარ ოკეანეში მდებარეობს. იაპონელები იაპონიას უწოდებენ "ნიპონს", რაც ნიშნავს "ამომავალი მზის ქვეყანას". სახელმწიფოს მფარველი მზის ქალღმერთი ამატერასუა.

მე-2 ბარათი . მთა ფუჯი იაპონელებისთვის წმინდა ადგილია. იაპონიის დედაქალაქია ტოკიო. ბეისბოლი, ფეხბურთი, ძიუდო და კარატე პოპულარულია იაპონიაში. იაპონური სამზარეულოს საფუძველია ბრინჯი და თევზი. ჩაის ცერემონიას განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს.

მე-3 ბარათი . მსოფლიოს არცერთ სხვა ქვეყანაში არ არის იმდენი არდადეგები, რამდენიც იაპონიას. სულ 15-ია, მაგალითად, 5 მაისი ბავშვთა დაცვის დღეა. სახლები მორთულია ქაღალდის კობრებითა და თოჯინებით. განსაკუთრებით პატივსაცემი დღესასწაულია ალუბლის ყვავილობა.

მე-4 ბარათი . იაპონიაში არსებობს ჟესტების გარკვეული წესები. რაც უფრო თავშეკავებული ადამიანია, მით მეტ პატივისცემას იმსახურებს. მაშასადამე, ხელის დაჭერა და დაჭერა არ იწვევს სიხარულს იაპონიაში.

მასწავლებელი . ორი განსხვავებული სახელმწიფო - იაპონია და რუსეთი. როგორც ჩანს, არაფერი გვაკავშირებს ერთმანეთთან. ჩვენ გვაქვს სხვადასხვა ენა, ტანსაცმელი, არქიტექტურა, რელიგია. გამოდის, რომ აყვავებული ხის პატარა ტოტს შეუძლია ხალხის გაერთიანება. იაპონელების მსგავსად, ჩვენც გვიხარია გაზაფხულის დადგომა, ყვავილების და ხეების აყვავება.

სახლში გვითხარით, რას აკეთებდით კლასში და რა მოგეწონათ განსაკუთრებით.

ბიჭებო, გაკვეთილი დასრულდა. მადლობა სამუშაოსთვის. შესანიშნავი ბიჭები იყავით.

Საშინაო დავალება. იპოვეთ ინფორმაცია ამ საოცარი ქვეყნის - იაპონიის შესახებ და წაიკითხეთ.

https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

„მოგზაურობა იაპონიის გავლით“ MDOBU No3 საბავშვო ბაღის „ჩებურაშკა“ ლუგოვსკაია ნ.ა. ნაწილი პირველი გეოგრაფიული მდებარეობა გერბი და დროშა დედაქალაქის ტანსაცმელი ეროვნული სამზარეულო

იაპონია არის კუნძულოვანი სახელმწიფო, რომელიც მდებარეობს წყნარ ოკეანეში, გარეცხილია აღმოსავლეთ ჩინეთის, ოხოცკის და იაპონიის ზღვებით.

იაპონიის ეროვნულ დროშაზე გამოსახულია მზე - დიდი წითელი წრე თეთრ ფონზე. თეთრი ფერი სიწმინდის სიმბოლოა. ეს გვახსენებს იაპონიის სახელს - ამომავალი მზის ქვეყანას. გერბი არის ყვითელი ქრიზანთემა, რომელიც შედგება 16 ორმაგი ფურცლისგან, რომელიც მზის სიმბოლოა. გერბს აქვს მაგიური მნიშვნელობა. იაპონიის გერბი და დროშა

ტოკიო - იაპონიის დედაქალაქი

ო. შიკოკუ 4 კუნძულიდან ყველაზე პატარაა. O.Kyushu არის იაპონიის 4 წმინდა ტორი კარიბჭედან ყველაზე სამხრეთი

O. Honshu არის უდიდესი და ყველაზე მნიშვნელოვანი იაპონიის კუნძულებიდან. მთა ფუჯი იაპონიის დიდებული სიმბოლოა.

საკურა იაპონიის სიმბოლოა

პაგოდას ტაძარი ბუდისტური ტაძარი გოსეს საიმპერატორო სასახლე კიოტო

ტრადიციულ იაპონურ სახლებს ძალიან ცოტა ავეჯი აქვთ. მთელი იატაკი დაფარულია ბრინჯის ჩალის ხალიჩებით. ისინი სხედან იატაკზე, როცა სადილობენ და იძინებენ იატაკზე, სპეციალური ლეიბებით. იაპონური სახლები

ეროვნული იაპონური სამზარეულო

გადახედვა:

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

„მოგზაურობა იაპონიის გავლით“ MDOBU No3 საბავშვო ბაღის „ჩებურაშკა“ ლუგოვსკაია ნ.ა. ნაწილი მეორე კულტურა სათამაშოები და თამაშები სპორტული არდადეგები

იაპონური თამაშები ბავშვებისთვის OHAJIKI ეს თამაში ჩვეულებრივ განიხილება გოგონების თამაშად. მოთამაშეები რიგრიგობით იჭერენ თითებს მონეტის ფორმის პატარა ფიგურებს, რომლებსაც ოჰაჯიკი ჰქვია და ცდილობენ სხვა ფიგურებზე დარტყმას. ადრე თამაშში კენჭებს იყენებდნენ. ახლა ფიგურები ჩვეულებრივ მინისგან არის დამზადებული. თამაშისას ცერა თითით და საჩვენებელი (ან შუა) თითით უნდა შეადგინოთ წრე, შემდეგ კი ცერით დააწკაპუნოთ ფიგურაზე. KENDAMA (ითარგმნება როგორც KEN - ხმალი, DAMA - ბურთი) ბევრი თამაშობდა ამ თამაშს, ცდილობდა დაეჭირა შეკრული ბურთი ჩანთაში ან ჭიქაში. OTEDAMA არის იაპონური ჟონგლირების ბურთი. DZYAN-KEN - "კლდე, ქაღალდი, მაკრატელი"

ბონსაი არის იაპონური ხელოვნება ჯუჯა ხეების დეკორატიული მიზნებისთვის, ისევე როგორც თავად ხეების გაშენების.

რიგამის შესახებ ყველაზე საყვარელი ფიგურა არის ამწე, იაპონელებში ის წმინდა ფრინველად ითვლება.

პოპულარული იაპონიაში: საბრძოლო ხელოვნება (ძიუდო, კენდო და კარატე, სუმო, აიკიდო); კიუდო ("მშვილდის გზა") - მშვილდოსნობის სპორტი

კადომაცუს ახალი წელი

და იეროგლიფები ბედნიერება სიხარული

Გმადლობთ ყურადღებისთვის! どうも "მოგზაურობა იაპონიის გავლით"