Любовь Кузьмина-Завьялова “На кудыкину гору”. Повесть-сказка. СПб.: Детский международный культурный Центр, 2006
Автору этой книги при посредничестве детских библиотек приходят письма. Например, такие: «Дорогой автор, Любовь Николаевна! Ваша книжка мне очень нравится. У нее очень интересное название. Мы с мамой уже читали о приключениях Гарри Поттера, а сам я читал о Карлсоне, о капитане Врунгеле и конечно русские сказки. А книжка «На Кудыкину гору» мне особенно нравится, я иногда перечитываю отдельные главы или очень смешные словечки и выражения. Например: «Короче говоря, это длинная история», «…я полоскала мозги в речке»… «А обед у Кудыки: борщ - нос не морщь, страх до чего духовитый, или же суп из кипучих круп - лихо-манки и т. д.» Большое Вам спасибо за такую здоровецкую книжку! Мы с братиком Женькой будем ждать Ваших новых книжек. Костины Кирилл и Женя».
«Недавно я прочитала книгу «На Кудыкину гору». Она написана на русском народном языке, на языке пословиц и поговорок. Я читала эту книгу с превеликим удовольствием, я просто зачитывалась благодаря этому языку!» - продолжает диалог с автором десятилетняя Мария Соляр.
А вот что пишет восьмилетняя Алена Плетнева из Петершуле: «Мне очень понравилась ваша книжка. И если бы по ней сняли фильм, то я бы с удовольствием сыграла Настю, тем более, что кот Жулик (в лице кошки Ксюши) у меня уже есть. И я тоже люблю приключения и путешествия. Я хочу иметь все книги про Настю в своей домашней библиотеке. Спасибо Вам».
Отзывы профессиональных филологов по настроению не отличаются от детских. Вот часть рецензии А.Ю. Кожевникова, в год издания книги - доцента кафедры русского языка филологического факультете РГПУ имени А. И. Герцена: «Отдельные фрагменты повести представляют нам умелые авторские стилизации, являющиеся образцами таких фольклорных жанров, как былина, частушка, песня и т. д. В этом смысле «На Кудыкину гору» можно рассматривать как своеобразную энциклопедию русского фольклора, которая без излишней назидательности, просто и естественно помогает нам понять и полюбить великую русскую речь, «великое русское слово».
Заведующая кафедрой детской литературы того же университета доктор педагогических наук, профессор М.П. Воюшина считает, что эта книга должна войти в школьную программу: «Любовь и внимание к родному языку рождаются в детстве, поэтому очень важно, в какой языковой среде растет ребенок. К сожалению, сегодня языковая среда, создаваемая средствами массовой информации, не просто далека от литературного языка, но рождает агрессивность, вводит в активный словарь ребенка жаргон. Книга Л. Кузьминой-Завьяловой дает возможность приобщиться к стихии народной речи, знакомит детей с образным, емким русским словом. Обилие пословиц, поговорок, прибауток создает ощущение «густой» речи, рождает заинтересованность в изучении родного языка. Увлекательный сюжет, необычные герои, занимательные ситуации делают повесть-сказку «На Кудыкину гору» интересной и доступной для младших школьников. Книга может быть рекомендована для внеклассного чтения в начальной школе».
Данная книга - первая в трилогии, которая, по определению автора, должна дать маленькому читателю представление о великой триаде Россия- Запад-Восток исходя из фольклорной традиции. Две последующие книги пока не изданы.
Вторая книга - «Шатонуарское пугало или Хозяин Черного замка» - знакомит маленького читателя со сказочным и речевым фольклором Франции. Эта повесть более «детективна», один из ее главных героев - барон Синяя Борода. Это своего рода «страшилка»; бесконечная погоня и преодоление всяческих опасностей - но, конечно, со счастливым концом.
Третья книга - «Небесный персик» - переносит главных героев трилогии - девочку Настю и говорящего кота Жулика - в сказочный Древний Китай. Эта книжка наиболее этнографична, насыщена реальными деталями тогдашнего быта - от крестьянского до императорского. Ее герои зачастую ведут себя, по нашим понятиям, довольно странно: «Восток - дело тонкое…» Китайский фольклор населяют оборотни, драконы, злые духи. Попали они и на страницы «Небесного персика».
Но вернемся к первой книге - «На Кудыкину гору». Она прекрасно издана - редкий образец уходящей полиграфической культуры! - и разнообразно проиллюстрирована талантливой петербургской художницей Татьяной Емельяновой. Это и цветные вклейки, и черно-белая графика в текстовом поле. Картинки здесь практически на каждой странице! Книга увидела свет благодаря частным пожертвованиям и трудами издательского дома «Собеседник».
К великому сожалению, пока не находится солидного издательства, которое сделало бы трилогию доступной широкому читателю. Стоит привести фрагмент письма Любови Николаевны Кузьминой-Завьяловой, которое уже полежало на столах главных редакторов во многих издательствах детской литературы двух столиц. Увы, это искреннее письмо, похожее на письмо Ваньки Жукова на деревню дедушке, и спустя несколько лет остается таковым по сути.
«…Доколе же мы будем взирать на Запад блестящими от восторга глазами - с его «компьютерным», а не художественным, образным мышлением и отличной от нашей системой духовных ценностей? Между тем русские литераторы, пишущие для «племени младого», практически лишены возможности пробиться к своему читателю. Должно быть, потому с телевизионных экранов и с газетно-журнальных страниц и звучат безрадостные заявления о том, что сегодняшний уровень литературы для детей весьма и весьма низок. А ведь такие книги - обращенные к душе ребенка, будящие его фантазию, развивающие кругозор - пишутся, да только безнадежно пылятся в столах. Два десятилетия я пишу сказки и стихи для детей. Немного было опубликовано в московских газетах и журналах (когда-то я закончила факультет журналистики МГУ) - но и только. И как эту ситуацию преодолеть людям, не обладающим навыком остервенело работать локтями и бить направо-налево земные поклоны, - совершенно непонятно.»
Анализ ситуации в детской литературе необходимо начинать с размышления о судьбе современных детских писателей - тех, кто не успел сделать себе имя в советское время. Их талант возрос неподконтрольно Союзу писателей и вдали от «мэтров» - Григория Остера и Эдуарда Успенского, без чьего благословения сегодня ни один «новичок» не может появиться в нашем культурном пространстве. (К слову вспомню, что сказал один известный петербургский редактор, похлопав по плечу неизвестного талантливого литератора, никак не могущего опубликоваться: «Друг мой, 50 лет - не возраст для прозаика!») Впрочем, «мэтрам» стоит и посочувствовать - нелегко им достался пьедестал. Придя на смену советским детским писателям - Сергею Михалкову, Агнии Барто и иже с ними (коих они поносили за «железную» верность линии партии, за «генеральское» высокомерие и тиранию, а также за непростительную близость к финансовым потокам) - счастливые победители теперь заняли место своих предшественников на идеологических (и, разумеется, на материальных) высотах. А поскольку новой идеологией в России вот уже 20 лет являются деньги, так достижение личного благополучия за счет литературы уже и не кажется постыдным служением маммоне. «Сеять разумное, доброе, вечное» стало сегодня нелепым анахронизмом.
В самом деле, это крайне непрактично - допускать существование конкурентов и позволять читателю самому делать выбор. Не проще ли объявить: «Детская литература - это я!»?
Но самое печальное, что к этому «высокому» мнению прислушиваются издатели! Впрочем, ничего тут нет непостижимого: господа издатели - по большей части деловые люди, а не знатоки и ценители литературы. И потому их «профессиональный» нюх весьма своеобразен.
Ситуация может измениться лишь в одном случае: если власть денег будет регламентироваться последовательной государственной политикой, направленной на защиту национальных интересов России во всех культурных и экономических областях жизни. Ну а до тех пор не иссякнут давно набившие оскомину «Вредные советы» детям, не прекратятся приключения нестареющих Чебурашки и дяди Федора, проявляющих чудеса приспособленчества и оборотистости. Литература теперь живет по законам шоу-бизнеса: из нее стараются выжимать максимум возможных благ для себя. Согласитесь - невозможно себе представить, чтобы приключения «Малыша и Карлсона» или «мальчика Мио» длились годами. Безнравственно эксплуатировать однажды удачно найденный образ! И никакие рассуждения о цинизме и распущенности тех, кто сегодня господствует в нашем социуме и на фоне которых стремление «заработать денег для семьи» может выглядеть благородно, не превратят ложь в правду. Как известно, маленькой лжи не бывает. А правда проста: болеешь за дело - поддержи коллегу, болеешь за себя - говори, что тебя нет дома…
Отделы детской литературы в книжных магазинах пестрят безвкусными поделками «для маленьких принцесс и принцев». Это настоящий мещанский китч эпохи дикого капитализма. Есть, конечно, познавательные издания в духе discovery, есть и переиздания классики. Но современная художественная литература для детей представлена таким ассортиментом, который вряд ли воспитает в детях вкус к настоящей литературе.
В большинстве нынешних российских семей вообще утрачено понятие «круг чтения», «круг детского чтения» - в особенности. Культура составления этого круга именно для своего ребенка с учетом его индивидуальных особенностей тоже почти утрачена. Школьные списки литературы для внеклассного чтения часто вызывают недоумение; порой они дублируют друг друга. К примеру, «Маленького принца» Экзюпери можно встретить в рекомендациях как для 3, так и для 7 класса. Хотя горькая философия этой сказки может быть понятна лишь умному и тонко чувствующему взрослому, который не забыл о том, что сам когда-то был маленьким.
Словом, ситуация невеселая. Тем более необходимо поднять вопрос о развитии национальной литературной сказки, ведь сказка - основной жанр детского чтения. Книги Любови Кузьминой-Завьяловой, несомненно, продолжают эту традицию, что чрезвычайно важно. Они добры, а кроме того, есть в них один секрет: они написаны так, чтобы в формирующееся сознание ребенка - незаметно для него самого - проникали, «впечатывались» богатство, мудрость, художественная образность, музыкальность подлинной русской речи, которой пользовались наши предки сотни лет. Дать ощущение родного языка как сокровища - вот главная задача автора. Следя за приключениями героев, маленький читатель органично усваивает контекст употребления пословиц и поговорок, смысл которых иногда уже непонятен городскому жителю. Ведь у сегодняшних малышей почти не осталось деревенских бабушек, знающих народные сказки и песни…
«Кудыкина гора» - это самый увлекательный учебник по русской словесности, который мне когда-либо приходилось читать.
Татьяна Ковалькова. Новое имя в современной детской литературе.// «РУССКИЙ МIРЪ. Пространство и время русской культуры» № 2, страницы 323-326
Если Вы любитель-ценитель детских произведений в стиле "Алисы...", то книжка "На Кудыкину гору" может Вам понравиться. Конечно, надо обладать определенной смелостью, я бы даже сказал, литературной наглостью, чтобы замахнуться на Льюиса нашего Кэрролла, но Любовь Кузьмина-Завьялова (и фамилия-то подходящая:)), не побоялась.
Можно конечно заподозрить ее в копировании, заимствовании некоторых сюжетных ходов приключений Алисы: здесь тоже главный герой девочка (Настя), она также случайным и чудесным образом попадает в необычный и сказочный мир, где животные могут разговаривать и случаются всякие небылицы и нелепицы... Правда в отличие от Алисы, Настя имеет самостоятельно сформулированную цель: найти в воображаемом мире старшего брата.
Ну так вот, параллели с великими книгами Кэрролла конечно наблюдаются тут и там, но... если смириться с мыслью, что эта книжка и не претендует на оригинальность и превосходство, то можно просто получать удовольствие от чтения, потому как в этом произведении своих изюминок тоже будет предостаточно.
Во-первых, это всевозможные "загогулины" русского языка. которые щедро рассыпаны по тексту. Их интересно выискивать с ребенком и обсуждать, потому как не все ему возможно будет понятно. (Некоторые загадки-задачки в стиле детского конкурса по языкознанию "Русский медвежонок", кто знает, тот поймет.)
Во-вторых, просто веселые ситуации в которых оказывается главная героиня. Ну и наконец, любопытные и оригинальные иллюстрации Татьяны Емельяновой, которые есть на каждой странице.
Вот цитата с одного из сайтов детской литературы:
"Любовь Николаевна Кузьмина-Завьялова - российская детская писательница. Текст повести "На Кудыкину гору" буквально пронизан "жемчужными каплями" подлинной народной речи. Герои пользуются в разговоре пословицами и поговорками, загадками, прибаутками. Эта сказка может считаться своеобразной детской энциклопедией русского фольклора."
На мой вкус, есть конечно некоторая затянутость сюжета и в каких-то местах искусственность ситуаций. Но в целом, это не портит общего впечатления.
Для кого книжка? Видимо для деток, которым столько же лет, сколько и главной героине - от 8 до 10. Рекомендуется читать вместе с родителями.
Ну и напоследок, два отрывочка:
Улица полна чирикающего майского воздуха, проколотого золотыми лучами; деревья окончательно распаковались и теперь хвастливо потряхивают чистенькой листвой; на солнцепеке пасутся стада осоловелых козявок, толпятся лопухи и вдохновенно чешутся барбосы…Словом, куда не повернись - кругом жизнерадостные картинки родной природы, всячески услаждающие взгляд (если, конечно, он случайно не упал на уксусную физиономию Насти Загогулиной…).
Плетется, значит, Настя домой и по дороге сосредоточенно мыслит. Мысли ее приблизительно следующие: «Ну, это уже нахальство - по три раза в неделю так детей мучить! Чтоб они сгорели, эти дурацкие диктанты, а кто их выдумал - чтоб тоже сгорел! А заодно и школа чтоб сгорела! Ох, там же в буфете коржики с изюмом… Ну и ладно, пускай горит вместе с коржиками!»
Сразу видно, что на душе у человека лежит тяжелый камень.
- Ну ладно, сейчас проверю тебя на ВООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ - и топай.Ах, и тут, что ли, отвечать, как в школе?! - возмутилась Настя. - Ни за что я не буду!
Ты не очень-то наши правила нарушай! - огрызнулся крот. - А не то я тебя и УКРОТИТЬ могу! Как кликну из леса кого-нибудь пострашней!
Спрашивайте уж, - проворчала Настя. - А вдруг у меня не окажется ни капельки этой… ВООБРАЗИТЕЛЬНОСТИ? Что тогда?
Да ты не трусь, - смягчился Бюрокрот, - все вопросишки ерундовские, детсадовские… Тебе, Настя, сколько лет?
Уж за восемь перевалило…
Так чего ж ты трясешься, будто тебе три с половиной? Скажи-ка лучше, что такое бублик?
М-м-м… Это рогалик, который гонялся-гонялся за своим хвостом да и догнал его! - выпалила Настя и тут же с ужасом подумала: «Ой, мамочки! Что за глупость я сморозила? Ну, сейчас мне как влепят двойку!..»
Если Вы любитель-ценитель детских произведений в стиле "Алисы...", то книжка "На Кудыкину гору" может Вам понравиться. Конечно, надо обладать определенной смелостью, я бы даже сказал, литературной наглостью, чтобы замахнуться на Льюиса нашего Кэрролла, но Любовь Кузьмина-Завьялова (и фамилия-то подходящая:)), не побоялась.
Можно конечно заподозрить ее в копировании, заимствовании некоторых сюжетных ходов приключений Алисы: здесь тоже главный герой девочка (Настя), она также случайным и чудесным образом попадает в необычный и сказочный мир, где животные могут разговаривать и случаются всякие небылицы и нелепицы... Правда в отличие от Алисы, Настя имеет самостоятельно сформулированную цель: найти в воображаемом мире старшего брата.
Ну так вот, параллели с великими книгами Кэрролла конечно наблюдаются тут и там, но... если смириться с мыслью, что эта книжка и не претендует на оригинальность и превосходство, то можно просто получать удовольствие от чтения, потому как в этом произведении своих изюминок тоже будет предостаточно.
Во-первых, это всевозможные "загогулины" русского языка. которые щедро рассыпаны по тексту. Их интересно выискивать с ребенком и обсуждать, потому как не все ему возможно будет понятно. (Некоторые загадки-задачки в стиле детского конкурса по языкознанию "Русский медвежонок", кто знает, тот поймет.)
Во-вторых, просто веселые ситуации в которых оказывается главная героиня. Ну и наконец, любопытные и оригинальные иллюстрации Татьяны Емельяновой, которые есть на каждой странице.
Вот цитата с одного из сайтов детской литературы:
"Любовь Николаевна Кузьмина-Завьялова - российская детская писательница. Текст повести "На Кудыкину гору" буквально пронизан "жемчужными каплями" подлинной народной речи. Герои пользуются в разговоре пословицами и поговорками, загадками, прибаутками. Эта сказка может считаться своеобразной детской энциклопедией русского фольклора."
На мой вкус, есть конечно некоторая затянутость сюжета и в каких-то местах искусственность ситуаций. Но в целом, это не портит общего впечатления.
Для кого книжка? Видимо для деток, которым столько же лет, сколько и главной героине - от 8 до 10. Рекомендуется читать вместе с родителями.
Ну и напоследок, два отрывочка:
Улица полна чирикающего майского воздуха, проколотого золотыми лучами; деревья окончательно распаковались и теперь хвастливо потряхивают чистенькой листвой; на солнцепеке пасутся стада осоловелых козявок, толпятся лопухи и вдохновенно чешутся барбосы…Словом, куда не повернись - кругом жизнерадостные картинки родной природы, всячески услаждающие взгляд (если, конечно, он случайно не упал на уксусную физиономию Насти Загогулиной…).
Плетется, значит, Настя домой и по дороге сосредоточенно мыслит. Мысли ее приблизительно следующие: «Ну, это уже нахальство - по три раза в неделю так детей мучить! Чтоб они сгорели, эти дурацкие диктанты, а кто их выдумал - чтоб тоже сгорел! А заодно и школа чтоб сгорела! Ох, там же в буфете коржики с изюмом… Ну и ладно, пускай горит вместе с коржиками!»
Сразу видно, что на душе у человека лежит тяжелый камень.
- Ну ладно, сейчас проверю тебя на ВООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ - и топай.Ах, и тут, что ли, отвечать, как в школе?! - возмутилась Настя. - Ни за что я не буду!
Ты не очень-то наши правила нарушай! - огрызнулся крот. - А не то я тебя и УКРОТИТЬ могу! Как кликну из леса кого-нибудь пострашней!
Спрашивайте уж, - проворчала Настя. - А вдруг у меня не окажется ни капельки этой… ВООБРАЗИТЕЛЬНОСТИ? Что тогда?
Да ты не трусь, - смягчился Бюрокрот, - все вопросишки ерундовские, детсадовские… Тебе, Настя, сколько лет?
Уж за восемь перевалило…
Так чего ж ты трясешься, будто тебе три с половиной? Скажи-ка лучше, что такое бублик?
М-м-м… Это рогалик, который гонялся-гонялся за своим хвостом да и догнал его! - выпалила Настя и тут же с ужасом подумала: «Ой, мамочки! Что за глупость я сморозила? Ну, сейчас мне как влепят двойку!..»
